1努爾哈赤與八旗軍隊
每隔幾年，在中國北方的大草原上，就會崛起壹股力量。起初只是壹個野心勃勃的個體，但最終，它會影響中國的歷史進程。至於為什麽會出現這樣的數字，我還沒想通。在《中國歷史大綱》中可以找到壹些答案，但我至今不知道這種遠大誌向從何而來。這裏不細說努爾哈赤的生平事跡，先來討論壹下他創立的八旗軍。
滿族人不多，即使入關也不過幾萬人。加上聯盟裏的蒙古人和漢人，也就20萬。但就是這樣壹波人，統治了654.38+6億漢人。究其原因，滿族人的組織風格是壹個重要因素。努爾哈赤建立了八旗制度，它的基本組織單位叫做魯牛。每個魯牛有300人，是軍民結合。就像壹個村莊，它通常耕種。外出時，年輕人上前線，老人和孩子負責補給。因為都是自家人，補給的時候會選擇最好的物資給前線。
然而，明軍卻大不相同。到了明朝末年，腐敗嚴重，前後方無法有效協調，組織也弱了很多。面對滿蒙鐵騎，壹敗塗地。五個牛錄組成壹個甲胄，五個甲胄組成壹面旗。壹旗約7500人，八旗6萬人。後來蒙古八旗和漢族八旗擴大，達到180000人。654.38+6億人口打不過20萬人，可見其組織性有多差。？
清軍入關後開始統治全國，先後經歷了三藩之亂、葛爾丹之亂等。每壹次戰爭，八旗子弟都要沖到最前線，多少有些損耗。時間長了，數量越來越少。同時，入關後，很多八旗子弟開始享受生活，戰鬥力大大下降。經過200年的進化，他們祖先的鬥誌早已蕩然無存。到1851年太平天國運動爆發時，八旗軍已經完全失去了對局勢的控制，於是出現了壹支新的軍事力量，即曾國藩及其湘軍。？
2曾國藩與湘軍
曾國藩這個讀書人，非常追求修身治國。在國難當頭之際，他開始在湖南老家招募項勇。曾國藩選人有壹套，只選老實的農民，把李三和吳村的農民編在壹起，這樣在戰場上就互相照顧，某種意義上也吸收了魯牛的優點。而且，他還挺會治軍的。他白天練功，晚上教這些士兵讀孔孟。軍人有了文化，腦袋就不再空了。在戰場上，壹邊是儒家，壹邊是基督教。戰爭需要軍餉，但朝廷沒錢，於是曾國藩做起了強行收錢賣文憑的生意。在非常時刻，他使用了極端手段。但洪秀全被滅，湘軍就成了威脅清廷統治的勢力。有人建議曾國藩治河，他沒有采納。他怕自己太成功，引起懷疑，所以對湘軍不屑壹顧。但太平軍殘余和魯豫皖壹帶又陷入困境，現在湘軍兵力不足。這時，曾國藩的學生李鴻章和他的淮軍走上了歷史舞臺。
3李鴻章與淮軍
李鴻章是曾國藩的門生，但性格與曾大相徑庭。與曾國藩喜歡修身養性不同，李鴻章強調工具的使用，他本人也是轟轟烈烈的洋務運動的代表之壹。李鴻章是壹個很有野心的人。20歲去北京的時候寫了《壹萬年來誰寫歷史？八千裏之外，我要封侯。“這樣的說辭。
淮軍的基礎主要是湘軍的壹部分，加上安徽當地的招募。初期基本是湘軍的延續。但後來因為太平軍進攻上海，當地士紳出錢讓淮軍保護，於是淮軍通過貨船順流而下，進入上海。當初上海的士紳和洋兵看不起淮軍，李鴻章用行動打了幾個勝仗，讓人刮目相看。在與洋人並肩作戰的過程中，他發現了洋槍洋炮的威力，很快開始向他們學習，購買武器，聘請外籍教練進行訓練。不到壹年，淮軍的裝備已經大不相同。在與太平軍的戰鬥中，先用火炮進攻，再用炮隊進攻。太平軍接連潰敗，連天京也終於被攻占。在組織之間的對抗中，當組織級別相當時，工具的主導作用起著關鍵作用。換句話說，在壹個組織的建設中，人和工具同等重要。
之後，曾國藩和李鴻章采取了不同的措施。李鴻章繼續加強淮軍，壹方面可以消滅太平軍和撚軍，另壹方面將來還要對付洋人。之後，“師夷長技以制夷”成為李鴻章的核心理念，可以算是晚清革新第壹人。隨著淮軍的作用越來越大，李鴻章的仕途步步高升，終於當上了直隸總督兼北洋大臣，並創辦了北洋水師。但清朝是強弩之末，軍費不足，李鴻章在軍事管理上失利，最終導致甲午戰爭慘敗。我在看《走向* * *和》的時候，很佩服李鴻章。他在清朝只是壹個裱糊匠，壹切都不由他說了算。
甲午戰爭慘敗後，即使淮軍退出歷史舞臺，全國都在號召訓練新軍，袁世凱也玩了。？
4袁世凱與北洋軍閥
袁世凱在朝鮮發跡，曾經幫助朝鮮王室訓練親軍，頗有成效。甲午戰爭後，袁世凱直接逃往清朝。甲午戰爭期間，滿清政府開始主持新軍訓練，由淮軍將領胡專負責，聘請德國教練，采用西式裝備。稍加改進後，交給袁世凱。袁世凱雇傭了更多的德國教練，擴大了招募規模。這就是著名的小站訓練。
小站訓練在訓練方法上與淮軍有較大區別，而武器裝備與淮軍相似，有壹定程度的升級。在招人方面，不抽鴉片，不軟弱，雙手舉起100公斤重物是基本要求。同時工資也比較豐厚。為了解決將官扣工資的問題，直接發放給前線士兵，沒有中間商賺取差價。特別有意思的是，他借用了德國威廉皇帝的訓練歌，填詞後就成了大統領的訓練歌。這首歌被反復作詞，成了後來的三大紀律八項註意。？
小站集訓短短壹兩年，卻聚集和培養了許多優秀人才，如段、馮、曹錕、王士禎、張勛、徐世昌等等。這支部隊成了最好打的軍隊，清朝靠他鎮壓革命黨。袁世凱地位越來越高，最後逼清廷退位，做了大總統。袁世凱整個前半生都很輝煌，但是當了皇帝，沒幾天就被迫退位，是人生的壹大敗筆。他死後，部下迅速分裂，組成北洋軍閥。而北洋軍閥被壹群學生收拾了，就是黃埔軍校。需要說明的是，小站訓練營是辛醜之後遷到保定的，也就是後來的保定軍校。保定軍校的蔣介石、鄧、陳誠、李成為黃埔軍校的教員。？
5孫江與黃埔軍校
黃埔軍校是孫中山創辦的，但蔣介石是最大的受益者。孫中山創辦黃埔軍校是因為他經歷了歷次革命，合作的軍閥總是反水，所以想有自己的革命軍骨幹。黃埔軍校的經費和最早的規劃指導都是以蘇聯紅軍大學為藍本。
就學生而言，由於孫中山的號召和* * *產黨的宣傳，全國各地的優秀學生前來報考。當時，毛澤東是壹名駐上海的采訪記者。選拔學生可以用黃埔軍校門口的對聯來表達:“升官發財請到別處去，怕死不要進門”，橫向批判“革命者來了”。
在教育方式上，軍事和政治並重。過去軍校往往單純強調軍事訓練，缺乏政治教育，忽視對學生的信仰教育，學生沒有明確的是非觀念。所謂政治教育，就是強調思想引導，和學生討論為什麽要打。同時，在學校裏將開設三民主義和* * *生產主義的課程。所以抗戰時期黃埔鮮曾投降賣國。相反，舊軍閥的問題更多。？
蔣介石作為黃埔軍校校長，有近水樓臺先得月的優勢。有空的時候會和學生聊聊天，拉近距離。經歷了十字軍東征、北伐戰爭、第壹次內戰、抗日戰爭、第二次內戰，黃埔出了很多優秀的人才。黃埔是蔣介石的嫡系就不用說了，* * *產黨十大元帥有壹半出自黃埔。我曾經寫過壹篇文章《黃埔軍校為什麽出了那麽多優秀的人》。有興趣可以進壹步閱讀。可以說，國內兩黨之爭，往往是黃埔師生同學之爭，最終以新中國的成立而告終。據說他們都是黃埔學生。為什麽會有不同的結局？有必要談談朱茂的影響。？
6朱茂與工農紅軍
無論是朱德領導的南昌起義，還是毛澤東領導的秋收起義，其骨幹主要來自國民革命軍，軍事將領主要來自黃埔軍校。秋收起義失敗後，毛澤東進行了著名的三灣改編，朱德在贛南進行了著名的三次整風。核心是改造舊軍隊的問題。
首先，從黨的領導來說，國軍的兵種是以團為單位建立的，對前線士兵沒有控制權，部隊服從軍官。而毛澤東提出“支部建在連上”，有黨支部，有黨組，直接抓壹線，深入毛細血管。這是工農紅軍的壹個特點。壹個公司180人，類似於壹個牛記錄。這對基層組織的有效管理非常重要。其次是舊式軍隊中官兵的不平等關系，軍官經常打罵士兵。毛澤東在軍隊中設立士兵委員會，對軍官進行逆向監督，強調民主。這樣可以提高士兵在軍隊中的地位，不斷提高他們的積極性。
之後又經過古田會議，確定了思想建黨、政治建軍的理念。我在毛澤東寫了壹系列早期創業。有興趣的可以點擊文末“閱讀原文”繼續閱讀。秋收起義遺留下來的幾百人，南昌起義遺留下來的幾百人，22年後，已經成為百萬過江勇士。多麽宏偉啊。
以上簡單介紹了這六大軍事力量的崛起。這期間，其他軍事力量也有所崛起，但都被歷史淘汰了。雖然壹開始沒有引起重視，但是在大的問題面前，他們都通過適當的組織，迅速轉變為強大的軍事力量，進而演變為國家政治力量。在這個組織的力量中，時代的機遇，兵源，訓練的方式都是特別關鍵的因素。可以考慮如何將其理念引入企業管理。