新學期開始了。為了更好地提高學生消防意識，創建平安校園，努力實現思想道德素質，進壹步改善校園教育環境，借助“11.9”消防宣傳日，更好地提高學生小販不易，學會更真實、更快捷地處理火災問題。
1.活動時間:20**年165438+10月9日。
地點:學校操場
2.活動準備:時間:65438+10月29日-165438+10月8日。
(1)165438+10月2日，* * *教育學生自主管理委員會各部召開協調會，布置工作。
(2)165438+10月3日，宣傳部確定橫幅、海報內容並制作。秘書處決定材料、發言和邀請。
(3)165438+10月4-5日海報、橫幅完成，喚醒各單位策劃書討論修改。
(4)6月6日165438+安排確定活動人員，確定各工作組任務，確定邀請嘉賓。
秘書處將準備發言稿、邀請函和其他材料。邀請客人並確定他們的行程。
聯系桌椅，確定來源。懸掛橫幅和海報。
(5)6月7日165438+討論準備消防隊不在場的方案。活動通知發放到各部門(學生自備手帕)，確定消防器材和生火工具是否到位。確定到場嘉賓人數，確定桌椅數量，確定座位，打印。確認嘉賓發言(打印發言)。決定客人和消防隊的接送。
(6)165438+10月8日聯系印模設備及調試人員，將接線板等連接設備連接到位。各部門開會討論註意事項，確定各學院學生座位劃分和消防示範區劃定。
(7)由於陽光強烈，為主講人提供遮陽。
(8)準備應急預案。如果當天停電，聯系學生處，使用操場儲物間的應急發電機；如果主講人臨時不能到場，請消防隊幾個保衛部門的領導臨時講解。
3.活動當天各環節流程:
場地準備:時間:10月9日13: 00開始，165438+。
(1)音頻麥克風設備到位，確定音頻位置並調試，調試人員全程維護音頻。
(2)桌椅、消防器材、生火工具到位。布置講臺:地墊標誌，礦泉水，麥克風。準備嘉賓演講。
(3)活動開始前，最後壹次檢查現場所有設備和工具。
4.活動開始
(1) 13: 30各學院學生在宿舍樓下晨練隊形集合，告知各學院自己的位置。
(2)集合結束後，指定工作人員從南門、西門帶至主席臺北側喚醒廣場指定位置。
(3)13:50，各學院學生在指定位置就座，領導和嘉賓就位。
(4) 14: 00正式開始，主持人介紹嘉賓，嘉賓簡短致辭。
(5) 14: 10主持人介紹主講人，斌邀請主講人進行消防講解。
(6)指定人員維持現場秩序。
5.活動內容
(1) 14: 65438+
(2)14:50，主持人邀請滅火器介紹常用滅火器的結構和用法，並現場演示用法及相關知識。
(3) 15: 16各學院代表在消防員的指導下現場使用滅火器。
6.閉幕式:
時間:15: 30
(1)分別由校領導和消防隊領導致閉幕詞。
(2)閉幕式致辭結束後，主持人宣布活動結束，嘉賓離開。所有學院的學生都在消防橫幅上簽名。
(3)簽名活動結束後，參賽同學在工作人員的帶領下有序離開。
(4)根據安排，工作人員將各種設備和工具送回清潔場地。
全國消防日安全消防主題宣傳方案第二章《幼兒教育指南》指出:“幼兒園必須以保護幼兒生命和促進幼兒健康為首要任務。”顯然，保護孩子的安全和健康已經成為幼兒園工作的重中之重。本月9日是消防日，孩子們對消防員和消防車非常感興趣。讓孩子參觀消防隊的活動，讓大班的孩子知道消防員的職責和人的生命的關系，增強對消防員的熱愛。大班的孩子雖然有壹定的自我保護意識，但也不能滿足於幼兒園的消防演習。為了培養孩子們的安全意識、自我保護和自救能力，我們計劃在11.9當天，結合與幼兒相聯系的社會實踐活動，開展“消防隊裏的秘密”。
活動目標:
1，觀察了解消防員的工作，探索消防車和消防用具，大膽質疑提問。
2、讓孩子掌握最基本的防火滅火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識和方法。
3.初步萌發自我保護的意識和珍愛生命的情感。
4、知道消防員全心全意為人民服務，激發孩子對消防員的愛。
活動問卷:
名稱:
類別:
1，消防車為什麽是力士？
2.妳知道火警號碼嗎？報火警時應該說什麽？
3.妳知道的火災報警標誌有哪些？(畫壹張圖)
4.妳知道什麽消防設備？(畫壹張圖)
5.如果發生火災，我該怎麽辦？
6.我也想知道火日...
活動安排:
1.50組小朋友於9日上午9: 10全部在大門口集合，按班級順序上車。班裏老師負責清點孩子人數，註意孩子騎行安全。妳可以在車上和孩子們談論妳想問消防員叔叔的問題。
2.到達消防隊後，六個大班跟隨各自的消防員開展不同的活動(針對孩子的針對性教育活動)，於10: 40準時回到消防隊門口依次上車返回。
3.為了保證孩子們的安全，活動前請各班老師與孩子們進行溝通，確定各班參觀的主要方向和內容，讓孩子們帶著問題去參觀。可以使用小組調查和小組記錄。
4.這次參觀可以有後續的延伸活動，根據孩子的興趣和突發情況適當升級，融入消防知識。
5.回到幼兒園後，來自孩子的課程軌跡會以展板的形式集體展示。
6.各班要做好各班活動的拍照和匯報工作，做好總匯報。
活動建議:
參觀活動:
訪問是實施這壹活動的主要策略。老師要和社區消防隊取得聯系，爭取消防隊的配合，讓消防隊明確孩子來訪的目的。請消防員叔叔介紹消防員的村莊、消防員的服裝、鞋帽，介紹簡單的防火救災知識，參觀消防員叔叔的演練和滅火演習，聆聽滅火英雄的故事，增強對消防員叔叔的喜愛，獲得生動的感性體驗。
展覽活動:
收集的消防、消防安全圖片將單獨展出，展示本次主題活動實施的照片，展示小朋友的相關作品和收集的實物。
區域活動:
教學區:幼兒園或社區消防設施數量調查統計。
藝術區:手工制作的“消防安全標誌”；兒童畫展《勇敢的消防員》。
語言區:關於防火和自救的識字圖片；消防隊員救火先進事跡的新聞。
角色區:提供玩“自助”遊戲的玩具、材料和場地，讓孩子自由發揮。
家長參與:
1.協助孩子收集與主題相關的自助圖片和視頻資料。
2、以教學為主題，讓孩子了解消防安全的相關知識，給孩子介紹壹些消防員的先進事跡。
3、帶孩子* * *完成社區消防設施數量的調查。
活動選擇:
替代活動1:發生火災怎麽辦？
另類活動二:活動中的小守護者
替代活動3:長大後當消防員。
選項4:消防演習
另類活動5:小消防員
替代活動6:消防英雄
選項7:了解火。
另類活動8:火娃娃的壞脾氣
溫馨提示:50組老師周壹到年級組組長處認領活動，根據各自內容具體安排參觀活動。
“珍愛生命”和“自我保護”是培養和發展孩子良好心理素質的重要環節。隨著6月5438+065438+10月9日的到來，希望50組小朋友通過各種活動學習自救逃生的方法，進壹步增強防範意識和避險能力，在幼小的心靈中播下消防安全的種子。
為了切實提高孩子們的消防安全意識和自救能力，根據區教育局的文件精神和學校安全教育的安排，* * *將共同努力，確保我們的學生安全、健康、快樂地成長，創造安全的學習環境，構建安全、文明、和諧的校園和人的環境。為確保11.9消防宣傳日的有序開展，特制定如下方案:
壹.組織:
消防宣傳活動領導小組:
團隊領導:
副組長:
成員:班主任。
二、活動主題:
救火在我心中。
三。活動:
開展“六個壹”活動，即召開全體師生消防安全教育大會，參加消防安全知識班會，觀看火災事故逃生自救宣傳片，發放消防安全宣傳欄，開展消除身邊火災隱患專項消防安全檢查活動，組織師生疏散演練。
四、具體安排:
6月1，6月11，開展消除您身邊火災隱患的消防安全專項檢查活動，召開領導小組和工作組會議，學習上級通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學校消防日活動方案和6月11.9師生疏散演練。
2.召開全體教職工會議，學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施，解讀學校11.9消防日活動方案和11.9消防日師生疏散演練活動方案。
3.營造良好的宣傳氛圍。學校通過張貼消防宣傳標語、校園廣播召開集體晨會等方式宣傳消防知識，各班利用櫥窗、黑板報等方式宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。
4.學校為師生組織了11.9消防日疏散演練。
5.保衛處組織各班消防安全知識班會，觀看火災事故逃生自救宣傳片，收集整理資料。
五、每學期開展多種形式的學校消防安全宣傳教育活動。
1，學校以普及消防安全知識和開展自救演練為重點，充分利用校園網、宣傳櫥窗、校報等媒體開展宣傳教育活動，創新宣傳方式，千方百計把消防安全教育刻在每個人的心裏。
2.大力倡導和鼓勵學生貼近實際、貼近生活，積極參與家庭和社會的消防宣傳教育，努力形成教育壹個學生、帶動壹個家庭、輻射全社會的良好氛圍。
3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的觸角。
4.活動中，學校積極組織開展消防安全宣傳教育活動:
(1)進行壹次消防安全教育課；
(2)進行逃生和疏散演習；
(3)召開消防班會；
(4)設計消防主題黑板報第壹期；
(5)懸掛消防宣傳橫幅；
(6)組織學生寫壹篇關於家庭消防安全的文章。
5.宣傳普及消防基本知識、防災救災基本知識和避險自救互救基本技能，使師生掌握消防設施性能，學會使用消防器材，進壹步提高火災逃生和應急處置能力。
六、全面排查，及時整改校園消防安全隱患。
1，校園消防安全隱患排查。在每學期開學初學校安全檢查的基礎上，再次組織力量開展壹次全面徹底的校園消防安全隱患排查。
2、邀請消防部門專業人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全，消防逃生方案是否科學，消防設施設備是否完好，火災隱患是否消除。
3、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則，重點檢查學校宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人員密集場所的消防設施設備是否齊全有效；徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、計算機房、開水間、學生宿舍等重點部位的供電、火源是否存在消防安全隱患。
4.註重對查出的隱患進行全面整改；整改責任到人，整改資金到位，整改措施落實，確保消除火災隱患，防止火災事故發生。
全國消防日安全消防主題宣傳活動4壹、活動時間
從20xx開始，為期壹周。
二、活動的內容
(壹)體驗式教育活動
深入開展消防安全“五個壹”系列活動。即每個班發壹份消防安全黑板報，上壹堂消防安全教育課，觀摩壹次滅火器使用演練，給家長寫壹封消防安全倡議信，組織壹次消防安全知識培訓。
(二)小手牽著大手活動
通過“小手拉大手”活動，學生向家長宣講消防安全知識，帶動更多家長積極參與消防安全工作，從而營造良好的消防安全環境。
(3)宣傳活動
要充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報、繪畫等多種形式，向師生廣泛宣講消防安全知識。
三。活動要求
1.各單位要充分認識開展此次宣傳教育活動的重要意義，大力宣傳動員廣大師生，倡導師生積極參與，營造良好的消防安全工作氛圍。
2.要根據我校實際情況，因地制宜創新開展工作，成立相應的組織機構，責成專人負責，確保各項宣傳教育活動取得實效。
3.各單位要在消防宣傳周期間認真排查消防安全隱患，做到邊排查邊整改，確保學校消防安全。
4.各單位要認真總結經驗做法，將書面總結於110前報送區教育局思想政治處。
全國消防日安全消防主題宣傳方案第五章為有效開展今年我校“119”消防日宣傳周活動，營造濃厚的消防安全氛圍，進壹步提高我校全體師生的消防安全意識，結合我校實際，特制定本方案。
壹、活動的主題和指導思想
20xx年“119”消防日宣傳周的主題是“發現火災隱患，守護家庭安全”。我校宣傳活動以《國務院關於進壹步加強消防工作的意見》文件精神為指導，依托主題班會、黑板報、征文、手抄報、校園廣播等形式，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，有效增強了師生的消防安全意識和自防自救能力，為建設和諧校園、平安校園創造了良好的消防安全環境，使學生具備了應有的消防知識和逃生能力。
第二，組織領導
為切實加強對此次宣傳活動的領導，學校成立了“119”消防日宣傳周領導小組，成員如下:
團隊領導:
副組長:
成員:校領導、年級領導、班主任。
第三，時間安排
“119”消防日宣傳活動為期壹周，從11.5開始，到1.1.2結束。
四。活動內容
1，啟動儀式。“119”消防日宣傳周由周主席宣布。
2.“學生把法律帶回家”。學校發放《中華人民共和國消防法》供學生帶回家與家長壹起學習，以達到“小手拉大手人人安全”的目的，繪制家庭逃生示意圖，演練家庭火災逃生方案。
3.班主任通過主題班會讓學生充分了解消防安全知識，通過黑板報、手抄報組織學生宣傳消防安全，讓每個學生都積極參與宣傳，做消防宣傳的“小衛士”。
4.學校廣播站10月5日至7日每天165438+播出“消防主題”。
5.6月5日，165438+組織師生開展了火災應急演練、逃生自救、消防器材使用等活動，使師生了解基本消防知識，排查整改火災隱患，處理初期火災，組織引導人員疏散，提高了我校抵禦火災事故的能力。
6.6月7日，165438+由校領導組織，總務處、保衛處等相關人員對校園內的消防設施、消防通道、消防標誌、消防安全隱患等安全隱患進行了全面檢查。能立即整改的，要限期整改。
7、165438+10月10:註意防火，關愛生命。
8、165438+10月12“119”消防日宣傳周領導小組組織召開總結研討會，對宣傳周期間存在的問題進行反思和整改，對宣傳期間表現突出的班級和個人進行表揚。
動詞 （verb的縮寫）具體要求
1，加強領導，周密計劃。各辦事處要把“119”消防宣傳周作為和諧校園、平安校園、社會治安綜合治理和消防安全工作的重要內容，及早啟動工作，做好準備，形成“統壹領導、齊抓共管、積極參與”的消防宣傳格局，切實引起全體師生對消防工作的廣泛關註，進壹步提高全體師生的消防安全意識。
2.加強信息反饋，及時報道活動情況。根據計劃要求，加強信息反饋，保存活動檔案。
3.經過“119”消防日宣傳活動，我縣進入冬季防火的重要階段。各部門、各班要認真履行防寒職責，狠抓防火崗位責任制，確保我校今年及20**年元旦、春節的消防安全。