2021中等職業學校教師培訓計劃1
壹、指導思想:
以縣研修中心和鄉鎮中心學校學期工作為重點，全面落實教育方針，繼續規範教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量關，全面推進課程改革進程。
二、工作思路:
規範教學行為，完善教學體系，落實教學過程，提高教學質量；加強人文關懷，關註個體差異，提高教育質量。認真貫徹落實鄉鎮中心學校制定的《教學規範》和縣教育局下發的《關於開展優秀課堂教學活動的實施意見》精神，深入開展創新教學方法和學習方式的研究與實踐；真正更新教師觀念，促進骨幹教師成長，全面提高整體素質；加強教育和科研，促進教學和科研的結合；使我們的教學工作規範化，教研經常化，育人全面化。
三、工作重點:
(壹)實施校本培訓，切實提高教師素質。
1.采取多種形式，增強教師自我學習和自我提高的自覺性和主動性。
①自覺、積極、主動地完成校本研修任務。把講課任務做到人，把個人培訓任務做到月。
②學校組織全體教師利用專門時間進行業務學習(周日18: 30至19: 00)。
(3)開展“讀教育名著，做優秀教師”活動，學校人從50元中註入專項資金購買教育名著，滿足大家的精神需求。
④利用KU-band等網絡資源組織觀看優秀教師視頻課；
⑤組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思和教學筆記，開展業務交流(教師學習筆記、論文等。)——老師壹個月寫兩次學習筆記。優秀的考生在我們學校的網站上交流。
⑥落實教研組工作:教研組組長直接負責；進行計劃、記錄(時間、地點、參與者、活動)和總結。認真落實聽課評課活動，聽課時及時反饋。每次公開課，老師都會隨意提問，檢查學生的學習情況。
2.加強骨幹教師和青年教師的建設和管理，促進良好教風的形成。加強骨幹教師培養、管理和使用制度的制定和實施，充分發揮其輻射作用，真正發揮學校教學骨幹的引領作用；
(2)加強教學常規管理，完善各項教學制度，規範教師教學行為。
1.修訂完善教學常規管理制度，重點推進，逐項落實。
加強教師課堂教學常規的落實、執行和檢查，強化常規課堂教學管理。使這項工作經常化、制度化，獎懲分明。
2.加強教師備課、上課、作業、輔導的常規管理，把輔導、檢查、評價結合起來。
備課:普查、抽查、復習相結合。學期初進行壹次普查，兩周內重點審核有問題老師的教案；期中抽查部分教師教案；期末對教案進行綜合評價。
上課:禁止教師在課堂上無準備、無教案，以克服課堂教學的隨意性，從根本上杜絕教學中原則性、科學性的錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不耽誤上課。鼓勵教師熟悉課前復習教案，課中調整，課後反思。學校教導處加強檢查和監控。
作業:課堂作業、作業等。應及時、規範、正確地進行審查，並應重新審批。提倡科目作業多樣化，作業書寫和批改標準化，各年級統壹使用作業本。組內老師要隨時自查，教導處要定期檢查抽查，中間要舉辦學生作業展。
輔導:倡導面向全體學生的科學輔導原則，兼顧兩端。加強學生學業特長的培養，重視對學困生的個別輔導，促進學生個性的自由發展。各科老師全面了解學生的學習情況，采取針對性的方法進行培養，幫助他們轉化，應該是有效的。
3.加強課堂教學，提高教學質量。
新形勢下，所有老師都要做好每壹節課，要求40分鐘有質量。教學必須使用普通話。教育學生用普通話交流。
(1)每節課必須嚴格按照課程表上課，不得隨意更改。語文課三到五分鐘口語訓練，數學課前三到五分鐘口算訓練。英語課前練三到五分鐘單詞。
(2)堅持推門聽課制度，了解教師教學的真實情況，指導教學工作。
(3)嚴肅考紀法紀，嚴謹治學。
④組織學科競賽。
(3)強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量控制，有效保證學校教學水平和學生學習質量的穩步提升。
1.嚴格管理各類檢測考試事務，確保措施有效、落實到位。為了提高教師的質量意識，促進師生的協調發展。
2.繼續做好單元測試，單元練習會隨著教學進度同時測試。認真及時的閱卷，試卷分析，學生糾錯。科學利用考試結果，及時調整教學策略，補救方法查漏補缺。
3.進行語文、數學、英語月考，在每月最後壹周進行。跟進優秀率和通過率，指導辦會及時了解學校的教學質量，采取措施進行宏觀調控。
4.單次訓練通關:接受單次訓練。加強對學生語文、數學、英語知識和能力的個別培養和同步接受。語文:單詞、朗讀、查字典等。數學:口算、計算、應用題等。英語:主要是單詞和背誦。
5.營造英語學習氛圍，調動學生學習英語的積極性，提高英語教學質量。
每天十分鐘英語，學生可以記憶和練習英語。培養興趣，加強訓練。
英語單通:單詞、句型、背誦等。
(4)註重學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛力，發揮群體優勢，提高教研實效。
1.完善低年級、高年級、學科大組建設，加強教師跨專業交流研討。學科組教研活動隔周舉行，內容豐富，形式多樣，全員參與，講求實效。
2.教師要按時參加各級教學、科研和進修活動，並做好記錄。認真落實學習歸來報告。
3.充分發揮教師在群體中的團結協作精神，強化團隊意識，增強教研組的凝聚力。
(5)關註學生差異，做好助學工作；
①關註學困生，耐心幫助轉化。每個班都要做好“壹對壹”的幫助。
②語文、數學、英語等主課教師堅持個別輔導，采取因材施教的方法，讓每壹個學生都得到發展。
(6)其他
班務工作要做到以下幾點:
(1)安全天天講，時時講。
2每天教孩子壹個道理。寫在黑板上，老師會解釋的。
2021中等職業學校教師培訓計劃2
20__年是我個人轉型和穩步發展的第壹年，是我加快熟悉教學，積極參與校園文化建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經驗，努力推動企業創新的關鍵壹年。為了保證各項目標的實現，在回顧過去、總結經驗、分析形勢、展望未來、聯系實際的基礎上，特制定本計劃:
壹、指導思想
以全面落實科學發展觀為指導，以轉變觀念為突破口，以加強學習為基礎，加快提升崗位技能；重在遵章守紀，努力確保生命安全無隱患；以努力為主攻方向，樹立努力的職業精神；以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質。企業將以全新的戰鬥姿態、全新的精神面貌、全新的工作作風，為實現建設優質礦山的戰略目標而努力奮鬥。
二、工作目標
確定目標的關鍵是抓好落實。為了如期實現目標，我們應該認真做好以下四個方面的工作:
(壹)轉變觀念，明確目標。
俗話說“意識反作用於態度”“態度決定壹切”，心態的好壞直接影響壹個人對待工作的態度。因此，面對新的工作和新的工作環境。
今年，我們要重點抓好兩個方面:
(2)加強認識，轉變工作角色。
面對當今教育教學的需要，今年實現“壹變壹認”勢在必行，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，壹方面要加強認識，提高認識，從大局意識出發，站在可持續發展的高度，牢固樹立“360行，最好”、“來了就安全”的觀念，警惕“今天不努力，明天想辦法找工作”的不良後果；另壹方面，在思考問題、處理事情時，必須跳出以往的思維方式，擺正位置，樹立大局意識，切實轉變工作角色，積極融入教育教學發展的大潮。
(3)實事求是，重建職業規劃。
目標就是方向，有了前進的方向，就有了奮鬥的目標。所以壹方面要本著實事求是，適度超前的原則，重新制定職業發展規劃，制定出未來三年的發展目標，然後將三年發展目標逐年逐月分解，這樣才能對職業成長有壹個明確的目標。隨著目標的攀登和實現，我們應該努力實現綜合素質的不斷提高，因為我們有能力選擇工作，我們有長遠的職業選擇，我們有成就。另壹方面，要把目標紮根在腦子裏，記在心裏，記在腦子裏，做到目標明確，不斷鞭策自己，力爭做到三月壹回顧，半年壹總結，壹年壹總結，確保目標不流於形式，推動各項目標順利推進。
第三，加強學習，提高個人素質
學習是歷史的使命，也是時代的要求。選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步。要把學習作為貫穿個人工作的終身任務和長期實踐，通過學習達到“強身健體”。因此，我們應該從以下幾個方面著手:
(1)加強思想政治學習。
思想政治壹直是中國國企的優良傳統。隨著社會的發展，人的思想越來越活躍，更善於觀察、分析和思考問題。作為新世紀的青年，我們應該有意識地加強思想政治學習，以便更好地為教育和社會服務。
(2)加強崗位技能學習。
工作技能是教育工作者發展的生命線。要成為壹名合格的教師，我們必須加強和提高自己的崗位技術水平。
首先，要進壹步明確工作職責，按照組長的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉團隊中的規章制度。
其次，明確崗位要求，明確崗位任務，進壹步提高工作的主動性和自覺性；
第三，要向“書本、老師、同事、領導”學習，虛心聽取大家的指導和教育。還要善於學習，勤於思考，邊做邊學，明確工作的操作和處理問題的程序，做到守紀律，懂程序，懂內容，講方法，學以致用，知行合壹，同時多措並舉。
四是要參加集團、煤礦和班組組織的各類安全知識技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，確保培訓質量；同時要充分利用課余時間自學，真正做到邊做邊學，活到老學到老，逐步培養終身學習的良好習慣。
第四，努力學習，積極回報學校。
立足本職，踏實工作是教師回報社會最根本的方式，也是教師責任感的重要體現。同時也是壹份事業。要幹壹番事業，先做人。做人和做事是壹致的。做人做事要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育的成長鋪平了道路，為成功搭建了平臺，奠定了成功的希望。所以，只有努力，才能創造成績，只有努力，工作才不會是壹句空話。無論任何時候，都要堅持刻苦學習、勤奮工作，都要堅持謙虛謹慎、戒驕戒躁。妳應該永遠充滿熱情。
第五，拓展領域，實現個人價值。
自我價值與社會價值的結合是人類社會本質的必然要求。只有個人為教育做出更多的貢獻，才能從教育中獲得更多的尊重和滿足，更好地實現自我價值。當前，教育的深化改革和強勁發展，為我們實現人生價值創造了難得的發展機遇，創建現代化精品礦山的熱潮，為員工展示個人平臺提供了廣闊的發展平臺。我們要以對崗位高度負責的態度，抓住發展機遇，充分發揮個人才能，以充滿活力的精神狀態，真正創造性地做好本職工作。因此，在工作中要保持主動。其次，要樹立高尚的品格，胸懷寬廣，淡泊名利，樂於奉獻，堅持原則。第三，充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作，在方針政策、規章制度、程序範圍內，積極探索提高工作效率、工作質量和工作方法的新途徑，創造性地在自己的崗位上開展工作，積極參與煤礦的各種歷史進程，不斷開拓創新。
總之，平凡的事業承載著新的希望，宏偉的目標開啟著新的夢想。面臨新工作，新挑戰，新起點，新機遇。我相信:有各級領導對教育的正確領導，有廣大工人師傅的教育幫助和我的不懈努力，我壹定會成為壹名優秀的教育工作者，教育壹定會在打造精品的偉大進程中不斷創造輝煌燦爛的明天！
2021中等職業學校教師培訓計劃3
壹是做好班級穩定工作。
穩定才能發展，穩定才能進步。沒有班級的穩定，學習上就沒有辦法爭創優秀，也就沒有辦法考核優秀。學生要壹如既往地嚴格要求自己的日常行為，學生要時時處處把握“五不準”。必須及時采取措施，制止破壞班級和諧穩定的苗頭，確保班級穩定良好的學習氛圍。
第二，完成政教處的部署安排。
要認真落實學校和政教處的部署和安排，讓學生在從事各種活動的過程中完善自己，提高自己。通過完成壹系列的活動和任務，凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，讓學生有壹個良好的、團結的、向上的奮鬥環境。
第三，加強班幹部的培養。
說到底，學生幹部只是學生。工作中難免會有失誤和錯誤，可能會難以把握分寸，甚至有的不具備擔當班幹部的能力。不能讓學生幹部放任自流。要及時關註他們，及時了解他們的工作效果和工作情況，每周給予輔導、建議和正確的指導和幫助，使他們更加得心應手，真正成為他們的得力助手。
第四，加強班級學生的道德教育。
隨著經濟社會的發展，人們越來越註重金錢利益和經濟價值，學生也深受社會影響。有些同學對同學之間的親情、友情漠不關心，甚至“對同學的困難無動於衷。“這學期要加強對學生德育的引導和教育，特別是對我國壹些傳統美德的重申，通過壹系列的第二課堂活動和小組活動，培養學生的合作意識、團隊精神和友誼互助的精神，特別是利用好學雷鋒的‘紅色長征’活動，讓班裏的學生感受到真愛的美好。
第五，關註壹些特殊學生。
通過壹個學期的觀察，我們知道班裏總會有壹些同學行為習慣不好，學習成績不好，脾氣古怪，家境特殊等等。我們要特別關註這樣的學生，關註他們的生活和學習，對他們做得不對的、不規範的事情，給予及時的糾正、幫助和指導、關心，讓他們感到自信和溫暖，這樣他們才不會落後，走得遠。讓他們也為班級的團結穩定和奮鬥做貢獻，對不同的學生要采取不同的方法。這壹條要自己掌握，只要能取得好的效果。
第六，加強學風建設，引導學生提前進入高三升學準備狀態。
千方百計為學生營造良好的學習氛圍，建設良好的班風學風。多與代課老師溝通了解情況，為學風建設制定計劃，認真對待每壹次月考。要時刻關註有望考上大學的學生，再接再厲，多培養年輕學生，多給他們鼓勵。使學生產生壓力感和緊迫感，使學生提前進入準備升學的狀態。
第七，加強自身業務學習。
人不學習就會閉眼，當班主任也會閉眼。既要註意平時認真學習業務知識，又要註意學生的喜好和追求，做到“知己知彼”，“對癥下藥”，才能管好班級，教育好學生，做好我們的工作。平時要持續關註“班主任博客圈”，向同事學習壹些有價值的經驗，遇到問題也要和老教師交流。壹句話，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。想進步，想有所成就，就要謙虛，這樣才能“取他人之長，補自己之短”，努力當好班主任。
2021中等職業學校教師培訓計劃4
壹、指導思想
以新理念為指導，以學生為本，結合文化教學的特點和我校學生的實際，開展文化教研，增強文化教研的導向作用，不斷提高文化教研的質量。
二、總體目標
1，德育目標
在語文學習活動中，要不斷豐富精神生活，完善自我人格，提升人生境界，從而樹立積極向上的人生理想。
2.知識目標
引導學生學習必要的語文基礎知識，掌握日常生活和專業崗位所需的現代閱讀能力、寫作能力和口語交際能力。引導學生掌握基本的語文學習方法，形成自學和使用語文的良好習慣。
3、技能目標
培養學生的聽、說、讀、寫能力，讓每壹個上班的學生都能流暢地聽、說普通話，寫出流利的好文章。掌握正確使用語言進行交流的能力。
三。工作措施和任務
1.在教學中註重基礎知識和實際應用能力的培養，強化能力，突出重點，學以致用，發揮本課程的優勢，促進學生綜合素質的提高。
2.在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，尊重學生在教學中的主體地位。培養他們良好的學習興趣和學習方法。
3.在教學中，讓學生敢於表達自己的觀點，發展自己的個性，養成自信、理解、寬容的健康心態。
4.努力科學掌握和運用現代教育技術，充分利用教學設備，有效提高教學效果。
5、緊密聯系現實社會生活和地方行業，註重現實生活中語文教學資源的開發利用，結合學生專業加強課堂訓練和課後實踐，服務學生就業需求。
2021中等職業學校教師培訓計劃5
中等職業教育主要著眼於“職業性”和“實用性”兩個特點。同時，大多數中職學生普遍文化課基礎較差，重技能輕文化理論。他們認為上職校就是學壹門“手藝”，學不學文化課都無所謂，尤其是英語，從而形成了學生不願意學，老師不願意教，學生綜合素質普遍低下的局面。在積極熟悉教材後，針對這種情況，我本學期的教學工作計劃如下:
壹、引入“有趣英語”，上好第壹堂課。
經過多年的學習，我深深地認識到，無論多麽有趣的課程，如果老師只是壹味地照本宣科，無論他多麽熱情，都會受到打擊，逐漸失去上課的精神。尤其是職校生，基礎比較薄弱，會選擇在職校學習。他們大多不願意學習。所以，學好第壹課很重要。英語不全是枯燥的，需要死記硬背。通過對課本的深入學習，讓平淡的單詞和句子變得有趣，從而吸引學生的註意力，讓學生以有趣的英語單詞和有趣的英語遊戲的形式，在愉快的學習氛圍中吸收和消化知識點。
二、結合學生的實際情況，合理使用教材組織課堂教學。
根據《中等職業學校英語教學大綱》的規定，結合學生的實際情況，合理增刪教授的知識。這學期的教材主要包括八個方面:學校生活、夢想、愛好、友誼、運動、快樂、愛情、教育。教學發展將緊扣這八個方面，同時突出“學前教育”的專業特色，註重培養和鞏固學生的英語專業基礎知識，為學生的學前英語打好基礎。
第三，采用靈活的教學模式，努力提高課堂教學質量。
針對中職學生好奇心強、精力充沛、動手能力強的特點，創設符合其心理認知水平的模擬現實生活教學情境，采用靈活多樣的教學手段和方法，開展豐富多彩的教學活動，激發學生的學習興趣和學習動力。改變“老師教學生聽”的僵化教學模式，讓學生積極參與教學，從而提高課堂教學質量。
第四，以指導為主，對學生的表現給予及時的肯定。
不管是愛讀書的同學還是不愛讀書的同學，都希望得到別人的肯定。在接下來的教學過程中，我會盡力發現學生的長處，及時表揚和鼓勵，調動他們的積極性。同時，不要壹味地回答學生的問題，而要多向他們引導，讓他們自己去尋找答案，更深入地掌握知識。
在努力提高課堂教學質量的同時，我會積極和學生壹起拓展視野，關註學生的全面發展，把微笑帶進課堂，對每壹個學生都要有耐心。在今後的工作中，我將不斷努力提高自己的綜合素質和專業水平，努力成為壹名優秀的教師。
2021中職教師培養計劃相關文章:
★ 2020-2021學校年度教師培訓計劃
★ 2021教師培訓計劃
★ 2020-2021學年教師培訓計劃
★ 2020-2021學校年度教師培訓計劃(二)
★ 2021教師培訓工作計劃
★ 2021教師培訓工作計劃
★ 2020-2021學年教師培訓計劃(二)
★ 2021新教師個人培訓計劃
★ 2021新教師培訓學習計劃
★20265438年中等職業學校教師工作計劃+0