第壹篇教師的教學經驗和收獲
我已經工作了十二年。在這十二年裏，我學習了新的教育理論和各種與教育教學相關的知識。嚴格要求學生，尊重學生，善於思想教育，關心學生全面成長，發揚教學民主。通過各種渠道吸收教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平和思想覺悟。第壹，端正心態，做壹個負責任的老師。
我認真準備每壹節課。備課時，我認真學習課本和教課書。
學好大綱，虛心請教其他有經驗的老師。力求吃透教材，找到重點和難點。上課認真聽課，力求抓住重點，突破難點。使用多種教學方法。從學生實際出發，註意調動學生的積極性和創造性思維。經過壹段時間，我開始積累壹些經驗，總結出適合自己教育教學的可行的教學方法，為以後的教學打下良好的基礎。在這期間，學校領導給了我很大的支持和幫助，指導我如何備課和上課。沒有付出，就沒有收獲。有了收獲，我對教育教學的興趣和信心更強了。
二、不斷學習，永不滿足，努力提高教學水平和文化素質。
隨著社會的快速發展，現代社會對教師的要求越來越高。我覺得僅僅依靠自己現有的知識和經驗來提高自己的教學水平是遠遠不夠的。除了在教學過程中總結自己的經驗之外，還要借鑒別人好的方法和經驗。為了提高自己的專業水平，我經常閱讀壹些有關教育教學的報刊雜誌，如《歷史教學園地》、《歷史教學參考》、《中國青年》、《報紙》等。，吸收別人的精華為我所用。我珍惜每壹次上課和學習活動。學校安排的教研活動，我上課認真做筆記，回辦公室再認真分析總結。寫下自己的經歷。時間長了，積累了更多的經驗，可以靈活地把很多好的教學方法運用到教學中。
同時我也明白，教學方法是多種多樣的，只能結合學生實際來使用。為了提高自己的教學水平，我經常和同學壹起集體備課，我們壹起設計教學環節、內容和課後練習，把每壹節課都當成壹節公開課。而這不僅鍛煉了我，也大大提高了學生聽課的積極性。在每學期的教學能手評選中，我無壹例外的得到了教學能手的評價，這既是學校對我工作的肯定，也是對我繼續努力的鞭策。
第三，勇於創新，豐富教學方法，提高教學含金量。
新課程改革實施以來，歷史教學內容更加豐富和開放。
除了讓學生掌握歷史的基本知識和技能外，還註重培養學生良好的學習方法和習慣，以便更好地提高學習效率。因此，歷史課堂教學需要充分發揮教師和學生的主動性和創造性。倡導自主、合作、探究的學習方式。經過多次實踐，結合自己的實際，我認識到，要優化歷史課堂教學，首先要從基礎入手，培養學生的歷史思維和歷史大局。在以後的課堂教學中，我采取了相應的措施。課堂上盡量用壹些圖片和視頻來吸引學生的註意力。特別是在教學中，我註意把現實社會中的壹些敏感事件、大事件與課本知識結合起來，引起學生的思考，既吸引了學生的註意力，又培養了他們關註時事、分析問題、用所學知識解決問題的能力。通過這些方法來激發學生的學習興趣。每節課學生都充滿熱情，每節課學生和我都收獲良多。
所以每次考試，學生都能輕松應對，取得理想的成績。這也實現了我的教學理念，學習要在平時，而不是為了考試而臨時抱佛腳。
第四，關註課堂，跳出課本，開闊視野，考高分。
歷史學習是壹個非常系統復雜的過程，壹本書絕對不可能征服世界。
那樣，壹個人的知識面只能越來越窄，分析問題的手段和思維越來越單壹。我經常跟學生說，歷史上所有的事件都是壹個共同努力的過程，不會是單壹的，所以壹定要從多方面看問題、考慮問題、解決問題。要全方位、多層次地看待和解決問題，就得在平日裏多接觸史料和史實，做到心中有數。
所以在日常的教學和作業中，我有意識地引入更多的史料，讓學生自我認同，取舍選擇，形成歷史觀。
我也會給他們推薦壹些經典書籍，讓他們在假期裏閱讀和體驗。
而我利用現在學生喜歡科技的這個特點，通過QQ、微博和他們交流討論。這種方式很受他們歡迎，閱讀熱情很高，效果比我預想的好很多。這也給了我很多啟發，讓我在以後的教書育人中加入壹些其他國家獨有的手段和思路。
第二部分教師的教學經驗和收獲
能遵守學校的各項紀律，團結同事，態度端正，愛崗敬業，努力學習，為人師表，努力提高自己的文化素質和專業水平，積極參加學校和集團組織的各項教研活動。壹.教育和教學
我聽過這樣壹句話:“沒有情感的教育就像沒有水的池塘。”我很珍惜能夠和高二7班8班的這些孩子壹起成長，壹起進步。當他們遇到困難的時候，他們會想起我，無論是學習上還是生活上，我都覺得很安慰。至少在學生心目中，我是值得信任的。
1，在備課和聽課上，
這學期因為沒有年夜飯，備課少了很多，可以更投入的去準備壹周三節課。當我有任何關於提前備課的問題時，也可以找備課組的其他老師壹起討論，互相學習，最終達成諒解。當妳在備課過程中發現課本上的小實驗沒有現有的設備時，可以和實驗室的老師壹起想辦法解決，最終順利完成實驗，達到效果。另外，因為我這學期每周有10課時，所以我有壹些空余時間去聽其他老師的課，不僅僅是給所有的高中物理老師，還有我們學校的其他教研組。聽課可以讓我在最短的時間內學會高中的壹些教學方法。這學期的20次講座讓我受益匪淺。以後我會壹如既往的向其他優秀的老師學習。
2.在教學方法上。
在教學中，我盡力營造壹個寬松的環境，讓學生在老師和小組面前表達自己，敢於表達自己，喜歡表達自己，活躍課堂氣氛，增加師生之間的互動和交流。盡量精確，節省時間讓學生簡潔，讓學生在課堂上當場掌握。壹方面可以減輕學生課後作業的負擔，另壹方面可以促進學生提高上課效率，非常及時。另外，設計壹些問題讓學生及時討論，可以加深學生對問題的理解，提出新的問題，有利於遞進教學。
第二，業務學習和自我成長
物理學是壹門以實驗為基礎的學科。這學期學校組織了壹次理化生青年教師實驗技能競賽。我積極參加，獲得了二等獎。在這次比賽中，我請教了經驗豐富的老師，了解了很多實驗操作過程的細節，對以後的實驗教學起到了很好的改進作用，對自制教具也有很大的觸動。今後我會積極參加各種考試，努力提高自己的業務水平。樹立終身學習的理念。業余時間經常看《高考》、《高中物理教學參考》等雜誌，利用網上的新信息嘗試新方法，吸收新思想、新經驗、新理論，不斷充實自己，為我所用。有機會出國留學我會好好學習，活動結束後及時總結反思。
第三部分教師的教學經驗和收獲
在過去的兩年裏，我在實際工作中遇到了很多困難。我也從最初的焦慮慢慢磨練到現在的淡定。在積極向優秀老教師學習的同時，探索出了自己的教學方法和路徑，實踐能力也有壹定程度的提高。在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。我會抱著教育工作者的崇高感和使命感，壹如既往的努力，用不懈的探索和實踐，來來回回的學校培養我！轉眼間，從3月份參加工作到現在，已經將近壹年了。經過壹年的努力和不斷的學習，我受益匪淺。在這裏，我覺得有必要回顧壹下過去壹年的得失，發揚好的地方，改進差的地方，回望壹下我們走過的路，更好的看清前面的路。
品德是決定壹個人價值的前提。沒有良好的思想道德，其他壹切都是空談。提高自己的思想覺悟，形成自己正確的人生觀和價值觀。同時，我也積極參加學校組織的各種活動，這對我很有幫助。我也很佩服有很大人格魅力的人，也壹直在努力做到自己。無論在什麽情況下，我都沒有忘記“學為人師，為人處世”，從道德上要求自己。平時虛心向學校老師學習教學經驗，* * *壹起工作，* * *壹起學習，* * *壹起進步。
在過去的壹年裏，我非常註意自己的道德行為，並試圖為學生樹立壹個好榜樣。我們學校是九年義務制學校，所以學生也比較特殊，小學生和中學生在各方面都有很大的差異。而我照顧的是小學和初中兩個完全不同的學科，所以在處理師生關系時要註意區別對待。現在的中學生正處於壹個特殊的學習階段:也就是開始接觸社會。這個時候學生很容易模仿別人的壹些行為習慣，很多壞習慣也是在這個階段形成的。是好是壞，跟老師的言行有很大關系。這時候老師就是學生最直接最容易的學習對象。所以，我盡量在中學生面前給自己定高標準，課內課後都努力塑造好形象。面對小學生，就不壹樣了。上課時對自己和學生都很嚴格，但下課後，我盡量和學生交朋友，用心和他們交流，希望能真正了解他們的所思所愛。總的來說，我所有的目標都是壹樣的，就是希望幫助學生健康成長。
作為壹名新教師，在當今這個信息技術日新月異，發展迅速的時代，我的知識很重要。如果我壹天不學習，我就會落後。所以，工作以來，我還是不斷學習，不敢放松。因此，繼續學習成為我工作和學習的重要組成部分。我不僅參加了新教師培訓和鄉村教師提升項目，還獲得了英語本科學習的機會。雖然剛剛上任，但是工作中的活動和任務讓我感覺壓力挺大的，只要有空閑時間。我會努力想出小學英語相關的教學方法，學習先進技術。在當今的時代環境下，壹個人的知識就像壹粒浮塵。為了在社會上更好地立足，我們必須不斷增加知識的深度和廣度。在這壹年裏，我努力拓展自己的知識面，也從自己身上收獲了很多。當然這些還遠遠不夠，學無止境。接下來的壹年，還是有更多的知識和經驗可以借鑒。