生命寶貴。只有自覺遵守交通規則，增強交通安全意識，珍愛生命，才能享受天倫之樂。下面是我給大家整理的安全教育主題班會交通安全。歡迎閱讀參考！
安全教育主題班會交通安全活動目標:
通過活動，使隊員認識壹些常見的交通標誌，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，註意交通安全，珍愛生命。
活動準備:
1.準備交通安全教育的視頻和課件。
2.排練小品等節目。
3.可移動器具:道路交通標誌(紅綠燈)。
4.團隊成員收集各種交通標誌(照片或圖片)。
活動流程:
壹，全體立正，各隊列隊。
二、班長向中隊長報號，中隊長向中隊輔導員報號。
第三，國旗、音樂和禮炮。
第四，唱隊歌。
動詞 （verb的縮寫）主題活動開始:
(壹)聯想，揭示事件主題
展示課件:各種車輛的噪音，接著是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，屏幕逐漸由黑色變成鮮紅色。
隊員們認真聽，認真看。
版主1:夥計們，妳們剛才看到了什麽？妳聽到了什麽？妳怎麽想呢?
玩家1:我聽到了車和剎車的嘟嘟聲。
玩家2:我還聽到壹個人尖叫，我看到血出來了。
隊員3:我好像見過車禍，人被壓死在車下。
主持人2:是的！多麽可怕的車禍。為了不讓這種事情再次發生，我們必須註意交通安全。(引出活動主題)
(2)遊戲活動:在活動中體驗交通規則的重要性。
1，版主1:夥計們，看看我們坐的這個陣型。
團隊成員:我們像十字路口壹樣坐成壹排。
主持人2:十字路口有很多知識。現在讓我們在十字路口玩壹個遊戲。我想邀請三個司機，三個騎自行車的，五個行人。(玩家就位)參與遊戲的玩家聽我說完了嗎？開始？之後，馬上出發去自己的對立面。其他玩家仔細觀察，看看會發生什麽。
隊員們開始移動，車輛和行人隨意穿梭。)
2.主持人2:妳剛才看到了什麽？妳在說什麽呀
隊員1:我看到行人和自行車撞在了壹起。我想說:要是每個人都能慢下來就好了！？
主持人2:妳的建議挺好的！
玩家2:我看見自行車撞上了汽車。我想這壹定傷害了他們。
主持人2:我覺得可以。
隊員3:我看到汽車和行人擠在壹起，誰也走不了。那壹定是延遲了。
3.版主1:有！如果在生活中也是這樣，那就不行了！為什麽會這樣？
玩家1:我覺得他們不守規則。
玩家2:我覺得是因為沒人指導他們。有人指揮他們怎麽走，就不會有賭車了。
版主1:有！要是有人指揮就好了！
4.主持人2:現在開始表演吧。但是妳必須在表演前回答我的問題。妳知道這個標誌嗎？
隊員1:是紅綠燈。
主持人2:紅燈亮的時候？我們該怎麽辦？
隊員2:紅燈亮的時候，車輛和行人都要停下來。
主持人2:綠燈呢？黃燈在哪裏？
隊員3:綠燈亮的時候，人可以走了。
隊員4:黃燈亮了。人們不得不等待。
主持人2:很棒的回答！現在我們開始玩遊戲。誰來扮演警察？誰將扮演行人？
(選手表演。)
(3)與交通標誌交朋友
版主1:為了不再付出血的代價，為了健康成長，我們應該學習交通法規，與道路交通標誌做朋友。
請拿出自己準備的各種交通標誌(照片或圖片)，讓其他隊員說說它們是什麽交通標誌，有什麽作用，給大家簡單介紹壹下。回答正確的小組可以舉壹面小旗子。
(4)睜大眼睛明辨是非。
主持人2:這些選手太棒了！讓我們再來看壹看，我們的眼睛是否銳利？睜大眼睛，明辨是非？。看哪些行為有交通安全意識？哪些行為沒有交通安全意識？
所有選手分成小分隊先回答。)
1，看小品表演《踢球》兩個孩子在路邊踢球。球不小心踢到路中間，壹個孩子因為撿球失去了壹條腿。
2.看圖:在沒有畫人行橫道的路上，有人突然改變行走路線，沖了又退；有人坐在人行道和車行道的護欄上休息；有人為了方便，翻越了車行道的護欄。
3.團隊表演:《紅綠燈下》(表演配以音樂伴奏配音):人行道上，大家有序行走；在車道上，車輛各行其道；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮時，車輛和行人可以通行；
主持人2:妳看，學習了交通法規之後，大家的交通安全意識都加強了，壹切都那麽井然有序。願每個少先隊員都懂得交通法規，遵守交通規則，珍愛生命，因為生命對我們每個人來說只有壹次。
六、輔導員的發言:
隊員們，今天的中隊活動非常成功。我們的孩子學會了當警察叔叔，學到了很多交通安全知識。希望大家以後能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，註意交通安全，珍愛生命，做交通衛士。
七、呼號
八、國旗、音樂、敬禮。
九、活動結束
安全教育主題班會交通安全21。教學目的
1，通過老師講課、學生討論等形式，喚起學生對交通安全的重視。
2.掌握步行、騎行、騎車等交通安全常識，明確日常生活中應該怎麽做才能保證交通安全。
3.通過交通安全知識和有獎問答的互動，激發學生的學習興趣。
二、教學重點:關註交通安全，掌握走路、騎車、騎車等交通安全知識。
教學難點:步行、騎車、騎車等交通安全知識。
三、班會程序
(壹)、項目簡介
1，播報壹系列因不註意交通安全而引發的路面悲劇。
老師講述:隨著經濟的發展，地球母親變得越來越美麗，馬路上川流不息的景象隨處可見。然而，由於壹些人的交通安全意識薄弱，在繁忙的道路上上演了壹幕幕無法挽回的悲劇。
2.當妳看到車輪下鮮活的生活新聞，當妳發現尖銳的汽笛聲裏隱藏的陣陣歡聲笑語，當妳面對那些觸目驚心的場景，妳想說什麽？
3.老師總結:面對這樣的悲劇，我們能不感到痛心嗎？道路交通事故還在各種事故領域？頂級殺手？。生命在妳手中，交通安全不容忽視。所以今天我們將壹起學習道路交通安全知識，並要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規？
●安全乘坐
1，車輛的選擇。
首先，妳要選擇車況好、駕駛技術好的車輛，如公交車、小巴、出租車、學校班車等。，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢驗檢測制度，駕駛員都經過嚴格的培訓、考核和三年以上的駕駛經歷，有專業的從業資格證。千萬不要乘坐非法的社會黑車，因為這種車的車主和司機往往剛拿到駕照就急於賺錢。他們沒有資格證，沒有系統的交通安全培訓，有沒有交保險費都是問題。不能坐三證、改裝三輪車、電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，坐他的車等於坐炸彈。其次，對司機來說也是壹種選擇。人們盡可能不要坐醉酒司機開的車，更不要坐醉酒人開的車。另外，如果妳的父母會開車，為了家庭的安全和幸福，妳要積極勸說他們不要酒後駕車。
2.乘車期間的安全。
取車後不要將頭和手伸出窗外，防止車與車相遇時發生危險。不要往車外扔東西和吐痰，不要在車行駛時和司機聊天，不要在車內嬉笑打鬧。在成人後面騎兩輪摩托車時，要戴安全帽。騎摩托車、電瓶車、自行車要朝前騎，不要橫著騎。不要把腳伸進輪胎裏，以免摔倒或壓傷。
●安全騎行。
1，騎自行車(含電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規定:機動車、非機動車、行人分車道？。在高速公路上行走是違法的。既然法律沒有給妳在高速公路上的通行權，妳就不應該在高速公路上開車。如果妳堅持在高速公路上行走，往往會導致交通事故。
2.騎自行車時不要倒車。因為法律規定:機動車、非機動車允許靠右通行？。如果妳朝相反的方向行駛，妳可能會與對面的車輛相撞。
3.騎自行車時不要直著穿過十字路口。如果需要過路口，要按？右側通行？原則上從非機動車道繞行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車在過機動車道時也要進行，包括自行車過人行橫道。
4.不要成群結隊騎自行車，肩並肩，嬉笑拍掌，雙手甩在後面。自行車轉彎時，盡可能伸出左右手，示意要轉彎的方向。因為現在路上機動車太多，有的司機超速，我們不得不疏忽大意，麻痹大意。特別是在沒有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人要在道路兩側通行，更要註意騎行安全。在目前的道路上，要保證騎行的安全並不是壹件容易的事情。請不要做出任何危險的舉動，如蜂擁，肩並肩，大笑，扇耳光，否則妳可能會為妳的魯莽行為承擔後果。
5.經常檢查和修理妳乘坐的車輛，以確保它處於良好狀態。在學校或放學後騎車時註意檢查車輛，重點檢查車輛的剎車和車鈴是否完好，是否需要維修或更換，不要讓不安全的隱患留給自己。
●走路安全。
1，分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指道路上行駛方向的右側通行。在市區或者其他有人行橫道的地方，過馬路壹定要走人行橫道，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，所以壹定要充分利用，遵守紅燈停綠燈行的規則。如果有車輛想強行進入人行橫道，妳可以伸出左右手示意它減速，不要猶豫。
2、不要盲目穿越。過馬路其實是壹件很危險的事情。許多汽車和行人的碰撞發生在行人過馬路的時候。我們知道汽車不能只靠停下來就停下來，所以我們應該非常小心。可以借鑒香港人的做法，采用？先看左邊，再看右邊？最好的辦法，就是到高速公路邊，先看左邊有沒有車來，如果沒有，就要過前半段；看看右邊有沒有車過來。如果沒有，那就趕緊到後半段，和我們平時說的不壹樣。慢壹點，看看，過？都壹樣。總之要看清楚路。
3.不要邊走邊看書，不要在路上互相追逐，不要在路上玩耍和長時間停留。高速公路是壹個非常危險的地方。如果妳不註意，妳會後悔壹輩子。人們常說:惹不到我就躲？機動車是壹種高速的危險工具，可以給人帶來好處，也可以帶來災難，這就要求我們要利用它，避免它的危害。只要掌握車輛運動規律，學會避讓，就能在寬闊的道路上安全平穩的行走。
(3)、交通安全知識競賽(形式)
1.交通燈是什麽顏色的？有哪些功能？
2.紅燈亮了行人該怎麽辦？
3.黃燈亮的時候我可以過馬路嗎？
4.什麽燈亮了才能走？
5.走路時如何註意交通安全？
6.騎自行車如何註意交通安全？
7.走路時如何註意交通安全？
1)走在路上，要走人行道。如果沒有人行道，妳應該走路邊。
2)集體外出時，有組織、有秩序地行走。
3)在沒有交警指揮的路段，學會避讓機動車，不要和機動車爭道。
4)過馬路時，要遵守交通規則。綠燈，紅燈停？。
8.騎自行車如何註意交通安全？
在非機動車道靠右行駛。
老師總結:同學們都掌握了。好，那我希望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立中學生良好形象，講文明，講禮貌，做守法公民。
四。總結(5分鐘)
願學生們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋中乘風破浪。生命只有壹次，幸福在妳手中。希望同學們通過這次班會，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
交通安全有賴於妳我和每壹個人，有賴於全社會各方面的關心、支持和自覺遵守。只有這樣，我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加幸福！
安全教育主題班會交通安全3。班會主題:？交通安全，從我做起？
二、班會形式:教師引導，學生參與認知。
三、班會的目的:
1.通過班會使學生懂得生命的價值，掌握相關的交通安全知識，認清學習目的，增強安全意識。
2.用什麽？增強交通安全意識，提高自我保護能力？以此為指導，加強安全教育和管理，確保學生安全。
四、班會流程:
1，靠？甚至看交通標誌？介紹(5分鐘)
2.兔子診所(5分鐘)
3.珍愛生命(5分鐘)
4、交通安全法內容及交通事故原因分析(3分鐘)
5.觀看視頻(5分鐘)
6.遊戲“模擬十字路口”(10分鐘)
7、交通安全知識(5分鐘)
8.交通安全鼓掌歌曲(2分鐘)
9.摘要
？交通安全，從我做起？班會詳細案例
1，由交通標誌連連看介紹
同學們，我們生活在壹個幸福溫馨的家庭裏，受到父母家人的關心和愛護。似乎沒有危險。但是家庭生活中還是有很多事情需要註意和小心對待，否則很容易導致危險和意外。生活中要時刻註意安全，比如食品安全、出行安全、交友安全、用電安全、交通安全等。今天我們將談論交通安全。？妳知道這些標誌嗎？用ppt展示給他們，讓學生有基本的交通安全標誌和知識，做到有法可依。
2.兔子診所
以開火車的形式，請兩個左右的同學談談自己在交通安全方面的違章行為。要求學生通過老師的指導改正。
3.珍惜生命
讓學生找出並說出在學校和回家路上的交通事故易發點。這個環節幫助學生發現並關註身邊的交通安全問題。他們是對自己負責，也是對別人負責，每個人都應該珍惜生命。
4.交通安全法內容與交通事故原因分析
本文主要談談安全法對小學生的要求，讓學生認識到法律的約束力，遵守交通規則。交通事故的原因是人為的，每個學生都有義務從我做起，共創美好家園。
5.觀看交通安全視頻。
這個視頻中故意設計了壹些錯誤，還有很多交通安全問題，視頻結束後向同學們提出。(比如報警110，而不是119；比如報警的人首先要告訴警察事故發生的具體位置，而不是簡單的說:？快來，有人被擊中了！？)這個環節的設計更好的讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。
6、遊戲《模擬路口》
請壹個班長當老師？交警？站在路口，請從五組中各選壹名代表充當行人，站在？交警？前後交警做手勢，代表做相應動作。對比壹下，看看哪壹組配合最默契。
7、交通安全知識第壹答
通過比賽的形式讓學生了解更多的交通安全知識。
8、交通安全鼓掌歌
妳拍壹個，我拍壹個，交通安全第壹，
妳拍兩個，我拍兩個，紅綠黃燈要看清楚，
妳拍三個，我拍三個，安全起見不要闖紅燈，
妳開四槍，我開四槍，車開到右邊，
妳拍五，我拍五，註意大小角，
妳拍六個，我拍六個，自行車不載人，
妳拍七，我拍七，不要邊走邊玩，
妳拍八，我拍八，生命第壹，
妳拍九，我拍九，遵紀守法最重要。
妳拍十，我拍十，做個文明市民。
9.摘要
為了更好的生活和學習，同學們壹定要牢記交通安全！
安全教育主題班會交通安全41。班會目的
1.通過班會使學生懂得生命的價值，掌握相關的交通安全知識，認清學習目的，增強安全意識。
2.用什麽？增強交通安全意識，提高自我保護能力？以此為指導，加強安全教育和管理，確保學生安全。
3.引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中開發潛能，豐富自己的生活，提升生命的意義。然後教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激勵生命、熱愛生命、保護生命。
4、為了加強對學生法制和交通安全的教育和管理，使學生增加法制意識，知法、懂法、守法，才能保證他們的身心健康和安全完成學業。
通過對安全知識的學習，讓學生樹立自我保健、自我救助的觀念，形成自我保健、自我救助的意識，讓學生安全健康地成長。
二、班會活動的方法:
通過視頻、交通知識競賽、相聲、快板等表演達到教育目的，接受？交通和安全？這方面的教育。
三、班會準備
1.圍繞主題，動員學生收集交通標誌、交通警示，制作書簽，畫圖，課前準備程序。(1)動員全體學生收集數據。②資料篩選。(3)將選定的材料打印並分發給學生。)
2.在節目和整個主題班會的形式創作上，創作人員都是學生自己。老師在做好引導的同時，註重節目思想內容的提煉。
主要內容有:小品、演講、知識競賽、識別圖標、我對安全知識的看法、安全知識問答等。
5.主持人試著跨詞走上臺記錄班會的節目時間。
四、班會流程
(1)引入對話:
主持人:同學們，今天我們班召開了交通安全班會。生命只有壹次，要珍惜。但也有人把它當成笑話。生活中要時刻註意安全，比如食品安全、出行安全、交友安全、用電安全、交通安全等。今天我們將談論交通安全。首先，請欣賞壹小段小品《煩惱》
(2)小品表演:小品設計方案:主要講述壹個肇事司機逃逸的故事。表演中故意設計了壹些錯誤，比如報警110，而不是119；比如報警的人首先要告訴警察事故發生的具體位置，而不是簡單的說:？快來，有人被擊中了！？比如受傷的人不要隨便移動位置等等。畫完草圖後向學生展示。讓學生更好的掌握交通安全知識，印象深刻。
(3)主持人:感謝以上同學的精彩表演，讓我們進入交通知識競賽環節。我們采取搶答的形式，每答對1題獲得1分，答錯不扣分。
A.必答問題:
1.燈亮的時候，允許車輛和行人通行？(綠燈)
2.下雨天可以打傘嗎？(否)
3.我必須拿什麽過馬路？(人行橫道)
4.我可以在路上學騎自行車嗎？(否)
5.放學路上，小明騎著自行車徒手表演車技，同學們都很羨慕他，妳不覺得嗎？為什麽？(不行，很危險)
6.開車的時候可以和司機說話嗎？(否)
7.允許喝醉的人開車嗎？(否)
8.小學生可以在公路、高速公路、鐵路、碼頭上玩耍、奔跑、打架嗎？(不能)
金:首先祝賀各隊精彩流暢的回答。接下來的題目是選擇題。請各隊代表先抽簽。如果妳答對了壹個問題，妳會得到壹個小紅旗，如果妳答錯了，妳會得到壹個小紅旗。請其他同學配合，不要說出答案。謝謝大家！
B.多項選擇問題:
1，幾歲以下兒童不允許上路騎: ()
a、11歲以下兒童b、12歲以下兒童。
2、騎行時更安全的行為()
a、急著上車。b、車輛行駛時，將頭和手伸出窗外。
3.過馬路時，我們應該:
a，直接走過B，走斑馬線。
4.過馬路的話，遇到沒有人行道的路應該走哪邊()
a、走在路的右邊b、走在路的左邊c、隨心所欲地走。
過馬路時，我們應該註意紅綠燈:
a、紅燈線b、綠燈線
6.媽媽帶妳坐電動車，我應該開哪個車道:
a、非機動車道B、機動車道
7.如果奶奶在街對面叫妳，妳該怎麽辦？
a、跨越護欄；繞過人行橫道，然後過馬路。
8.綠燈還剩2秒的時候該怎麽辦:
等下壹個綠燈亮了再過馬路。快速穿過馬路
(4)觀看多媒體交通事故。幫助學生更好地認識生命的價值。
(五)交警叔叔致辭:首先恭喜大家。今天的主題團隊會議很成功，很有意義。春風盛開的鮮花訴說著生活的幸福。遙遠的歲月告訴我要過安穩的生活。人生是春花秋月的愛情。生活是壹首永不老去的歌。人生的喜怒哀樂匯成壹條長河，有風霜雨雪，有歡聲笑語，奏響了壹曲人生的交響樂。讓安全和幸福相互擁抱保護生命，讓我們珍惜生命。人的生命是寶貴的，失去了就再也回不來了，所以要珍惜生命，就要遵守法律。讓我們時刻關註安全，爭做交通安全衛士。讓我們* * *攜手，安全伴隨我們健康成長！
最後，主持人總結了這節課的主題。經過這次主題班會，希望同學們永遠牢記:交通安全，生命之友。
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