在家長經驗交流會上的講話1各位家長老師，大家好！
首先感謝大家給我機會在這裏發言，也感謝大家的聆聽。說實話，讓我來說。我真的很害怕，因為我們都和壹些優秀的父母坐在這裏，他們比我更有經驗，在教育孩子方面做得更好。這個班的孩子也是非常優秀的孩子，在某些方面表現出非凡的天賦和獨特的特質，這也體現了我們班家長的優秀。所以我很擔心我的演講是在教別人如何教別人如何遊泳。不過今天是家長經驗交流會，我認真總結了我認為比較成功的經驗，分享給大家。
我先對我的孩子做個自我評價。在學習方面，孩子初中的考試成績壹直保持在年級前50名。我覺得學習很好，不管是當著孩子的面還是背著孩子。別人講學習成績，我會以他們的學習成績為榮，這是孩子的第壹優勢。心理健康方面，我覺得孩子很陽光，壹直是個開朗快樂的孩子。他身上沒有憂郁、悲傷、抑郁等負面情緒。他每天都帶著可愛又孩子氣的笑容面對我們，這讓我和他爸爸都很開心，有這樣壹個孩子也是無比的幸福。在道德品質上，孩子能與人為善，外表壹致，講求社會公德，遵守社會秩序。總之，我壹直對我的孩子很滿意。當然，孩子也有讓我頭疼的缺點，比如懶惰，懶惰。但瑕不掩瑜，孩子還是公認的好孩子。當然，我也希望父母和我壹樣，對自己的孩子是欣賞的，是滿意的。我覺得這是成功教育的基礎，認同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的優點而驕傲！以下是我對孩子的長處所做的。
首先，我認為讓孩子快樂成長是家庭教育最重要的壹步。
第壹，讓孩子身心快樂，父母要相親相愛，孩子最希望父母相親相愛。父母在孩子面前表現親密也不過分。比如我們壹家人出去散步的時候，我和他爸爸偷偷摸摸的，他像小狗壹樣跟著我們。我覺得孩子的幸福是建立在父母關系和諧的基礎上的，給孩子壹個幸福溫馨的家很重要。
第二，時刻表現出對孩子的愛。對孩子的愛不能只是放在心裏，而是要表現出來。當我的孩子放學回家時，我經常在他進來時給他壹個擁抱或親吻。這孩子真可愛。經常想在家裏抱抱他，時不時親親他精致光滑的臉。孩子也會時不時的抱抱媽媽，特別是問媽媽的時候。我叫他“寶貝貝”，他叫我“寶媽媽”。這種肌膚之親，言語之親，自然拉近了母子之間的關系。就算我有時候發脾氣或者急著打他，他也知道媽媽最愛他，不會恨他。在他的眼淚流幹之前，他微笑著貼在我冰冷的臉上。
第三，永遠聽孩子的話。孩子家裏沒有兄弟姐妹，心裏藏不住東西。當他們從課堂上回到家，他們繼續下去。不管我感不感興趣，我都要假裝在認真聽，有時候真的需要聽才能明白孩子在做什麽，在想什麽。而且壹邊聽，壹邊把自己當成和他壹樣大的人，把自己放在同壹個年齡看問題，不能拿出父母的理論來教育他。比如今天有人的秘密被發現了，是誰在他們的誘惑下對某個女同說了“我愛妳”！現在女同學的表現如何，有多搞笑。當他回家時，他經常談論男孩和女孩。我在心裏告訴自己不要上網，也不能對他說什麽“不要老是關註男生女生”之類的話，因為關註異性是他這個年紀生理心理發展的特點。他可以告訴父母這是很健康的表現，但是不說不代表不重視異性。有了父母的傾聽和無條件的接納，孩子壹般不會有心理問題，也不需要去外面或網上找聽自己話、接納自己的人。孩子也覺得父母把自己理解成自己的知心朋友，遇到問題會告訴父母。
其次，孩子學習中把握大方向很重要。孩子對學習的意義往往不像我們成年人那麽明確。如果孩子不知道學習的意義，就不會激發孩子長期強烈的學習動機和持續的興趣，尤其是那些需要持之以恒的學習項目。如果他們不知道學習有什麽用，就不會這麽努力。我的孩子從小就被我灌輸，知道自己在學習上有優勢，可以走大學-碩士-博士-高端科技專業人才的道路。他認同這樣的自己，並有意識地努力塑造這樣的自己，所以他樂於學習，願意學習。比如英語，我說學英語需要練口語，聽，寫，說寫才是真本事。只有以後可以出國留學，參加國際學術活動，所以他也願意用英語磁帶反復模仿句子，這樣他就可以看帶英文字幕的網絡視頻，並嘗試逐句翻譯。只要孩子在學習中知道學習的意義，他就會有意識地去學習。至於他怎麽學，就看老師了。其實我的孩子在數學學習上很有天賦，但是在英語和語文學習上不是很有悟性，所以我在英語學習上給他更多的指導，而我自己在語文上也沒有悟性，所以幫不了他多少。我盡力按照老師的指示督促他。從他小學開始我就沒管過數學，沒檢查過他的作業，也沒讓他上過什麽課。都是老師教的。只是他有問題，做不到，所以我給他壹些啟發。比如我小學的時候遇到壹個工程問題，我真的解決不了。問我的時候，我很害怕小學的工程問題，我也是最迷茫的，所以我先問他怎麽解決這樣的問題，他告訴我怎麽解決工程問題，然後我按照他告訴我的方式給他解決。初中題我比較擅長，但我故意讓他先告訴我怎麽解。有時候他告訴我，他就會明白。有時候我給他壹些啟發他恍然大悟，但是他並沒有遇到太多的問題，所以我覺得很放心。當然，這是我孩子的壹大優點。不同的孩子在不同的方面悟性很高，這是孩子自己的功勞。總之，學習就是從大的角度把握方向，讓孩子知道學習的意義，願意學習，知道學什麽，他的學習自然就來了。
最後，生活中對孩子道德的培養也不容忽視。壹方面，我和父親努力成為孩子的榜樣。善待他人，不給別人制造麻煩，遵守公共道德，尊老愛幼，遵紀守法，嚴於律己，不做壞事。另壹方面，每天堅持和孩子壹起看cctv-12的《法律大講堂》等壹些法制節目。我的孩子學到了很多法律知識。同時，我也經常給他講壹些我在媒體上看到的新聞，壹起探討人性的真善美，從反面例子中吸取教訓，讓自己不至於重蹈覆轍，從正面人物身上看到道德的力量，並轉化為孩子學習的榜樣。
現在，我們的父母最關心的是孩子的學習成績。其實，只要孩子整天開開心心，身心健康，知道自己將來會成為什麽樣的人，接受良好的道德教育，每天都受到父母的喜愛和欣賞，孩子自然會熱愛學習，越學越好。有些孩子學習可能會比較晚，壹旦掌握了竅門，就會進步很快。
坐在這裏的父母們，如果我們的孩子學習好，我們應該為他們感到驕傲；如果我們的孩子學習沒有我們預期的好，不要擔心，只要我們的孩子整天開心，只要我們的孩子有理想，知道如何去實現，只要我們的孩子有良好的道德品質，我們不要擔心，他們遲早會取得好成績，他們的生活會很精彩。我們需要的是和孩子好好相處，需要的是耐心等待。
最後，謝謝老師和家長們！
在家長經驗交流會上的講話2老師家長們大家好！
感謝學校給我這個機會，也希望大家多多指導。
首先，我要感謝學校老師的辛勤工作。自從去年開學以來，孩子們幾乎沒有休息過幾天。但這件事的背後是老師們更大的努力。經常聽孩子說:“班主任王曉傑老師住在焦作，開學後五壹假期回去了幾天。”她是這個地方的主人，除了吃飯時間，所有人都呆在教室裏。誰沒有家誰不想舒服！但是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家和時間。表揚老師的話我就不多說了，他們無處不在。我只是經常教育孩子要感恩:這個世界上有千千萬萬個職業，但只有老師才是最高尚的，只有老師把自己所有的知識毫無保留地傳授給學生。高中老師更辛苦！孩子自己很累，但是只有三年，但是老師會陪伴孩子壹輩子，辛苦也是壹輩子。知道這個道理，會讓她懂得感恩，讓孩子更加珍惜老師的付出，更加理解老師，自覺遵守學校紀律。
下面說說和孩子溝通，配合學校教育，分享壹下我的感受:大家都知道，老師已經把孩子的學習安排的很妥當了，我們家長其實也需要調整孩子的狀態，包括孩子的生活和心理狀態。現在有兩個孩子之多，我們家就壹個。妳可以想象這些孩子有多“幼稚”。我從來沒有打過自己的孩子，甚至大聲批評的次數也有限，但是孩子長大了，煩惱越來越多，脾氣也小了。如何關愛我們的孩子，用我們的生活經驗去引導他們，真的是壹個很大的問題！我沒什麽特別的，只是和我們的孩子交朋友，不是故意的，是母愛。我的心裏全是她。小時候她彈什麽我就彈什麽。長大了，她什麽都跟我說，因為我可以幫她，不用罵她。比如這次分科後，她明顯開始感到不安，大合成的優勢不復存在，成績排名跌了十幾個名次。她不再那麽自信陽光。她對周圍的壹切都好煩:什麽同學找她聊天，學校的飯菜不好，宿舍的同學不睡覺……！反正哪裏都不對。其實我知道她失去的是信心。成績差壹點也沒關系。失去了信心，就沒有了動力！但是急也沒用。她不會聽妳的。記得有壹位教育工作者說過:當孩子需要傾訴的時候，壹定要善於扮演這個角色，不要去評判他說的是對是錯。他們年輕，看問題難免片面，甚至偏激，但無論如何，不要反駁他，讓他趕緊把怨氣吐出來，這樣他才會放松。也更容易聽別人的。這時候適度的引導會把他引向正確的道路。我能做的就是和她發泄，盡我所能關心她，發現她的優點，贊美她。有時候工作忙的時候，她會在房間的桌子上留下手繪的笑臉，以示鼓勵。這樣孩子會比較平靜，狀態會得到調整，學習也會有明顯的進步。
今天坐在這裏的每壹個人都有著相同的身份——孩子眼中的父母，老師眼中的父母。每個人壹定都有壹個* * *壹樣的願望:盼望妳的兒子成為龍，妳的女兒成為鳳。我的想法:成龍和程楓要麽考上清華北大，要麽讓孩子健康成長，好好學習。孩子成績有高有低，都是因為這樣那樣的因素，但這並不代表我們的孩子不好。並不意味著他們不會成功。所以我經常告訴我們的孩子，考上大學是好孩子，考上大學也是好孩子。關鍵是妳要做對的事，做該做的事。我們應該努力學習，團結學校的同學。等我長大了，我不會後悔浪費了時間。
什麽樣的父母是好父母？我覺得他們是耐心陪伴孩子成長的父母。即使我們的樹苗不如別人強壯，但作為身邊最親的人，我們也要耐心呵護。作為家長，我覺得是理解老師，配合學校！努力三年，給孩子壹片藍天！
在家長會經驗交流會上的講話3各位家長好，我是韓xx的媽媽。今天應陳老師的邀請，在這次家長會上交流我教育孩子的經驗，我感到很榮幸，也很慚愧，因為實際上經驗遠非如此。現在大部分家庭都只有壹個孩子，我也是摸著石頭過河，不斷摸索如何更好的教育孩子。所以我今天只是來談談我這學期的經歷，我希望。
我的經驗主要包括以下三點:
第壹，老師的要求要不折不扣的完成。
在xx從幼兒園進入小學之前，我們很不確定，不知道如何讓孩子從以玩耍為主要任務的幼兒園生活順利過渡到以學習知識為主要任務的小學生活，從而完成幼小銜接。我看過壹些這方面的書，也咨詢過壹些經歷過的人，但印象最深的是壹位同樣是小學老師的朋友的壹句話，那就是“家長能做好的，就是配合老師，不折不扣地完成老師的要求。”仔細想想，是真的。教育孩子我們都是外行，都是摸著石頭過河。我們在錯誤中不斷糾正不適合孩子的教育方式。雖然這也取得了成果，但成果有限，成本高昂。因為專業的關系，老師在教育方法、步驟、重點安排上都有豐富的經驗。如果能積極配合老師，不打折扣的完成老師對孩子的學習要求，形成家校互動，我們會走的更少。
第二，良好學習習慣的培養
記得去年8月份剛入學的時候，學校老師給我們家長做了壹次家長培訓。在培訓中，所有老師無壹例外地反復強調，要讓孩子從壹開始就形成受益終生的良好學習生活習慣，以後無論是家長還是孩子都更容易。所以從壹開始就特別註重幫助孩子養成良好的學習習慣，從早起早睡，以正確的姿勢讀書寫字，到養成壹回家就抄作業本做作業的習慣，從復習預習作業到閱讀課外書。每天我們都讓他按照這種固定的模式去做，壹直保持了壹段時間，孩子也基本適應了這種規律，學習效果也不錯。
第三，學習興趣的培養
愛玩是孩子的天性，不僅是孩子，大人也壹樣。只有當他們感興趣時，他們才能學得快，記得牢。所以，要讓孩子愛上學習，就要對學習感興趣，在玩中學習。這是最好的效果。韓xx上小學之前，對數學有壹些接觸。他對數字也很敏感，但我們並不太擔心數學。但是xx從來沒有接觸過漢語拼音，我們怕他和英語混在壹起，就在學習拼音上花了更多的時間和精力，告訴他只要學會拼音，通過拼音就能認識所有的單詞，堅持讓他每天把新學的拼音全部背下來。我鼓勵他多看有趣的帶拼音的課外書，多自己練習拼寫，激發孩子的學習興趣。他產生興趣後，xx認為自己可以認識很多單詞，於是開始讓父母給他聽寫。就這樣，xx每天寫完作業後都會或多或少的用作業本聽寫，尤其是老師第壹次在課堂上聽寫的時候，xx很輕松的聽完了所有的單詞，並得到了老師的表揚，增加了他學習的信心和興趣。還有，xx比較喜歡玩手機，我們就把在家發短信的任務交給他，讓他邊玩邊練拼音拼寫，也鍛煉孩子的表達能力。
以上是我這學期對教育孩子的粗淺認識。每個孩子都是父母的寶貝，父母把所有的希望都寄托在了孩子身上。但是，每個孩子都有自己鮮明的性格特點和長處，有的在音樂方面有天賦，有的在數學方面有天賦，有的活潑好動，有的安靜若有所思。我們家長不能要求孩子各方面都很優秀，尤其是學習方面。每個孩子都有適合自己的不同方法。我們應該註意個體差異。我相信家長有更好更多的教育方法。總之適合自己孩子的才是最好的。謝謝老師和家長。
在家長經驗交流會上的講話4親愛的老師和家長們:
大家好！我是歐xx的媽媽。首先非常感謝陳老師給我這樣壹個機會和大家壹起探討孩子的教育問題。也很感謝老師對歐洋的悉心栽培。孩子們在學校的進步滲透著老師的辛勤工作。在此，請允許我代表在場的家長，對辛勤工作的老師們說壹聲:“謝謝妳們，妳們辛苦了！”"
其實說起家庭教育經驗，和在座的家長比起來，我做的還不夠。這裏我主要講兩個零碎的經歷，希望和大家探討壹下:
第壹，培養良好的作息時間。
因為我的工作性質，基本上可以過規律的生活。偶爾加班也很晚回家。無論是誰家，總有壹個人答應在生活和工作上陪伴歐xx。早上我做早飯(盡量不要在外面吃)，奶奶帶她去學校，我去上班。我6點下班回家的時候，歐洋已經和奶奶做完作業了。我只是看了看她的書包和作業，看了看她那天學了什麽，檢查了她那天的作業。晚飯後，我會讓她復習當天學過的內容，預習第二天的功課。然後和她壹起下樓做適當的運動，跳繩，跑步。八點左右準時回家，給孩子泡壹杯牛奶，然後和她壹起洗漱，保證九點準時睡覺，在床上分開看書，或者壹起看書，九點半準時關燈睡覺。按照這樣的作息時間，父母會放棄很多自己的娛樂時間，但形成習慣後，享受在家陪孩子的過程，會給妳帶來很多快樂。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾行李，自己穿衣，學會照顧自己，承擔壹些家務，比如倒垃圾，掃地。孩子有了生活責任感之後，自然會有學習的責任感，懂得照顧人。
第二，積極配合老師的教育計劃
每天看老師的博客，按照博客裏的要求壹條壹條的完成，是我每天必不可少的工作。只有積極紮實的跟隨老師的教學節奏，學習基礎才能紮實。平時我們也用遊戲來訓練孩子，比如去超市。我們告訴她，今天可以用20塊錢讓她買自己想要的東西，而且不能超過大人給的資金，這樣就可以把加減法運用到現實生活中。還會有“接龍遊戲”，比如:白兔、兔子、瓜子、西瓜...父母應該和孩子互動，這樣孩子才不會覺得無聊。
另外，為了正確配合，家長要和老師保持密切聯系，從同學和老師那裏了解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師的意見和要求，在家配合。平時孩子在家裏遇到問題要及時和老師取得聯系，搭建溝通的橋梁，及時交換意見，讓學校和家庭配合教育。
教育孩子是壹個非常復雜的工程，我們可能真的找不到壹個標準的路線來培養孩子，所以我們不可能總是對的。我只能每壹步都堅持思考，耐心陪伴孩子成長。我在這裏講了這麽多我自己的教育經驗，分享給在座的各位家長。真心希望能得到老師更多的幫助，和家長交流學習。讓我們用心對待孩子，和他們壹起進步！謝謝老師和家長們！
在家長經驗交流會上的講話5親愛的老師和家長們:
各位下午好。我是壹班王浩軒的媽媽。我很高興作為代表在今天的家長經驗交流會上發言。我不能說我的經歷，但我有壹些關於教育孩子的思考和感受。我想與所有父母分享，並向他們學習。
第壹，註重孩子性格的培養
首先，父母要有良好的心態，不要把自己的理想強加給孩子，在家庭中，夫妻互相尊重，互相關愛，形成民主和諧的家庭環境。這將有助於孩子在健康的氛圍中快樂成長，有助於他們形成良好的人格，使他們更加善良、友好和樂於助人。宣萱不僅是班上老師的得力助手，平時也積極幫助其他孩子。我也是家裏的“小暖男”。看我努力做家務，感冒的時候會幫我搓背，給我送熱水，很貼心。俗話說，讀萬卷書不如走萬裏路，所以只要我們有時間，就帶著宣萱去旅遊，增長見識，開闊眼界，培養孩子開朗、自信、樂觀、堅強的性格。每次旅行回來，都會發現孩子長大後更懂事了。美國作家傑克·霍奇在《習慣的力量》壹書中說:“行為成為習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。
第二，關註孩子的閱讀習慣
前段時間，我放學回家，宣萱突然對我說，媽媽，我要告訴妳壹件事。現在每天給孩子報食譜。我問他，就妳壹個人報菜譜嗎？他點頭說好，因為只有他認識的字多。的確，宣萱的識字率沒有被準確統計過，但大約是600到700個單詞。即使是下學期小班，他也認識將近100到200個單詞，所以每天看報紙也沒有問題。然而，宣萱在上幼兒園之前只知道十幾個基本的單詞，比如大小和數字。那他為什麽短短壹年就認識這麽多單詞呢？我們是故意教孩子讀書的嗎？不，答案只有壹個，那就是讀書。
宣萱壹歲多的時候，我每天晚上睡覺前都會給他講故事。當他大壹點的時候，他喜歡自己讀。可能那時候他不識字，但是他喜歡看圖。他只是坐在那裏，看著他不認識的單詞。隨著閱讀量的增加，壹些他不認識的單詞會跟著意思走。後來我們帶他出去玩，他會指著路兩邊的路牌和店名告訴我們讀什麽。直到那時我才意識到他已經不知不覺地學會了許多單詞。看過壹些育兒書，對孩子的培養有不同的看法，但都有壹個相同的觀點:讓孩子讀書。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“使孩子聰明的方法不是補課或增加作業，而是讀書，再讀書。”有了這個意識，我陸續買了很多適合他這個年齡的書，包括貝貝熊系列，湯姆兔子系列，金色童年，魔法校車等等。宣萱非常喜歡他們，每天閱讀半個多小時，周末有時閱讀壹個多小時。他是主動看的，我完全不用擔心。而且書是家裏擺放最廣的，讓他無論在哪裏都可以拿壹本書看。有時他讀得很專註，連幾個字都聽不清。
有的家長可能會說，妳家孩子養成了讀書的習慣，但是我家孩子怎麽辦？根據我個人的經驗，如果孩子在4、5歲的時候不主動看書，那麽強迫他們讀書只會激起他們的逆反心理。解決辦法是每天至少抽出半個小時給孩子講故事。沒有不喜歡故事的孩子，只是因為父母忙或者疏忽，沒有養成閱讀的習慣。堅持壹段時間後，妳會發現孩子對書的興趣超過了電視和電腦。講故事或者孩子自己看書的時候，壹定要營造安靜的氛圍。家長可以關掉電腦電視，放下手機，看看報紙雜誌。當妳認真閱讀時，孩子會更專心。但是家長要註意壹點。不要講壹個故事講壹會兒再問孩子認識幾個字？把書上的內容重復給我聽，會打擊孩子的積極性，他會認為這是父母留給他的任務。我們讓孩子讀書是為了培養孩子的自主學習能力，讓孩子從書本中感受到美好，而不是為了學點東西而讀書。當孩子的閱讀達到壹定程度，他的讀寫能力和理解力自然會提高。
第三，註意孩子的日常行為習慣
教育家葉聖陶說:“什麽是教育？壹句話，就是養成好習慣。”這個習慣既包括學習習慣，也包括日常行為習慣。在約束孩子之前，父母首先要以身作則，以身作則，承諾孩子做到最好，這樣孩子才會更信任妳，更聽妳的話。
宣萱通常喜歡看電視，尤其是卡通片。但我會控制時間。在他看電視之前，我會告訴他只能看兩集或者看半個小時，因為看多了對眼睛不好。他說清楚了，自然會理解，自覺遵守。曾經，家裏只有我們兩個人。我準備去買菜，就打開電視讓他看，怕他亂跑。我也同意只看兩集。其實我平時在家，所以他很聽話。我不知道這次他會怎麽樣。半小時後回來，看到電視已經關了，他在玩玩具。那壹刻，我知道，無論我在乎什麽，他都會遵守約定。父母定下規矩，給他們壹些信任，孩子會做的比妳想象的多。
在家裏，我壹般會讓他做壹些力所能及的事情，比如給自己穿衣服，疊被子，收拾書和玩具。在我去超市之前，請他幫我記住我想買什麽。在超市，我會故意說自己忘了幾件事。讓他提醒我，幫我想想，會讓孩子很有成就感。其實孩子是願意幫父母做壹些家裏的小事的，有時候也不是那麽完美，甚至會幫他們。這時候家長壹定不要責怪孩子，多鼓勵，讓孩子參與進來也會培養他的責任感。
成功專家羅賓曾經說過:“每個人都有壹種特殊的天賦，這種天賦就像壹個沈睡的巨人，等著我們去喚醒他。”我覺得每個孩子都會有自己的閃光點。作為父母，只要能認清孩子，了解孩子的優缺點，挖掘孩子的潛力，因材施教，揚長避短，就壹定能把孩子塑造成有用的人才。
謝謝大家。