當我們開悟的時候，有必要寫壹篇關於我們經驗的文章，這樣可以提高我們的思維訓練。很多人都很頭疼如何寫出壹段精彩的經歷。以下是我精心整理的山東省教師遠程培訓經驗。歡迎分享！
1曾經以為，經過幾年的線上訓練，我已經能夠坦然面對了。但直到培訓開始，我才發現自己和第壹次網上學習時壹樣興奮。
每天早上起床第壹件事就是登錄研學網，然後“統計”-“作業”-“簡報”-“學習園地”-“新聞資訊”-“課程模塊”。整個過程依次進行，仿佛又回到了上學的日子。雖然我知道我每天都要在學校專心學習，這些任務到了學校就能完成，但我就是沒辦法。不做完這些事，妳會覺得心裏好像有什麽東西。真的是“不完成它們就不開心”。
汗水與激動——愛情起飛，收獲與快樂共舞。作業就像妳自己的“寶貝”，是妳自己努力的結晶，是妳自己勞動的結果。當我完成作業時，我會忍不住反復琢磨和論證，並通過多種方式征求同事們的意見，希望能從他們不經意的交談中獲得靈感，讓我的作業更加完美。作業上傳後，我忍不住每隔幾分鐘就看壹眼，看看我的作業有沒有得到指導老師和其他縣市老師的認可，指導老師有沒有給我“優秀”，其他老師有沒有給我評價，有多少人瀏覽了我的作業。每當我的作業瀏覽次數或者評論增加的時候，我都會覺得很有成就感。
因為訓練，這個夏天不再單調；
因為訓練，這個夏天不再炎熱；
因為培訓，這個夏天我們有所收獲；
因為訓練，我們會在這個夏天得到升華。讓我們壹起努力，加油！
山東省教師遠程培訓經驗之二路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
2017的暑期長跑訓練開始了。我們沈浸在機房裏，體驗著異地培訓的清爽體驗，享受著專家學者的精辟指導，品味著壹線老師的無數心聲，收獲著意外的喜悅。生動的事例，豐富的知識內涵，精湛的理論闡述，觸動了我的內心，振奮了我的思想，點燃了我的鬥誌，真的讓我受益匪淺。
培訓平臺為我們壹線教師提供了豐富的精神營養；每壹個學生都像是播在其中的壹顆種子，專家們的諄諄教誨像是春風，課程組老師們的辛勤汗水像是春雨清泉滋潤著學生們的心田。真正的感恩培訓，讓我們感受到什麽是真正的培訓，什麽是每天都有收獲卻總是錯過的培訓，也是讓我們普通教師受益最大的培訓。自從加入網絡以來
自從網絡學習以來，我經歷了教育教學理論知識上的迷茫和逐漸呈現。
顯然，教學理念有了很大的提高。可以說，培訓平臺就像壹扇窗戶，開闊了我的視野，讓我的教學思路更加清晰。
培訓中，我可以暢所欲言，老師們親切中肯的點評，視頻教程中老師們詳細的講解，給了我很大的啟發，讓我在這裏學到了很多，也有了很多感觸。最大的感受就是這是我充實自己的加油站。仿佛又回到了學生時代，充滿了我壹直為之奮鬥的興奮和感動；就像打了壹針強心劑，打開了向上爬的動力。
本研究按照遠程討論與課程資源培訓相結合的模式，在學科課程專家和指導教師的指導下，積極開展學科教學的案例分析和問題討論，實現教師與課程專家的面對面交流，既有利於課程專家的專業指導，又有利於調動教師參與培訓的主動性和積極性，充分發揮其培訓主體的作用， 理論指導與教學實踐相結合，通過專家與教師的互動交流，解決教師教學中的實際問題，從而增進學習。
在培訓中，講座、課例、網絡交流、師生互動、生生互動等新穎豐富的形式，為參與培訓的教師打開了壹扇關於學科思想、理論和實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。課程內容真實，培訓水平高，具有很強的指導意義。培訓內容特別針對教學壹線的教師。專家們的講解讓我對教育教學中的重要環節有了新的認識和提高。我感覺這壹次。
但是妳只要上壹層樓梯，就可以開闊三百英裏的視野。遠程訓練平臺就像壹個梯子，讓我不斷往上爬。看到那麽多同學文筆流暢，思維敏捷，知識淵博，像磁鐵壹樣吸引著我，讓我深受感動，羨慕不已。我突然覺得“山外有城堡”，“強者自有強手”，仿佛又回到了學生時代，充滿了努力拼搏的興奮；好像給我打了壹針強心劑，打開了我向上爬的動力，變“我要學”為“我要學”。作為老師，要求學生勤奮好學。首先要學無止境，要求學生口、手、腦並用，邊學邊想。他們不要涉獵，不要固步自封，要勇於探索，要學有所成！