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寫作技能發展:
1，語言要建立“詞匯”。詞匯是文章的細胞。廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，也指句子和句群。
2、建立壹個“詞匯庫”，平時看書、報紙、期刊，並做讀書筆記，把壹些漂亮的單詞、句子、段落摘錄在特定的本子上，或者做讀書卡片。
3.平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言，把這些語言記在隨身攜帶的小本子或卡片上，這樣久而久之，每壹盎司的字都能做出來，作文也就出彩了。
鄭州市中小學生網上作文博覽會1。寫作要學會積累“讀萬卷書，下筆如神”“巧婦難為無米之炊”，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場靠發揮”，這是考場上同學們的相同體驗。
(壹)語言建立“詞匯”。
詞匯是文章的細胞。
廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，也指句子和句群。
建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。
平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做讀書筆記，在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落，或者制作讀書卡。
第二是生活。
平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，久而久之，就能壹章壹章地說出來，寫得很漂亮。
(二)加強材料積累。
材料是文章的血肉。
因為很多同學平時不註意積累素材，所以每次寫作文，或者編，或者抄，都很擔心。
解決這個問題的辦法就是積累素材。
平時可以隨身攜帶攝像機、錄音機，深入觀察生活，積極參與生活，以寫生、記日記、寫觀察筆記的形式，及時記錄自己在家庭生活、校園生活、社會生活中的經歷。
錄制的時候要抓住細節，抓住人、事、物、景的特點。
這樣寫出來的文章才有血有肉。
(3)要加強思想積累。
觀點是文章的靈魂。
文章中心不明確，或者思想不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立壹個“智囊團”。
方法有兩個:第壹，要有思想。
“多思考，多收獲。
平時深入思考，有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。
所以能透過現象看到本質。
還要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。
二是編纂，即摘抄名言、警句等。
總之，作文要積累，詞匯庫、素材庫、思想庫三個寫作倉庫要定期統計、整理、歸類，不斷豐富、拓展。
二、要寫好作文，先學會觀察魯迅先生在回答文藝青年“如何寫好文章”的問題時強調了兩點:壹是多讀書，二是多實踐。
這裏的“多看”是指多觀察。
這說明，要寫好壹篇文章，掌握嫻熟的寫作技巧，就要多觀察，學會觀察，而觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫語重心長地告誡初學者:“壹個作家必須把自己訓練成壹個目光敏銳的觀察者，永不放棄！——鍛煉自己的觀察力是壹種習慣，仿佛這是第二天性。
“把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是壹種需要時間磨練的功夫，而且很有用，很棒。
關註身邊的人、事、景、物，獵取作文中需要的素材:要對壹些看似無關緊要卻有意義的事情感興趣，關註事情的起因、過程和結果；妳要註意校園花壇裏的植物壹年四季是如何變化顏色的，要學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走出去，走進社會，接觸更多的人，觀察他們的言行，思考壹些事情，隨時融入自己的思想長河。
這就是觀察的過程，在觀察的過程中要註意以下幾點:(1)觀察永遠不要局限於“用眼睛看”。
從廣義上講，更有實際意義的觀察是指調動人的所有五官:用耳朵聽，用身體感受，更重要的是用心腦思考，這樣的觀察才會更加細膩深刻。
(2)註意觀察過程中“寫不好”的使用。
俗話說，好記性勝過爛文筆。
很多同學每天看到很多，想了很多，但是不善於隨時記下來，這樣會讓觀察到的材料白白浪費，很多有價值的東西被浪費掉。
(3)觀察要特別註意持之以恒。
不要犯“腦熱”。三分鐘熱度不利於寫好作文。妳應該觀察生活，思考生活中的每壹天，這樣妳才能寫出精彩的文章。
學會觀察對於打基礎，促進壹篇好作文有很大的作用。沒有觀察，妳往往會覺得很難寫。
願妳學會觀察，不斷培養和提高有利於觀察的能力，在寫作實踐中取得長足進步。
第三，意高則文勝意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在闡述思路時應該註意哪些問題呢？(1)正確的立意是文章立意的第壹要義。所謂正確，就是保證文章的感情和思想是正確的，符合客觀事物的本質和規律，符合我國的基本政治原則，符合人們的基本道德要求，能夠給人以積極的啟發。
(2)專心致誌“寫作要緊比專心致誌貴，專精則成，分散則蠢。
“再復雜的事情，主題也不能分散。
壹篇文章既要說明這個問題，又要說明那個觀點，東拉西扯就模棱兩可了。
其實要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，壹篇文章只能有壹個中心。與其“貪多嚼不爛”，不如專心用筆墨表達壹個中心。即使是通過幾件事來表達中心，也要堅持中心，保持目標壹致，註重材料和中心的結合，讓材料中蘊含的所有力量都指向中心。
(3)構思要新穎。文章不要從眾，新穎的角度是作文創新的核心。
立意的新穎，要求跳出舊框框，不遵循超前思維、習慣性思維或原有的心理定式，而是以獨特的視角審視題目所包含的另類內容，避免別人常寫的，寫別人沒寫的。
即使同壹個寫作對象總是可以從多個角度切入，但只要我們打破思維定勢，站在時代的高度，避“俗”而求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、展開、類比或逆向，最大限度地利用人們沒有做到的，就可以在第五。...
牛玉凱鄭州市中小學生網絡作文博覽會初三已經過了，馬上就要中考了，要少玩！等妳考個好大學，有個好工作，再玩也不遲！”這是我母親經常念在嘴裏的話。
那麽，高考後要不要繼續努力學習找個好工作呢？為了早日結婚成家，有必要努力找個好工作嗎？成為壹個家庭，建立壹個企業，所以無論...很多問題！走在街上，我突然停下來，看著這個繁忙的城市，燈紅酒綠，車水馬龍，人來人往。
突然有了壹點點感覺。
城市的繁忙是否也會給城市帶來困擾？也許吧！但是這樣的煩惱帶來了什麽呢？是的，我有很多。
從鄉村發展到小鎮，從小鎮發展到大城市，現在已經成為有燈有車的大城市。
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寫作技巧:1。語言要建立“詞匯”。詞匯是文章的細胞。廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，還包括句子和句群。建立“詞匯”的方法有兩種:壹是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍報刊，並做讀書筆記，放壹些漂亮的字、句、句。還可以做讀書卡。第二，生活。平時要捕捉大眾所講的生動語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，這樣久而久之，字字句句都能說出來，作文才會出彩。
2、加強材料的積累。材料是文章的血肉。很多同學每次寫的時候都會擔心，或者編，或者抄。解決這個問題的辦法就是積累素材。通常，如果可能的話，妳可以帶壹個照相機和壹個錄音機。
登封市上步街小學42班張壹恒走在街上，突然停下腳步，看著這個車水馬龍的城市，車水馬龍，人來人往，穿梭不息。
突然有了壹點點感覺。
城市的繁忙是否也會給城市帶來困擾？也許吧！但是這樣的煩惱帶來了什麽呢？是的，我有很多。
從鄉村發展到小鎮，從小鎮發展到大城市，現在已經成為有燈有車的大城市。
是啊！這座城市也在成長，壹天都沒有停下來。最終，它得到了發展和關註...壹轉身就想到了壹個很幼稚很天真的問題——我呢？我這個忙碌、痛苦、抱怨、討厭學習的學生呢？剎那間，壹切都變得清晰。人們的臉上不再掛著失敗和不舍，而是洋溢著幸福，這是壹種生活，壹種成長，壹種收獲。
回到家裏，躺在床上，盯著天花板，想著自己的過去，想著學習中的艱辛和挫折，
如何找到相遇的瞬間？楓葉落滿地，我從妳的眼中看到了我的孤獨。
夜空中有多少顆星星？孤獨的人還是我。
為什麽？是命運還是上天的捉弄？孤獨，只守著壹個破碎的承諾。
聽著布谷鳥唱著長恨歌，我也在寫作，寫下這未售出的冷漠。
為什麽？有多少信任，曾經有過幸福，也只是跟著回憶走了。
在我的客廳裏，有壹件唐三彩馬仿真工藝品，非常漂亮。
爺爺十幾年前在外地出差的時候買的。我們家很難得。
這匹唐三彩馬非常精致，外表非常硬朗。
馬的頭向右傾斜，嘴張得大大的，好像在對著天空大聲尖叫。
那看起來像是勝利的姿態。
它的脖子伸得很長，好像在向天祈禱，希望它的主人每戰必勝。
它的脖子下有五個大鈴鐺，似乎是主人為了方便尋找這匹戰馬而特意佩戴的。
有了這個鈴鐺，這匹馬看起來更加威風凜凜。
看這匹馬的樣子。
它的鬃毛全白，馬鞍前高後低，中間有凹痕。
馬* * *還戴著六塊玉，左邊三塊，右邊三塊，讓人壹看就知道這是壹輛價值不菲的寶馬。
強壯的身體下面是四條長腿，前兩條腿直立，後腿半彎在地上。
馬的毛和尾巴是白色的，馬蹄鐵是灰色的，底部是藍色帶綠色的。
鈴、玉、鞍都是橘色，只有鞍是祖母綠。
都是陶器做的，只有坐墊是石膏做的。
這個“馬王”放在我家客廳的古董架子上，給我們家增添了幾分雅致。
我喜歡這匹唐三彩馬。它是我家壹道亮麗的風景，陪伴我們度過每壹個快樂的日子。唐三彩馬已經成為我們家的寶貝了。
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