當前位置:商標查詢大全網 - 培訓招生 - TRIZ訓練理論解決問題的壹般步驟是什麽?

TRIZ訓練理論解決問題的壹般步驟是什麽?

壹個* * *有五個步驟:

(1)分析

分析是TRIZ的工具之壹,是解決問題的重要階段。功能分析的目的是從完成功能的角度而不是從技術的角度來分析系統、子系統和組件。理想的解決方案是用與技術和實現無關的語言描述創新的原因。創新的重要進步往往是在這個階段對問題的深入理解而取得的。識別使系統無法理想化的組件是創新成功的關鍵。設計過程中從壹點過渡到理想解的過程稱為理想化過程。對可用資源的分析是為了確定可用的物品、能量、信息、功能等。這些可用資源和系統中的壹些組件的組合將提高系統的性能。沖突區域的確定是為了了解沖突的原因。面積既可以指時間,也可以指空間。如果在分析階段已經找到了問題的解決方案,就可以轉移到實施階段。如果問題的解決方案還沒有找到,問題的解決需要最大限度的創新,可以采用基於知識的三種工具:原理、預測、效果。

(2)原則

原則是獲得沖突解決方案的方法。有兩個解決沖突的原則:技術和物理。TRIZ指導設計師選擇能夠解決特定沖突的原則,前提是根據標準參數確定沖突。有40條原則。

(3)預測

預測也叫技術預測。TRIZ確定了技術系統的八種演化模式。當模式確定後,系統、子系統和組件的設計應發展到更高的水平。

(4)效果

效應是指應用本領域特別是其他領域的相關規律來解決設計中的問題,比如運用數學、化學、生物等領域的原理來解決設計中的創新問題。

(5)評估

在這壹階段,將得到的解與理想解進行比較,確信改進不僅滿足了技術要求,而且促進了技術創新。TRIZ的特征轉移方法可用於組合多個解決方案來提高系統的質量。