語言生長發育的高峰期是在孩子三歲之前，所以家長可以把握這個階段，讓孩子在語言生長發育階段接觸英語，同時用英語和漢語進行表達，對孩子的語言生長發育大有裨益。
實踐經驗證明，3歲之前，是孩子學習外語的最佳時期。家長和老師在這個階段為孩子學習壹門外語提供了更好的自然環境，這對孩子智力的發展和語言表達能力的提高大有裨益。
鑒於孩子學習和訓練雙語的優勢，需要從家長方面逐步保證以下幾個方面:
1.孩子們學習外語時應該堅持聽和說。
學習外語需要大量的聽力，這也是語言消化吸收最重要的方法。家長可以使用各種磁帶、光盤等。，讓孩子隨時聽外語。擁有這種自然環境可以讓孩子記憶更多。
2、學外語也需要讓孩子看壹看小洞。
即使用商品或信用卡、繪畫等。讓孩子感興趣。因為僅僅在語言上打字是不夠的，需要合理使用更有意義、更清晰繪制的信用卡，從視頻語音、英文單詞到句子。讓孩子詳細掌握外語的應用。此外，童話書和動畫電影對孩子來說也是非常有趣的學習和訓練。特別是在沒有中文翻譯的情況下，孩子們可以利用生動的照片進入有趣的外語世界。
3.從歌曲中學習外語
這也是媽媽使用的好方法。據充滿輕松節奏的Tanya說，他可以糾正孩子的語氣，提高他們的英語詞匯量，快樂地融入外語學習。音樂的節奏不僅能讓孩子感到快樂和幸福，還能增加他們的記憶能力。
給孩子雙語文化教育有益嗎？根據上面的介紹，我們肯定可以回應“有優勢”。我們可以看到，對孩子進行雙語文化教育是非常必要的。因此，家長可以把握孩子對語言敏感的階段，正確引導孩子學習外語，為孩子創造學習外語的自然環境，讓孩子從小就能聽懂壹門外語，這對以後的理解也有至關重要的意義。