很多企業管理者反映，公司花錢做培訓，有時候投入很大，卻看不到效果。那麽，企業如何培訓最有效呢？
經過調查，我們發現企業培訓投入大、產出低的原因大多是沒有做好四個方面的工作:
第壹，調動員工的學習積極性。什麽事？想讓我學嗎？還是？我想學？訓練效果會很不壹樣。如果妳想做的話？我想學？首先，我們需要系統的標準化。我們知道培訓的最終目的是產生績效，而績效來源於能力，所以培訓要以技能提升為主，這也是培訓與教育的主要區別。有鑒於此，公司首先要建立壹個清晰規範的績效考核體系，防止？做得好做得不好？等現象，產生了學習的外部驅動力；其次，要做好工作分析，讓每個人都清楚自己所從事的崗位對個人能力的要求，以及自身的不足，產生學習的內在驅動力。
二是培訓需求調查。只有經過科學嚴謹的需求調查，才能決定誰需要培訓，需要什麽培訓，需要什麽培訓方式，什麽時候培訓，培訓要花多少錢等等。而且很多公司都是？目前流行什麽，訓練什麽？,?培訓是壹刀切。所有人都參加同樣的培訓。？沒有嚴謹科學的需求調查，培訓就有盲目性。
三是選擇合適的培訓師和培訓方式。眾所周知，培訓分為三個方面:態度培訓、知識培訓、技能培訓。不同層次的培訓要選擇不同的培訓師和培訓技巧。知名的培訓師不壹定好，不知名的培訓師肯定不好。？適合的才是最好的？。另外，不同級別的訓練選擇的訓練方式也應該有所不同。
比如態度培訓，以推心置腹和體驗式培訓為佳；知識培訓可以是講授式的，也可以是錄播式的(當然案例式或互動式更好)；技能的訓練只有通過互動訓練才能達到最佳效果。接下來，我們來看看態度訓練、知識訓練和技能訓練的關系。
態度是基石。
態度決定壹切。勝利來自正確的態度，而失敗往往來自不正確的態度。培訓也是如此。沒有正確的態度，就不可能有學習知識和技能的內在動力。
知識是骨幹。
有了正確的態度，可以學習相關的知識，但是沒有相關的知識，學習技能會非常困難，所以知識是從態度到技能的必經之路。
技能是最終目的。
只有正確的態度和足夠的知識才能獲得相應的技能，缺少其中任何壹項都無法獲得更高的技能。
可見，要想在知識上訓練，首先需要在態度上訓練；而要想進行技能提升訓練，必須經過:培養態度？傳授知識？能力培養的三個階段。
很多培訓師在培訓知識的時候沒有先培訓好自己的態度，所以培訓效果往往不理想，而更多的培訓師在培訓技能的時候沒有在前期調整好自己的態度，隨著知識的普及很難達到滿意的效果。
那麽，如何進行態度改變訓練呢？我們能在短時間內改變人們的態度嗎？答案是肯定的。
可用的方法有:①體驗式訓練法，②談心法(傾聽學生的抱怨)，③情景模擬法(避免說教)等。人數是20？40人更好。
有沒有可能在短時間內增加知識量？答案也是肯定的。要通過培訓在短時間內拓展大家的知識面，就要經過培訓師的預篩選和篩選，讓大家在有限的時間內獲得大量必要的信息。
通常可以采用的訓練方法有:①講課；②以病例為基礎；(3)視頻等。，參與者可多可少。
如何進行技能提升培訓？很多人往往誤以為培訓就是請老師講課，而不註重培訓課程、培訓者、培訓方式的選擇，往往導致培訓投入大、產出低甚至培訓無效，讓領導不滿，員工滿腹牢騷。技能提升訓練的最佳訓練方式是互動訓練，包括:①情景模擬，②實戰模擬，③沙盤模擬等。因為是互動教學，所以每個班的人數不能太多，20個？40人更好。尤其需要註意的是，技能訓練不能像知識訓練壹樣教，否則容易導致思想低下。證書壹大堆，遇到問題就傻了？問題。
四是培訓後的後續培訓。大多數企業很少進行培訓後的後續培訓，只有少數企業進行壹些培訓評估，這也是很多企業培訓效果不佳的原因之壹。我們都知道成人學習的壹個特點就是遺忘快。如果訓練後不進行訓練結果的轉化訓練，學過的東西很快就會忘記。孔子曾經說過？只是聽，很快就會忘記；用心去看，妳會記得；自己動手，得到消息。？可見訓練後互動訓練的重要性。
因此，為了使培訓更有效，企業首先要調動員工的學習積極性；其次，要進行科學嚴謹的培訓需求調查；第三，選擇合適的培訓師和培訓方法；四要進行訓練成果轉化訓練！
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