2.專著《秦松與舞筆:音樂教師寫論文》(獨立)，2000年人民音樂出版社出版。
3.專著《藝術教育》(獨立)，教育科學出版社2001出版。
4.專著《音樂教育研究與論文寫作》(獨立)，上海教育出版社2003年出版。
5.音樂教育專著(獨立)，湖南文藝出版社2004年出版。
6.專著《藝術教育的審美品格》(獨立)，湖南師範大學出版社2005年出版。
7.專著《音樂教育新概念》(合著)，湖南文藝出版社2007年2月出版。
8.專著《美國音樂教育考察報告》(獨立)，湖南師範大學出版社2008年6月出版。
9.專著《音樂教育的越洋對話》(合著)，湖南師範大學出版社2009年3月出版。
10.專著《音樂教育書信》(合著)，暨南大學出版社，2010，11。
11.專著《談好論文——音樂教育論文寫作指南》暨南大學出版社2011年2月出版。
12.藝術教育專著(新版)，暨南大學出版社2012年6月出版。
13.專著《守望音樂教育》，暨南大學出版社2013年5月出版。
14.譯《音樂互學與民主行為》(獨立)，湖南師範大學出版社2009年8月出版。
15.中小學美術教師繼續教育叢書(合作)，湖南文藝出版社2001出版。
16.傑德快樂幼兒藝術啟蒙叢書(獨立)主編，中國戲劇出版社2005年出版。
17.主編《湖南省普通高等學校美術課程教材》，湖南美術出版社、湖南教育出版社2005年出版。
18.主編《走進課堂——中小學音樂課案例與點評》(合作)，高等教育出版社2003年出版。
19.《學校藝術教育史》(合作)，海南出版社2001出版。
20.副主編《初中音樂實驗教材》(合作)，湖南文藝出版社出版2001-2003。
21.參加華東師範大學出版社2001出版的《21世紀學校音樂教育展望》。
22.主持並參與《20世紀學校藝術教育百科全書》(教育部主編)，兵器工業出版社出版2001。
23.《學校藝術教育六十年(1949-2009)》(教育部主編)，湖南師範大學2009年9月出版。
24.《粵港澳音樂教育研究》，暨南大學出版社編輯，201111出版。
25.主編《給力音樂老師》，暨南大學出版社2月出版，201165438。
26.《小學音樂教育》主編，東北師範大學2012年3月出版。
27.主編，《湖南省近代文化名人與音樂家卷》，湖南師範大學2012年4月出版。
28.《主持音樂欣賞》，南京大學出版社2012年7月出版。
29.主編《粵港澳音樂教師教育》，暨南大學出版社2012年6月出版，壹、音樂教育研究。
1.“音樂教育的路在何方？”兒童音樂1998 10。
2.《我國中小學音樂課堂教學改革碩果累累》，音樂生活1998/12/17。
3.《通過問卷看音樂教育現狀，有喜有悲》，《中國音樂教育》，1999，1。
4.《音樂教育現狀不容樂觀》，音樂生活1999二月11。
5.“音樂教育的理念正在更新”，音樂生活1999年2月25日。
6.《音樂教學內容亟待完善》，音樂生活1999 3月4日。
7.《我國中小學音樂教育現狀及改革思路》，《音樂探索》第2期，1999
8.《如何充分理解音樂教育是為了所有學生》，《兒童音樂》第7期，1999
9.《音樂為什麽能開發右腦》，《中國音樂教育》第6期，1999。
10.《壹組發人深省的調查數據》，《音樂周刊》第45期，1999+010.02。
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18.《當代音樂教育改革的若幹特征》，《人民音樂》2003年第1期。
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20.“從多元智能結構理論看音樂教育的教育價值”，《人民音樂》，2004年第4期
21.《論音樂課程與藝術課程的關系》，課程教材教法，2005年6期。
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49.《不要讓學生在講臺和舞臺之間徘徊》，中國教育報2011 4月28日。
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52.《Mainland China中小學音樂新課程標準的特點及實施現狀》，海峽兩岸四地中小學音樂教育論壇，2011年5月。
53.“民族音樂教育不應該以審美為核心嗎？”藝術百校2012 3
54.《美國中小學音樂教育反思》，《人民音樂》第4期，2012。
55.《鋼琴教育研究的特色之作》，發表於《訓訓》2012，文教資料。
56.《藝術審美不等於藝術欣賞》，《美育學報》第5期，2012。
57.跨越國界的音樂教育理念:成全青少年的個性，《美育學報》，第2期，2013。
58.《另壹只眼睛看到的課程》，藝術百校，第3期，2013。
二，藝術教育研究
59.《藝術教育與人的全面發展》，《教育評論》1992第6期1993第2期。
60.“師範院校應加強對學生的藝術教育”，《高等師範教育研究》第3期，1993。
61.《學校藝術教育難發展的原因及對策》，《教育科學論壇》第3期，1993。
62.《什麽是藝術教育》，中國音樂教育1996 1。
63.《充分認識藝術教育在學校教育中的地位》，《中國音樂教育》第2期，1996。
64.《藝術教育與現代》，中國音樂教育1996第3期。
65.《什麽樣的老師最稱職——對美術教師的定位》，《中國音樂教育》第4期，1996。
66.《走出藝術教育的評價誤區》，《教育研究與實驗》第4期，1996。
67.《藝術教學重在藝術鑒賞》，中國音樂教育1997 1。
68.《關於藝術師範教育的兩點思考》，《高等師範教育研究》，1997，1。
69.《整合——中小學藝術教育的基本教學原則》，中國教育學雜誌，第1997期，第1期。
70.“應建立壹種全新的美術教學原則”，《江西教育科研》第2期，1997。
71.《關於藝術教育功能的思考》，中國音樂教育1998第3期。
72.《藝術與科學在線牽手》，中國教育報1998165438+10月30日。
73.《實施素質教育和藝術教育應澄清的幾個觀念問題》，《中國音樂教育》第4期，1999。
74.《藝術教育就是人格教育》，《音樂周刊》第20期，5月21999。
75.《關註鄉村學校藝術教育》，《中國音樂教育》第4期，1999。
76.“當前美術教育五大事件”，《中國美術教育》，2000年第3期。
77.“我國美術教育的現狀及美術課程改革的構想”，《中國教育學雜誌》，2000年第6期。
78.《藝術教育中的異化》，湖南師範大學教育科學學報2001 1。
79.《新中國高等美術師範教育50年回顧》，《高等師範教育研究》第6期，2001。
80.《藝術教育幫助理工科學生走出尷尬》，廣東職業技術師範學院，2002年第2期。
81.“創新，藝術教育的永恒追求”，《中國文化報》，2003年8月5日。
82.“論藝術教育在構建和諧社會中的獨特作用”，《當代教育論壇》，2006年第1期。
83.《厘清藝術教育與德育的關系》，《湘潭大學學報》(哲學社會科學版)，2007年第4期。
84.“藝術教育促進未成年人思想道德建設的實踐途徑分析”，《基礎教育研究》，第9期，2008。
85.《廣州大學城藝術培訓市場調查及對策研究》，湖南師範大學教育科學學報，2011，第3期。
第三，美育研究
86.“美育是壹種教育境界嗎”，爭鳴1993 1。
87.《審美教學的特點及實施對策》，高師函授學報，1993，1。
88.《我國美育功能研究的現狀與新視野》，《教育研究與實驗》第2期，1993。
89.《開放的時代呼喚審美的人》，《湖南教育學院學報》第3期，1993。
90.《美育不等於教育藝術》，《教育理論與實踐》第5期，1993。
91.《論杜威的美育思想》，《高師函授學報》，第1994期，第1期。
92.“德美並重是解決德育低效的有效途徑”，《中國教育報》1995/3/8。
93.《馬克思美育思想初探》，《中國音樂教育》第6期，1997。
94.“從三次全國教育工作會議看美育地位的穩步提升”《中國音樂教育》第5期，1999。
95.《美育的期待:科學表達與具體實施》，《教育理論與實踐》，1，2000。
96.《論馬克思美育思想的現實意義》，《長沙學院學報》2002年第3期。
97.“弘揚中國文化是我們的職責”，湖南教育，2008年2月。
98.“把孩子當成人尊重”，《中國教育報》，2009年5月4日。
99.《不要以愛的名義主宰孩子的生活》，《中國教育報》，3月10。
100.“美育是學前教育的理想境界”，《學前教育研究》，第4期，2010。
101.《新中國學校美育地位變化的四個階段》，《美育學報》，2011，1(獨立主持選題，按時間順序排列)。
1.國家教育科學十五計劃:我國中小學音樂教育現狀調查及改革思路。
2.湖南教育科學十五計劃:湖南高校藝術教育實踐模式及評價指標體系研究。
3.湖南省社科十五計劃:藝術教育學研究。
4.湖南省社科“百人計劃”項目:“音樂課程價值研究”
5.湖南省教育廳傑出青年項目:大學生音樂教育研究。
6.湖南省教育科學“十壹五”重點項目:藝術教育促進未成年人思想道德建設的理論與實踐研究。
7.湖南省社科規劃項目:湖湘圖書館-湖南音樂家傳。
8.湖南省學位與研究生教育教學改革研究項目:“藝術教育專業研究生網絡教學模式研究”
9.2009年廣東省哲學社會科學“十壹五”規劃:“廣東省藝術培訓市場現狀調查及規範管理對策研究”
10.國家教育科學計劃2010，教育部重點課題:“粵港澳中小學音樂教育比較及交流合作機制研究”
11.教育部留學回國人員研究啟動基金資助:美國音樂教育研究。
12.教育部人文社會科學研究規劃項目:農村音樂專業教學個案研究。