業務培訓概述(1)為了進壹步提高員工的業務技能，培養適應企業發展需要的專業人才。根據公司年初安排，經研究討論，我部於20XX年8月27日聘請專業技術人員，組織壹線生產人員在公司會議室進行軟水檢測及服務禮儀業務培訓。培訓內容:軟水處理、常見故障分析處理、收費員服務禮儀培訓。培訓工作總結如下:
壹是精心組織，明確分工，合理安排。
為了組織好這次業務培訓，確保這次業務培訓順利開展，取得實效，我部成立了活動領導小組，由何大全同誌任組長，羅微同誌任副組長，公司分管領導為成員。有壹個辦公室，由我們的生產科長蔡小軍同誌領導。由於組織嚴密，分工明確，本次培訓圓滿完成，取得了良好的效果和作用。
第二，各崗位員工學習氛圍濃厚，學習熱情高。
在此次培訓中，各崗位員工壹改往年走過場的態度，以認真學習的精神改進態度。在課堂上，員工積極發言，向老師提問，認真做學習筆記。當他們有新的知識點時，總是主動向培訓老師提問，提出自己的看法。有的同誌，因為記憶和理解的差距，甚至不厭其煩地向老師提問壹兩次，直到完全理解，再做筆記。這充分顯示了學生們積極認真的態度。
第三，嚴格考核，確保培訓結果真實有效。
學習結束後，組織統壹考試。兩次培訓都以筆試和實操的形式進行。在軟水實驗室培訓中，所有員工通過動手和主動學習，熟練掌握了實際操作考核，培訓合格率達到65，438+000%。理論考試中，培訓內容基本符合要求，成績優秀。服務禮儀和服務規範培訓，在學習課件中，培訓老師帶領大家模擬操作，模擬場景要求兩個學員互換角色進行培訓，每個員工都親自參與其中，大大提高了員工的主動能力。通過嚴格考核，所有員工培訓合格率達96%以上。
通過學習，員工的專業水平得到了壹定程度的提高。同時大家也深感自己專業知識的匱乏，與供熱發展的形勢不符。他們認為為了適應新形勢的發展，我們必須更加努力地學習專業知識。在明年的所有訓練中，我們將繼續沿用今年的訓練模式。(教師繼續教育總結)
在今後的業務培訓中，我們將繼續貫徹落實科學發展觀為指導思想，結合公司“供熱十條標準”，通過在職培訓強化業務素質，全面提高生產系統各崗位人員的專業技術能力和崗位操作能力，實現打造壹流員工隊伍、壹流行業形象和壹流工作業績的目標，不斷尋求新的業務知識，不斷創新工作模式。為了不斷提高自己的業務能力，我們的每壹個員工都會有更加高昂的士氣。為了保證供熱工作的順利高效開展，我們不斷充實自己，不斷加強業務能力，為企業的發展做出我們應有的貢獻和力量。
業務培訓總結(二)回首逝去的時光，不經意間已經過去壹年多了。在這段時間裏，我接觸到了人力資源的方方面面，最後培訓也逐漸轉移到了我的工作重心。在工作和探索的過程中，我體會到“培訓是公司的長期投資，是發展的最大後勁，是員工的最大福利”。這裏主要是對以往培訓工作的總結:
壹.培訓工作的發展
截至20XX 65438+2月4日，今年* * *舉辦了300多場培訓，4105人參加。其中內部培訓占90%以上，外部培訓和集團總公司組織的培訓約占10%，培訓經費達到20680元。培訓範圍包括專業知識培訓、新員工入職培訓、在職培訓等方面。年度培訓計劃完成率86%以上。
第二，培訓課程主要分為以下幾類:
1.新員工入職培訓:隨著新產品的申報和新車間的建設，規模逐漸擴大，每個月都有新員工入職。根據相關培訓要求，每月定期組織新員工入職培訓，主要涉及企業文化和規章制度；安全教育；微生物學基礎知識；GMP的基本知識；薪酬福利制度和社會保障基礎知識
培訓有相關部門提供的課件支持，由相關人員授課。最後，對培訓進行現場評估，實現對培訓效果的及時反饋。這種訓練是例行訓練，每個月都會進行。
2.專業知識培訓:產品的質量取決於公司全體員工的努力，但在職員工的專業素質參差不齊。為了保證每壹步的產品質量，同時響應國家藥品監督管理局和集團公司的相關號召，公司投入了大量的人力、物力和財力，開展與生產質量相關的藥學研究和專業知識培訓，提高員工的專業素質，確保生產出合格、優秀的產品。培訓主要涉及工藝研究與分析、新藥研究與分析、質量控制等。
3.在職培訓:這類培訓涉及面很廣，如在職SOP培訓、GMP相關文件培訓、設備操作培訓、健康管理培訓、安全生產培訓等。是整個培訓體系中最大的壹部分，每個月大概有20節培訓，這種培訓會根據實際情況和培訓需求進行考核。
4.部門內培訓:新員工入職培訓後，新員工將被分配到新的崗位，部門將根據實際情況安排各種實際培訓。這種培訓主要是根據部門工作需要組織的。
三、培訓工作分析
1，成績:
答:順利完成了20XX註射劑第二車間GMP認證所需的培訓支持。
b:成功完成了索非那酮新藥項目檢驗所需的培訓支持。
c:基本順利完成了20XX年度培訓計劃中的相關培訓。
2.現有缺點:
答:對專業培訓了解不夠，導致培訓需求規劃、培訓課程設計、培訓實施不足。
b:在培訓實施方面，大部分員工還是比較支持培訓的，但是有少數部門領導和員工對培訓的認識不夠。他們認為培訓耽誤工作時間，可有可無，對培訓的支持不夠。
c:培訓講師責任心不高。有些培訓存在壹個問題，就是講師在上面自說自話，不管懂不懂，從書上看培訓資料，忽略了培訓互動的原則。
d:原則性不強，或者沒有相應的培訓獎懲制度。不能嚴格執行訓練紀律和相關規定，對違反者視而不見。這是訓練紀律松懈，秩序混亂的主要原因。
e:內部講師教學技能普遍不高，有待提高，課件制作水平不足，缺乏自主研發課程的能力。因此，需要完善和進壹步規範內訓師的管理，提升內訓師的教學水平，推進內訓師的認證，真正打造壹支合格的內訓師隊伍。
f:根據培訓相關資料的要求，壹次完整的培訓必須包含的資料之壹是培訓現場的圖片或視頻，以督促培訓工作切實落實。
根據過去壹年工作中的不足，在新的壹年裏，我將主要從以下幾個方面入手，逐步優化培訓工作，理順落實:
1:從各種渠道學習和培訓專業知識，並根據實際情況進行解讀和分析，提高自己的專業水平，成為壹名合格的培訓師甚至講師。
2.有效了解和分析員工對培訓的實際需求，真正做到為員工做培訓。
3.加強與各部門的溝通，使培訓工作得到各方的充分理解和支持。
4.培訓以年度計劃為基礎，每月進行監督。完成後必須提供包括現場視頻或圖片在內的相關資料，讓培訓落到實處，讓員工從中受益，不再只是成為各種檢查的附庸。
這壹年來，我壹直從事培訓、人力資源等日常工作的方方面面，逐漸加深了對行業的了解，同時也對自己的不足有了更深刻的認識。感謝部門領導和同事對我工作的指導和專業領域的滲透，讓我了解到行業的廣闊前景，在以後的工作中更好的找到自己的定位，並為之努力。新的壹年，在做好培訓的同時，我會努力學習專業知識，增進同行和同事之間的交流，取長補短，在新的壹年裏取得更大的進步。
業務培訓總結(三)轉眼間，20XX已經悄然而至。在XX，在公司領導的關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，辦公室綜合培訓圍繞公司經營目標，圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結經驗，查找差距，現將過去壹年的工作總結如下:
壹、培訓工作:在XX，綜合辦公室配合其他部門組織了20多期員工培訓，400多人參加，每期培訓合格率達到90%以上，基本達到目標要求；(包括公司所有員工的消防知識和滅火實踐)。
2.培訓工作分析:與XX年相比，1和XX年的培訓工作有了很大的進步，無論是培訓課程還是培訓質量。壹是對壹線操作人員進行技能培訓，持證上崗；培訓管理人員掌握現代管理理念和方法；二是:全員培訓，包括安全教育、法律法規教育、企業文化建設和團隊合作教育培訓；第三，全日制和非全日制培訓。學校將學員送到其他培訓機構或大型企業接受創新理念和技術改進方面的培訓。2.完成培訓計劃:建立了機構培訓體系。與以往的培訓工作相比，缺乏系統完善性和系統性，培訓管理範圍和力度較弱，員工培訓意識較差，培訓工作開展難度較大。辦公廳建立了職工學校，依托職工學校平臺，在總結以往培訓經驗的基礎上，優化培訓的重要性，註重加強培訓內容的全面性，完善培訓工作的制度化管理。3.不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式:對於XX年的培訓工作，主要采用幻燈片、理論、實踐相結合的方法來改進培訓工作，讓新員工盡快掌握相關知識，投入工作。
三、培訓工作中存在的問題和不足:1，缺乏培訓考核，造成“參加培訓跟不參加壹樣，學得好跟學得差壹樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。2.雖然改變了培訓制度，但培訓形式缺乏創新，只是壹味采用“上面講，下面聽”的形式，枯燥乏味，無法引起員工的興趣，導致員工註意力不集中，影響培訓效果。3.培訓過於形式化:培訓時間和課時短是導致形式化的主要表現，短的1學時無法將所要教授的課程完全融入到培訓工作中。4.培訓實施沒有針對性，後續效果評估不到位。目前整體培訓還處於推的階段，培訓計劃更多依靠主管部門的監督和執行，相對缺乏業務支撐，針對性不強。5.內部講師技能普遍不高，有待提高，課件制作水平不足，缺乏自主研發課程的能力。所以以上還有待完善，進壹步規範內部講師的管理，提高內部講師的教學水平，推進內部講師的認證，真正打造壹支合格的講師隊伍。以上是我對培訓工作的總結。認真總結是壹個不斷學習和提高的過程。只有在實際工作過程中不斷總結，才能通過總結找到工作中的規律，從而培養和提高工作效率和完成工作的能力。
業務培訓總結(4)炎炎夏日，壹片生機勃勃的綠色。我們坊嶺小學在市教育局和鎮中心中學的正確領導下，堅持以素質教育為中心，以壹切為了孩子為出發點，以提高教師素質為核心，特別是以班主任為骨幹的教師素質提高為出發點，不斷加強教育教學管理，不斷提升學校知名度。學校的各項工作都走在我們鎮的前列。為了發揚成績，找出差距，對我校班主任培訓工作進行了總結。
壹，對班主任工作的認識
班主任的工作是培養人、教育人、塑造人。班主任工作要與時俱進，這是德育的生命力所在。他應該是壹個不斷進步的過程。我們壹直稱班主任為德育工作者。他真實地反映出班主任的主要工作是對學生進行道德、思想政治、紀律等方面的教育。現代家庭經濟比較富裕，孩子在家庭中有獨特的地位。如果教育不當，很容易出現壹些思想上的偏差。因此，重視兒童道德教育，提高學生心理素質，是我們的當務之急。但是，要做好這項工作，僅僅依靠傳統和經驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規律。為提高班主任的綜合素質和管理能力，我校壹直堅持定期總結匯報班主任工作，及時組織班主任開展相關學習交流，為更好地管理我校班級做出努力。
以下是我校班主任培訓工作的簡要匯報:
二，班主任培訓的具體措施
1，領導重視，認真組織。
(1)我校壹直堅持班主任在學校組織的統壹學習之外，還要加強學習、反思、合作、交流，讓壹個人的經歷變成更多人的財富。我們每月的工作匯報，期末的問題交流，工作交流，對班主任幫助很大。他們可以在中學做，也可以在學校做，保持了我校班級管理水平的新鮮感，獲得了領導、家長和社會的壹致好評。
(2)班主任工作瑣碎，累，尤其是低年級班主任。在嚴格要求班主任的同時，學校領導也對班主任的待遇給予了適當的提高。因此，他們根據評估結果獲得報酬。雖然錢數不算多，但足以說明領導對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性，為更好地準備班主任工作打下良好的基礎。
2.制定計劃，及時訓練。
為了做好這項工作，我們專門制定了培訓計劃，選擇並確定了培訓內容。根據教學的實際需要，我們還向班主任推薦了與班主任管理相關的文章或經驗，讓老師學有所為，在學習的基礎上有所創新，從而提高自己的水平和能力。
3、確定對象，嚴格要求。
對於小學教育工作者來說，每個人都應該具備班級管理的能力，每個人都應該以自己是壹名優秀的班主任為榮。我們希望我們每個老師都能當班主任，當好班主任。這些班主任都能認真參加每壹次培訓活動，並取得了良好的效果。
4、精選內容，講求實效。我們選擇的培訓學習內容有以下幾個方面。
(1)曲阜《班主任管理基本規定》，探索班主任工作的壹般規律和要求。
(2)優秀班主任的經驗和方法。
(3)如何調動學生的學習積極性，加強與教師的密切合作，爭取家長的理解和支持的理論或案例。
(4)提高班主任的案例分析和經驗總結能力。
5、靈活的訓練方法。
它采用德育理論學習與德育實踐相結合、實際工作與經驗交流相結合的形式。我校結合全國中小學班主任培訓的契機，利用現代化手段組織全體班主任更加方便快捷地進行交流，極大地提高了班主任工作的能力和水平，收到了良好的效果。
6、認真考核，融入考核。
教師學習的效果如何？我們學校的校委會編了考題對每個老師進行考核，老師的成績計入期末考試。
第三，訓練實用，效果顯著。
因為我們學校非常重視老師的學習和總結交流，很多班主任都有自己的想法。同時，組織交流也讓很多班主任有了學習的目標和榜樣，從而更好的促進整個班級的管理水平，從而逐漸形成良性循環，我們的班級工作會越來越好，學校的管理也會越來越規範，努力做出自己的特色。千裏之行始於足下。我們方嶺小學壹定會以這次班主任培訓為契機，加強班主任培訓，以提升班主任工作為突破口，全面提升我校教育教學水平，為創建人民滿意的學校再添壹份力量。
業務培訓總結(五)回顧20XX年的培訓工作，我液壓設備廠始終貫徹建設學習型公司、培養學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長期投資，是發展的最大後勁，是員工的最大福利”，推動公司向更高的目標做出積極貢獻。
壹年來，我做了以下培訓總結。
壹.培訓工作
20XX * *舉辦了25次培訓，其中特殊工種培訓9次，41人次，職業技能培訓5次，18人次，安全技術培訓9次，143人次，* *計230學時。
二、培訓工作分析
(1)成就:
與20XX年相比，1年和20XX年的培訓工作在培訓項目數量、舉辦培訓班數量和接受培訓人數等方面都有了壹定的增加。
2.建立機構培訓體系。在總結以往培訓經驗的基礎上，優化培訓管理流程，完善教育培訓體系。重點加強培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求員工意見後，全面提升公司培訓工作的制度化管理。
3、逐步掌握與國際接軌的培訓管理體系和工作程序，建立健全員工培訓教育的質量保證和效果評估體系。
4.不斷改進訓練方法，積極探索新的訓練模式。
(二)存在的問題和不足
1，培訓考核缺失，造成“參加與不參加培訓，學得好與學得不好”的消極局面，導致培訓工作被動。
2.培訓形式缺乏創新。只是壹味的采用“上面說，下面聽”的形式，顯得枯燥乏味，不能引起學生的興趣，導致學生註意力不集中，影響訓練效果。
3.原則性不強。不能嚴格執行訓練紀律和相關規定，對違反者視而不見，不能照章辦事。這是訓練紀律松懈，秩序混亂的主要原因。
4.在年中培訓的過程中，我們不難發現，有的員工覺得培訓過於頻繁，有的則覺得得不到相應的培訓。這是壹個無法回避的問題。作為壹個致力於學習型組織的企業，培訓的首要任務是讓所有員工樹立培訓意識，為企業發展和自身發展負責。訓練水平的不平衡需要大大改善。
5.內部講師教學技能普遍不高，有待提高，自主研發課程能力欠缺。所以以上需要改進，進壹步規範內訓師的管理，提高內訓師的教學水平，推進內訓師的認證，真正打造壹支合格的、稱職的內訓師隊伍。
第三，改進措施
有利的條件
1.公司改制後，調整了企業的組織機構和人員，提高了員工的綜合素質和工作技能。企業文化的重建必然是下壹階段的重點，培訓的任務會增加，良好的培訓效果和質量會越來越受到公司領導的重視。
2.公司的教育培訓體系正在初步建立。有了制度的引導和約束，培訓工作將大大有利於今後工作的開展。
(2)具體措施
1，做好基礎訓練。
在具體的實施過程中，我們肯定會遇到各種各樣的困難，需要不斷總結，及時調整。具體工作流程需要進壹步理順，管理制度需要多方面補充。還要進壹步加強培訓資料的收集和培訓設備的配備，加強相關工作人員的專業素質培訓。
2.建立培訓資源網絡，進壹步豐富企業培訓資源。
為了更好地滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，分配合適的培訓資源，我們必須獲取大量及時準確的培訓信息，拓展培訓業務人脈，建立自己有效的培訓資源網絡。特別是要積極與相對較強的專業機構保持良好的戰略合作關系，及時了解前沿動態信息，橫向了解行業相關熱點需求，調整思路，就壹些具體項目達成合作協議。
3.重點建立壹支實踐經驗豐富、熟悉真實情況的內部講師團隊。
企業培訓需求的多樣性與培訓資源的有限性之間的矛盾越來越突出。建立壹支實踐經驗豐富、熟悉真實情況的內部講師團隊變得越來越重要。培養我們自己的內部講師團隊，大大節省了公司有限的培訓經費。其次，它為公司培養了壹批各個領域的專家。第三，也可以為員工樹立學習的榜樣，培養他們自主學習的思想。過去的實踐表明，聽過公司內部領導講課的員工能夠感到，大家更容易接受和理解高管對企業管理的深刻理解和透徹講解，他們應該積極倡導高管為培訓工作樹立榜樣。在具體措施上，在註重加強管理人員培訓的同時，也從制度上明確選拔優秀管理人員擔任內部講師。並在企業內部建立壹套講師的日常管理、激勵和考核體系。
我慎重推薦。