通過學習，我也知道了SEL的教育過程是幫助學生掌握自我意識、社會意識、自我管理、人際關系、負責任的決策等五大核心情商技能，幫助學生掌握自我意識、社會意識、自我管理、人際關系、負責任的決策等五大核心情商技能，以及社會結構等宏觀因素的制約。
經過這次社交情緒學習的SEL訓練，我受益匪淺。在今後的教學中，我將根據社會情感教學的原則和情感教學的理論，巧妙構思教學課堂。我會用心去澆灌，讓每壹朵花都散發出濃郁的芬芳，讓每壹個靈魂都閃耀著聖潔的光輝。希望壹只飛翔的白鴿在這片沃土上展現出無限的生機和神奇的魅力。我願意播下希望的種子，在這片快速肥沃的土地上茁壯成長，創造美好的明天。
對於這個半天的培訓班，我想我只能用這四個字來形容了。