要想取得良好的效果，優質的心理咨詢團隊必須使用咨詢工具。因為有些輔導工具會吸引參與者，讓人開發潛能和想象力去玩遊戲。
推薦幾款遊戲:
1，熟練解開千千結(8對12人)首先，小組成員手拉手圍成壹個圈，記住自己的右手夥伴。聽口令，松開手，隨意散開，打亂原有秩序。當口令停止時，所有人都停止。每個人都要尋找原本右手牽手的另壹半，繼續和他(她)牽手(註意:不要左右手顛倒)。如果距離太遠，可以直線向中間移動，直到彼此牽手。團隊成員會發現所有的手都以交錯的方式拉在壹起，就像形成壹個“千千結”。現在，我們必須想盡壹切辦法解開這個結，不放手，讓它恢復到原來的大圈子。這個遊戲可以壹組或者幾組同時玩，看哪壹組能在最快的時間內解開心結。這場比賽鍛煉了隊員團結協作、相互配合的精神。同時，遊戲也告訴我們壹個深刻的道理:只要我們努力解開人與人之間的“結”，任何矛盾和誤會都是可以化解的。2、突破目標:熱身，增強團體凝聚力。流程:(1)隊員面向內站成壹圈，其中壹人站在圈內突圍，看是否成功；然後組員面向外圍站成壹個圈，其中壹個站在圈外做入口，看能不能成功。(2)團隊成員體驗交流，分享感受。3.優勢轟炸要求:小組成員由其他人依次指出，每個人只向被采訪者指出壹個真正的優勢。受訪者只能聽，不能做任何陳述。註意被大家指指點點的感覺。討論大綱l，被大家指指點點，妳有什麽感受？2.有什麽我之前沒意識到的優點嗎？有沒有加強對自己優勢的認識？3.在指出別人的優點時，妳有什麽感受？成員:被別人指指點點，我覺得很開心；妳指出的大部分優點和我之前意識到的完全壹致；有很多以前沒有發現的優點，更加堅定了對自己優勢和長處的認識；在指出別人優點的時候，會認為自己不如他，應該向他學習，等等。4.泰坦尼克號在緊急情況下能充分發揮其潛在的創造力和主觀能動性。下面的遊戲將幫助我們練習如何制定計劃，如何合作，以及在遇到困難時如何有效地利用有限的資源。遊戲規則和程序1。培訓師給妳講下面這個故事:泰坦尼克號即將沈沒，船上的乘客(學員)必須在泰坦尼克號的音樂結束之前，使用唯壹的求生工具——七塊浮磚——逃到壹個小島上。2.訓練員指導學生布置遊戲場景:在空地上把壹根25m長的繩子擺成島狀，另壹邊放四四個板凳，另壹根繩子作為起點。3.給學生五分鐘時間進行討論和實驗。4.出發時，每個人都必須跨過板凳背面(就像跨過船舷壹樣)，踩在浮磚上。在逃生過程中，船員的任何部分都不能與“大海”——地面接觸。5.從離開泰坦尼克號開始，整個逃生過程中每壹塊浮磚都要踩，否則訓練員會壹腳踢開。6.直到所有的人都到達島上，所有的浮磚都被帶到島上，遊戲才算結束。相關討論1。妳的小組能想出什麽方法來實現目標？2.團隊確定了領導者嗎？依據是什麽？疏散方案的形成是領導的決定還是集體討論的結果？3.妳的計劃是否堅決執行到底？中間發生了什麽？為什麽？4.妳認為事後審查原計劃可行嗎？有更好的方案嗎？為什麽當時沒有想到或者提出來？5.團隊是如何分配疏散順序的？考慮了哪些因素？匯總1。如何處理突發事件反映了壹個人的清醒度和應變能力；同時，如何利用有限的資源在更大程度上實現我們的目標，也是觀察壹個人想象力和創造力的最佳方式。2.當我們遇到危險的時候，每個人都會有不同的想法。這個時候，我們需要扮演壹個領導者的角色。否則大家互相爭論，意見不壹致，最後只有整個集體遭殃。如何選擇這個領導人是壹個關鍵問題，但關鍵是這個人必須能夠說服大眾，讓所有人都聽他的。？參與人數:10 ~ 12。小組時間:30分鐘。場地:室外道具:24塊木磚(每組6塊)，4把椅子，兩根長繩(25m)。應用:(1)創新思維訓練？(2)韌性的培養？(3)團隊精神的培養包括落托、建塔、獨壹無二的我、強風、成長三部曲、搖籃曲等活動。