幼兒園園長工作總結
忙碌的xxxx年已經悄然離去，在迎接新年的同時，也有必要回顧壹下這壹年來我們走過的路。讓自己在新的壹年裏不斷總結經驗，反思不足，樹立更明確的目標。
今年，我們在熟悉幼兒園工作的基礎上，認真領會區幼兒園的工作思路和辦學精神，逐步實施規範化管理，在促進教師和幼兒發展方面取得進步，努力提供優質教育，不斷提高幼兒園的質量和服務水平，使幼兒園在規範化的基礎上進壹步發展。個人這壹年的主要工作總結如下:
第壹，熱愛本職工作，樂於教書。
作為幼兒園的負責人，我壹直熱愛我所從事的學前教育事業，我深深地愛著每壹位老師和孩子們。並確立了辦園宗旨:盡最大努力對孩子實施優質的關懷和教育，為家長解決後顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心。為了貫徹辦園宗旨，我潛心學習幼兒園管理理論，及時向校領導匯報幼兒園工作進展，積極取得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協助，充分調動全體教師的積極性，有效利用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件升級上不得不有所改變。今年，在學校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童遊樂場草坪。安裝了塑鋼門，更換了存在安全隱患的門把手，增加了學校廣播網絡，為孩子們創造了壹個安全、衛生、舒適的生活環境。在全體員工的共同努力下，我們以優異的成績取得了幼兒園保健許可證，保健工作得到了區保健站領導的高度贊賞。暑期班組織全體教師明確每節課的主題，分別營造了“水果寶貝”、“海底世界”、“森林音樂會”、“快樂圖圖”的課堂環境，開通了“家直通車”、“星星寶貝”、“家教育”等與家長互動的平臺。它構成了壹個標準化的日常事務。看到幼兒園的發展，雖然壹路辛苦，但也充滿了喜悅。
第二，規範管理，開拓創新
本學年，幼兒園各項規章制度建立健全，逐步實現了規範化管理。在此基礎上，我們大膽探索，工作取得了壹定進展。堅持周總會制度，總結上周工作，布置本周工作及註意問題，在幼兒園實施各項工作的同時不斷鼓勵教師改進，提醒教師不足，達到邊幹邊學的目的。完善了兩周壹次教研活動的制度，每次都堅持參加，研究解決日常教育教學中存在的問題。構成了每兩周交壹次的備課制度，詳細的復習和及時的書面反饋，規範的備課材料，在期末評價的基礎上不斷改進，達到服務教學的目的。堅持每學期開展壹次評教活動，相互交流學習，開展六個科目的系統學科訓練。今年，* * *召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。通過“六壹”和“冬運會”向家長開展兩次大型開放式互動活動，期末兩次向家長發放學期報告。舉行了兩次家長委員會特別會議，征求家長對幼兒園工作的建議。建立“局長信箱”，開通“家裏直通車”。學期結束時，邀請家長參與對教師和幼兒園管理的評價，不斷提高幼兒園管理質量。建立規範、到位的衛生消毒制度，堅持每天桌面、地面衛生，開展班級環境周清掃、班級環境月清掃，開展衛生防疫工作。
站穩立場。在規範管理的基礎上，我註重孩子文化底蘊的積累，培養孩子早期的閱讀習慣，讓孩子每周接觸經典繪本、做遊戲、讀壹首古詩。利用戶外活動，組織幼兒進行豐富多彩的體育遊戲，進行彈跳球、跳繩及達標的練習，提高了身體協調性和身體素質。開展“故事大王”評選活動，提高孩子的語言表達能力和大膽表達能力。充分利用小學的有效資源，結合幼兒園的實際特點和幼兒的理解水平，紮實有效地開展幼兒銜接工作。5月份開始帶領兩個大班的孩子參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神聖和莊嚴。參觀完小學教學樓和綜合活動室，讓孩子知道小學教室和幼兒園的區別，激發孩子進入小學的欲望。和小學生壹起上了《小蝌蚪找媽媽》的課，感受到了小學註重學習和思考的課堂氛圍。在介紹了幼兒搭橋工作的經驗和入學後家長配合的特殊經驗後，讓家長了解幼兒搭橋工作中應該采取的針對性措施。通過改變課表、模擬小學課堂、整理小書包、學習作業等壹系列活動，讓孩子從生活和學習中逐漸適應小學的學習和生活。
第三，努力工作，初見成效。
因為規範的管理和不斷的創新，幼兒園教師日益成長，幼兒園成績逐漸凸顯。為了培訓教師，我們對《幼兒園教育指導綱要》進行了深入的學習、教研討論和理論考查，以樹立教師正確的教育思想，改變不良的教育行為。為了給教師提供出國學習的機會和條件，參加了市衛生局和兒保所組織的校長、護士、衛生工作者的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔消毒的認識。多次去育賢幼兒園聽課，參觀環境，為幼兒園的教育教學和環境營造提供了條件。設立“快樂10分鐘大家談”，鼓勵大家分析幼兒教育案例，反思教育行為。增設“優秀園丁”欄目，每月評選壹名優秀教師，由園長、教師、家長、孩子進行評價，促進教師成長。設立了“幼兒園有很多好東西”的德育陣地，表揚家長和孩子中的好人好事。本學年組織教師開展了多項提高教師專業技能的評比活動，如環境創設評比、早操評比、邊玩邊唱比賽、講故事比賽、自制教具比賽等，使教師不斷提高專業技能，更好地為高質量教學服務。幼兒園為慶祝“六壹”家長開放日組織的活動嚴謹有序、豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的壹致好評。孩子們的冬季運動會受到了所有家長的歡迎，在幼兒園掀起了壹股冬季運動熱潮，在社區產生了良好的反響。
這是新聞報道的。因為工作出色，今年被市教育局評為“濟南市托幼工作先進個人”。我寫的很多關於幼兒教育的文章都發表在《濟南時代教育周刊》上，取得了很好的社會效果。因為幼兒園的各項工作都到位了，幼兒園的家長給幼兒園做了誌願宣傳，本學年招生工作已經滿了。家長淩晨3點就來到幼兒園排隊報名，半天就順利完成了幼兒園本學年的招生計劃。8月份小班幼兒嘗試入園，讓幼兒順利適應幼兒園生活，為新學期的各項工作打下基礎。今年開展的所有活動都是有計劃、有安排、有總結的，留下過程信息，為幼兒園升級打下基礎。
第四，樹立目標，繼續往更高的地方爬。
回顧壹年的工作，收獲是喜悅和豐富的。這其中有師資力量的提升，有孩子的健康成長，有家長工作的認可，有幼兒園形象的提升，還有在這個過程中充分鍛煉和提升自我。也深深體會到，自己和幼兒園取得的每壹點進步，都離不開學校領導和老師的大力支持，離不開老師的團結奮進，離不開家長的全力配合，離不開孩子帶來的快樂和動力。展望新的壹年，我充滿了憧憬和期待，因為我看到了努力後的收獲，感受到了領導父母的期望。我壹定要不斷總結經驗，找準前進的目標，不斷進取，使幼兒園向更高的目標發展。
幼兒園園長工作總結範文
本學年，在縣教育局的正確領導下，在幼兒園領導和全校教職工的共同努力下，我們針對幼兒園既定的總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，圓滿完成了本學年的教育教學工作計劃。工作中有收獲，有思考，也有不足。為了使今後的工作比往年做得更好，現將本學年的工作總結如下:
第壹，端正思想，找準定位，做好工作。
這壹學年，我參加了政治理論和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想的學習，參加了社會主義榮辱觀教育。我時刻以壹個優秀黨員的標準來要求自己，牢記為人民服務的宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴於律己，團結同誌。團隊成員之間不分工，不互通有無，協助主任開展整個園區的各項工作；在分管工作中，運用“分層網絡管理”進行教育教學管理，運用“以研促教”的工作思路提高幼兒園教育質量，運用“以人為本”的可持續發展理念促進教師專業成長，從而確保幼兒園教育質量的穩步提升和幼兒的全面和諧發展。
二、建立健全管理網絡，實行分級管理。
幼兒園教學質量與教學管理密切相關。為了完善教學管理制度，充分挖掘骨幹教師人才資源，建立管理網絡，實行分級管理。年初召開教研組組長會議，請教研組組長審核各班周計劃；教育保障主任每周組織教師聽課評課，審核教師的出勤記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記；每月月底向主管領導匯報工作，討論下月工作重點。這些管理都是基於“以人為本”的可持續發展思想，最終目的是促進教師的專業成長。科學、規範、人性化的管理為教師提供了寬松的發展空間，激發了教師的主體性和主動性，從而使教育教學工作有序、高效。
第三，以教師培訓為抓手，以教學科研為平臺，促進教師專業成長。
我們園的老師大部分都是專業老師，只是專業素質和專業水平不壹樣。為提高教師的專業素質和專業技能，應配合教師培訓部門安排教師參加繼續教育和在職培訓。同時，進取的教育科研活動需要教師結對，找課題，做計劃，共同開展研究，構成了以舊帶新，以強帶弱，* * *共同研究，* * *共同提高的良好局面。XX年秋季完成9個項目，獲得優秀成果壹等獎2個，二等獎5個，三等獎1個；2006年春季批準了7個項目。
為使教師獲得專業成長，應開展不同的業務培訓活動，如公開課、觀摩課、評課、競賽選拔課等。在課程評價中，采取“自評互評”的方式，引導教師反思、質疑、討論、分析，從而有目的地引導教師轉變教育觀念、方法和策略，從實踐到理論，從“經驗型教師”到“反思型教師”在市優質課競賽中，在優秀教師聽課評課的基礎上，親自帶領參賽教師分析教師的意見和建議， 學習先進合理的教育形式和策略，發揮自己的教學優勢，突出自己的教學特色，不厭其煩地壹次次提示和引導。 最終四次支教活動獲得全市壹、二等獎。2005年，“趣味陶藝”活動獲得河南省園本課程競賽壹等獎。
第四，加強教學管理，用活動激活日常教學，促進幼兒全面和諧發展。
在日常教學管理中，堅持審核計劃、檢查計劃執行情況，有目的地深入教學壹線聽課，督促指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時與教師溝通教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育理念和方法，把發現的問題扼殺在萌芽狀態。同時，為了給孩子們的表演提供機會和條件，我們經常利用假期開展不同形式的主題教育活動，豐富孩子們的日常生活，如“春季主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”、冬季遊戲、藝術展覽等。在這些活動中，充分體現教師的主體地位和幼兒的主體地位，引導幼兒在遊戲中學和學習中體驗，從而獲得方法，養成良好的學習態度和習慣，促進幼兒的體、智、德、美全面發展。工作和娛樂。這是我今年最大的感受。雖然我有時在工作中感到不舒服，但我仍然從繁忙的工作中感受到了領導的信任和同誌們的理解和支持。我堅信在新的學年裏，我會提高自己，更好地為老師、孩子和家長服務。
幼兒園園長工作總結
壹年來，我以園為家，狠抓幼兒園日常管理和幼師隊伍建設。鑒於幼兒園的實際情況，我展開了大刀闊斧的改革。在此期間，我得到了幼兒園全體工作人員的支持和配合，促進了幼兒園各項工作的順利開展和推進。我想對所有的員工表示感謝。
壹、工作回顧
(壹)在不斷學習中努力提高自身素質。
社會在不斷進步，新的教育理念不斷湧現。作為新時期的校長秘書，只有不斷加強學習，提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。為此，我認真領會和貫徹上級的各項精神，加強黨性知識的學習，學習各種法律法規，通過區教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒體了解國內外時事，用先進的理論和思想武裝頭腦。註重教師思想建設，適時發展有事業心的教師加入黨組織隊伍，增加支部的新鮮血液。2014，我支部新發展了、王兩位青年教師加入黨組織。
同時，註重他們專業素質的提高，加強專業培訓，通過各種渠道了解課改的內涵和實質，認真學習二期課改教育的經驗和成果。暑假期間，連續參加了兩次6天的學校校長和秘書培訓，認真按時完成網上學習和作業。同時，作為小組長，根據黨委的要求，小組成員可以認真組織相關討論交流，總結本小組學校校長的培訓經驗和思想。作為壹名教育管理者，平時用心去做，向有管理經驗的前輩請教，看了管理學方面的經驗雜誌學習先進的管理理論，現在認真參加閔行區主任“管理變革與學校發展”培訓班，學以致用，努力提高自己的教育管理水平。
(二)求真務實推進幼兒園工作。
1.提高核心小組的管理水平，促進和諧民主的校風建設。
(1)幼兒園核心小組成員是整個幼兒園的骨幹力量，他們的能力直接影響著幼兒園的發展。為了切實提高管理人員的水平，我們註重加強幼兒園核心班子的自身建設，切實提高領導班子的管理水平和工作能力。3月組織領導班子成員學習上海保教工作會議精神，結合自辦園實際辦學情況進行工作調整。我們在核心小組開展了向他人推薦壹本好書的活動。每壹個核心小組成員，範王文[*]，都向別人推薦壹本自己讀過的好書，並交流推薦的理由。這種讀好書交流活動，有效提高了核心小組成員的理論水平。鼓勵各條線的負責人，無論是工會、辦公室還是保險公司。
教學、醫療、團支部不管開展什麽工作，都要有自己的想法。我提供強有力的支持和幫助。在這個過程中，每個核心小組成員的工作能力都得到了不斷的提升。
(3)民辦幼兒園平穩過渡。根據全區民辦幼兒園的整體布局需求，6月，上級部門提出了修文幼兒園、四季園幼兒園轉制為公辦園、修文獨立的方案。根據有關要求，召開了緊急民辦理事會，開展了終止民辦幼兒園辦學的壹系列程序和工作，組織財務、人事等相關部門做好交接和終止工作，穩定了教職工隊伍，確保了9月份幼兒園的正常開園。
(4)繼續發揮幼兒園的輻射作用，認真開展本區部分非專業教師的培訓。根據區教育學院的相關要求，我們在學習、生活、運動、遊戲四大板塊開展了系列培訓活動。很多老師在這個過程中承擔了培訓任務，同時也獲得了課件下載[*]來提升自己。6月，我們在全區開展了非專業教師學習活動培訓活動。金惠品副總裁作為培訓生親自出席並給予了高度評價。6月，在結束莘莊二幼顧老師和老師的彈性流動工作後，我們選派曲麗華老師和安寧路幼兒園老師參加區級彈性流動項目，繼續發揮好優質資源的輻射帶動作用。
2.以師德建設為載體，不斷提高教師隊伍水平。
(1)師資隊伍建設
壹、師徒結對教學指導。我園進壹步規範和完善了師徒工作，加強了過程管理，設計了師徒手冊，讓師徒雙方在結對的同時進行練習和記憶。
記錄。同時師徒雙方簽訂結對教學協議，了解結對的責任和義務，通過師徒活動加速青年教師的專業成長，同時讓更多有經驗有潛力的教師盡快成為成熟的骨幹教師。
b、骨幹教師示範引領。園區骨幹教師教學示範活動與骨幹教師學習中心小組活動有機結合，讓骨幹教師展示的小組教學活動彰顯小組智慧。骨幹教師教學展演活動體現了教學領域豐富、教材規範、教學形式有效的顯著特點。比如曲麗華的音樂活動《我是最好的》，創新的說唱素材讓關角校花網[*]的老師耳目壹新；王壹力老師的美術活動《涼光》有效激發了小班幼兒的創新思維。王壹力老師作為市名師儲備，3月向全區展示了自己的學習成果，得到了許澤民老師的高度評價。
C.教育教學展覽月。我園今年的教育教學展示月在原有的小組教學活動的基礎上增加了區域活動的展示，展示效果明顯好於第壹屆。老師更註重態度，行動更有進取心。在活動準備過程中，很多老師早早就開始選擇設計活動素材，自發嘗試教學活動，註重教學活動的效果。因此，教學活動的質量普遍較高，活動總體上符合兒童的發展和興趣，真正促進了兒童的發展。
d、復習備課計劃。今年我園仍然堅持對教師的教學準備進行審核，所以我們制定了相應的制度，使審核工作更加規範。為了保證復習的質量，我們調整了復習的數量和對象，以青年教師為主，以隨機抽樣為主。吸收各教研示範網[*]組組長參與評審工作，將教案按領域分類，分別由各領域有專長的老師進行評審。這壹舉措促進了教師在小組教學活動設計中的提高和發展。
(2)三人團隊建設
a、深入開展“師徒”活動，低年資護士拜中級護士為師，每月進行壹次理論學習和實際操作，發現問題及時指導分析，共同提高成長，避免兩極分化。每月開展兩次研究保護活動，統壹保護操作方法，提高工作進取性。
b，2065438+2004年5月，宋新健康衛生宣傳月舉辦了壹系列活動，主要展示了我們三個工作人員(衛生員、護士、營養師)的風采。家長開放日，家長觀摩了壹系列護理(早餐、運動、洗漱、午餐等。)護士給孩子的，瀏覽海報，聽健康衛生教育課，參與講座和互動。
營養師和家長代表展示自己的特色菜)，觀看小朋友的小自助餐展示。這樣有針對性的活動從整體上提升了三位官員的工作水平。
2、加強學習，立足教研組建設，提高護理教育專業水平。
(1)我們集中學習上海市教育保障會議文件精神，組織教師討論學習，熟悉文件資料，並在日常工作中切實貫徹落實。加強自學《教學質量評價指南》和《課程指南》的學習，6月份通過測試了解教師的實際掌握情況。
(2)規範教學和科研，在實踐中獲得收獲，提高教學質量。
2014我園有五個教研項目，分別是園部大教研、年級組小教研、骨幹教師學習中心組、菜鳥教師學習中心組、新教師學習中心組。其中，除了正式教師的參與，其他三個教研項目都要應對不同發展和水平的教師。教師可以根據教學經歷、經驗和表現，參與不同的教研項目，獲取更適合不同領域自我發展的養分。這種分層安排有效地提高了教學參與活動的主動性，從而提高了教研的效果。教研資料按需設置，實用性強，教研形式豐富多樣，有機滲透。
4.完善各類基礎設施和教學設備，確保幼兒園教育順利發展。
為了讓園方的條件更好地服務於孩子的發展，今年夏天我們對四季園分校的幾個教室的地面進行了裝修，並對正面進行了粉刷。總園多功能廳改造，投影儀、窗簾全部更新，門廳改造，1~3層走廊隔板、吊頂改造。我們還根據孩子運動、學習、生活、遊戲的需要，增加了壹些運動器材、玩具積木、書籍繪本、操作資料等遊戲輔助。
5、盡可能的承擔和完成壹些區級公共* * *工作任務。
受閔行師範高等專科學校委托，利用暑假和周末的業余時間，承擔區裏0-5年初任教師的理論培訓，負責“學習”板塊中“梳理主題，提高教學執行力”的壹部分。同時，在5438年6月+10月，我園還派出相關老師到群益職校為外籍幼師和學生授課，材料是語言領域的壹些知識點。
(三)根據上級黨委的要求開展黨建工作。
1，黨務公開
打開目錄，11。根據目錄，對支部網上黨務公開專欄進行了壹系列初步調整，完善了公開信息，使黨務公開信息更清晰、更具體、更透徹，更便於大家關註和監督我支部黨務工作。
完全透明地進行新黨支部的換屆。根據《中國* * *生產黨章程》、《中國* * *生產黨和國家機關基層組織條例》的有關規定和局黨委關於直屬黨組織換屆工作的精神，我支部於2004年9月6日和6月6日舉行了黨支部換屆選舉。讓每壹位教職工都參與其中，及時公示改選過程，保證選舉工作的公開、民主、規範。
2.追求卓越
在創先爭優活動中，我分公司開展了以下工作:
舉辦“回顧歷史，展望未來”活動，緬懷先烈。
組織全體教職工黨史知識在線測試活動。
組織教職工開展全園多形式的唱紅歌活動。
開展“無償獻血，踐行高尚道德”活動
開展社區共建和看望老黨員活動。
開展以“走近革命先烈、緬懷英雄事跡、激勵自強、永葆黨員風采”為主題的黨員重慶紅色之旅
發展預備黨員3名，正1。
(四)廉潔自律，理解監督，認真履行職責。
組織中心組成員和黨員學習了《關於落實黨風廉政建設責任制的規定》、《關於加強領導幹部反腐倡廉教育的意見》、《上海市委關於加強領導幹部反腐倡廉教育的實施意見》、《黨的群眾觀點和群眾路線摘編》等。，並召開專題討論，讓大家從思想上了解反腐倡廉。
在建黨紀念日開展“提高認識、加強自律、師德為先、愛崗敬業”的微廉潔黨課活動。
在黨員中，我開展了“我為廉政建設提建議。”
演講”活動
繼續開展“講黨性、講品行、作表率”主題教育活動
開展了黨員民主評議活動。
開展了分部工作評估和咨詢活動。
要在區教育局和上級黨政領導的正確指導下，嚴於律己，廉潔從政，認真履行崗位職責，牢固樹立為教職工服務的思想，重視教職工反映的問題，切實解決群眾反映強烈的熱點難點問題，努力為教職工和人民群眾辦實事。
依法管理學校的壹切財經。我帶頭依法執行各項規章制度，嚴格執行各種報銷制度。在用好幼兒園每壹分錢的基礎上，努力實現教職工的福利，定期向全體教職工匯報財務收支情況。認真進行財務公開，設立收取課件下載費公告牌[*]，讓幼兒家長明白收費行為要規範，多退少補，不亂訂“教材教輔”，不增加幼兒家長的經濟負擔。
(5)取得的成就
二，存在的不足和發展思路
1，進壹步完善自我規劃安排，有效解決各類突發事件，不斷豐富自我管理經驗，提高自我管理水平。
2.如何構建有效的自我培訓機制，提高不同層次教師的專業水平，促進每壹位教師的成長，以應對不斷變化、參差不齊的教師隊伍水平和新的三年發展規劃。
3.不斷加強理論學習，對幼兒園的未來發展做出更加整體、系統、有規劃的思考，思考如何深化和諧學校建設，加強凝聚力工程建設，夯實宋新人文精神和氛圍，讓每壹位教職工形成主人翁意識，為宋新發展出謀劃策，推動幼兒園內涵發展。
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