幼兒園教師培訓計劃1為進壹步落實幼兒園教育指導綱要，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，幫助轉崗的幼兒園教師樹立學前專業理念，掌握基本技能，使有經驗的青年教師得到二次發展，壯大我園骨幹力量。結合我園教師發展的基本情況和教師隊伍的實際，制定並實施培訓計劃。
壹、指導思想
在科學發展觀的指導下，堅持"德育先行、突出骨幹、整體推進"的原則，建立以幼兒教師發展為基礎、以幼兒教師有效學習為導向的培訓體系，努力建設壹支高素質的專業化教師隊伍，全面提高幼兒園教育教學的效率和質量。
二、培養目標
通過培訓，更新辦園理念，提高幼兒園教師的教師職業道德、
專業知識和技能、教育、教學和管理。
三、培訓任務:
(壹)重視師德教育，努力建設壹支適應時代要求、具有較高職業道德的教師隊伍。
(二)加快學歷培訓，確保教師資格達到本市壹流水平。
(3)參與學歷提升學習是教師的權利和義務，是教育改革和教師專業發展的要求。
(四)以問題為中心，以案例為載體，進行專題研究和案例分析。
結合，增強培訓的針對性和有效性。
(5)為我園培養壹批“種子”，在促進學前教育發展和開展幼師培訓中發揮引領作用，推動幼師教育改革。
四、培養目標:
幼兒園園長、教學園長和教育園長的培訓(65，438+00年以上的教學經驗)；
(二)對已轉聘教師的培訓(1-7年教齡)；
(3)青年專業教師培訓(5-10年教學經驗)
(4)青年骨幹教師培訓(8-15年教齡)；
動詞 （verb的縮寫）培訓內容:
(1)國外培訓需求:
1.為了真正改變教師的教學行為，切實解決教育教學中存在的突出難點問題，希望上級領導能邀請省內外知名學前教育專家來我市指導教師。
1，建議寒暑假多進行培訓學習。
2.我園大部分老師都很上進，好學，敬業，希望上級領導能給我園增加培訓名額。
(2)園本培訓需求:
1.如何優化活動設計？
2.區域活動的組織和實施。
3.如何克服幼兒教師的職業倦怠？
4.繪本教學初探。
5.幼兒教師專業素質形成中的問題及對策。
6.五個領域教學活動中存在的問題及對策
7.教學活動的觀察和評價
8.幼兒教師的基本技能
六、訓練方法:
采取“送出去”、“請進來”、“園本培訓”相結合的專題講座、實踐觀摩、交流討論、活動設計、案例分析等方式。
幼兒園教師培訓項目2壹、培訓目的
為提高新教師的專業基本功和教育教學水平，使新教師的專業技能得到鍛煉和提高，盡快熟悉崗位工作，熟練、規範地安排和組織兒童節活動，豐富實際工作經驗，快速成長為壹名合格、優秀的幼兒園教師，特制定以下培訓方案。
二、培訓方式和內容
1，師徒制:骨幹教師和新教師“壹對壹”和“壹對壹”結對學習。重點是指導新教師如何組織幼兒園壹日遊活動。
2.集中學習:骨幹教師組織基本專業技能、教材、教法、教育理論等方面的培訓。
音樂:學習簡單的樂理知識，管風琴演奏方法，幼兒園常用節奏，演奏和演唱音樂等。
藝術:學習簡筆畫、顏色的使用、教具的制作等。
舞蹈:學習幼兒的基本舞步，各種民族舞蹈的基本動作，小規模的兒童舞蹈。
3.個人自學:新教師自學學前教育、心理學、衛生學、幼兒園班級管理、幼兒園工作條例、幼兒園教育指南、幼教雜誌等。，並做筆記，勤於反思積累，多寫心得體會。(兩周檢查壹次，王仙霞)
第三，具體安排
1，骨幹教師和新教師結對:
姜帥華-王仙霞，馮曉霞-金素芳，姜培倫-張健
詹婷-秦怡蓮塘水鄉-塗紅河蘭-梅華勤
陳力-曹劉偉周景-曹進軍
周婷-劉、鄒金秀-梅、鄭紅玲-金素芳
蔡嶽明-易沁蓮
2.講師:
教材、教法、教育理論培訓:王仙霞、梅、金素芳、易勤蓮。
音樂:曹舞蹈:舞蹈:周華偉
3.時間表:
第壹次(6月第四周10):學習教職員工的日常作息和工作流程(梅)
第二次(165438+10月第壹周):音樂(曹)
第三次(165438+10月第二周):大綱解讀及教材使用(金素芳、易沁蓮)
第四次(165438+10月第三周):舞蹈(周華偉)
第五次(165438+十月第四周):藝術(王愛)
第六回(65438第壹周+二月):音樂(曹)
第七回(65438第二周+二月):舞蹈(周華偉)
第八次(65438+2月第三周):美術(王愛)
第九次(65438+2月第四周):考核(包括基本功、筆試試卷和外貌課)
(王仙霞、金素芳、梅、易欽蓮、張健、曹進軍、周華偉、劉、、、塗紅、曹、)