1.校園文化宣傳工作計劃實例
學校文化是壹個持續建設、反思和改進的整體工程。是學校持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，是學校人格魅力和辦學特色的體現，是學校培養符合時代要求的高素質人才的內在需要。為進壹步優化教育環境，切實落實縣教育局年初下達的各項任務，加強我校教育教學管理水平，營造良好的教育氛圍，提升辦學品位，在順利通過玉林學校316項目發展水
1.校園文化宣傳工作計劃實例
學校文化是壹個持續建設、反思和改進的整體工程。是學校持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，是學校人格魅力和辦學特色的體現，是學校培養符合時代要求的高素質人才的內在需要。為進壹步優化教育環境，切實落實縣教育局年初下達的各項任務，加強我校教育教學管理水平，營造良好的教育氛圍，提升辦學品位，在順利通過玉林學校316項目發展水平督導評估和省級教育強鄉創建驗收後，特制定本方案。
壹、指導思想
以“學習實踐科學發展，構建和諧學校”為指導，全面貫徹教育方針，深化課程改革，以中華民族優良傳統和社會主義榮辱觀為引領，著力優化、美化、凈化學校文化環境，以“活力、力量、魅力小”為發展目標，體現我校“先做人、後讀書”的教育理念，促進學生健康成長發展。
第二，領導小組
團隊領導:xx
副組長:xx
成員:班主任。
三、實施原則
1、育人原則:根據學校實際情況，結合時代特點和形勢需要，發揮學校文化建設的育人功能，使師生在學校文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣的綜合素質。
2.整體性原則:學校文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，緊密聯系社會實際，體現時代精神。同時，學校文化建設在功能上應該是壹個統壹的整體。
3.特色原則:創新學校文化建設的方式方法，豐富學校文化的素材和形式，在傳統中發掘新意，通過新事物了解傳統文化，以融合的方式為學校文化註入生機和活力。
4.繼承與發展原則:學校文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計，主題鮮明，素材豐富，形式多樣，特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化。每個地方的布局要有特色，貼合特色，可以使用規範的文字，體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。
第四，總體思路
1，學校教育文化建設。
外墻以報窗、醒目標語、宣傳牌匾、辦學理念為主，室內布局堅持統壹規劃與個性化設計相結合。具體信息如下:
(1)室外環境布局。校門外設置安全文化宣傳板及相關制度。大門兩側懸掛著規範的木質校板，正上方鑲嵌著校板和各種榮譽牌匾。校門內，有黨和國家教育方針、安全衛生創建宣傳欄；“質量源於管理，質量求發展”的管理理念寫在教學樓對面；教學樓外墻上寫著“求真務實、開拓創新”的校風和“熱愛學生、重視效率、誌存高遠、精於工作”的教學精神，樓門上方寫著“辦人民滿意的教育”的辦學目標；在學校中心區域，書寫著“學習實踐科學發展，構建和諧學校”的文化建設指導思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引著我校文化建設的方向。兩側是永久性的瓷磚地圖，墻上先後掛有“粉筆作業、園丁評分、值日欄、宣傳欄、通知欄、組織機構、校旗校徽、學校全景”等板塊。辦公區懸掛“我以學校為榮，我以學校之衰為恥”的校訓和“教好壹個學生，振興壹個家庭，辦好壹所學校，造福壹方百姓”的辦學宗旨，努力實現從“人人受教育”到“人人好學”的轉變；生活區門前有溫馨提示；運動區墻上有永久性標語、運動圖標、安全標語；教學樓走廊裏有名人頭像、名言警句、溫馨提示；學校選擇安裝娛樂體育器材。
(2)班級環境布局。大膽將“三表壹介紹”(課表、課程表、值日表、班級介紹)搬出教室，張貼在各班教室門前，方便師生。學校室內布局統壹規劃。教室門正上方寫著“註意語言，請寫規範字”的教室要求。黑板正上方有適合各年級年齡特點的班級培訓，兩側有“四卷壹薄”欄目和遠程教育、飲水設備。主墻是“學習花園”，每個班主任負責個性化、人性化的設計，要求班級文化建設有切實可行的實施方案，突出主題，個性鮮明。
(3)宿舍環境布局。圍繞“溫暖的家，妳我* * *”的口號，由學校負責統籌規劃，以個性化、特色化的方式安排各宿舍的師生。
(4)廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是人們關註的地方。除了凈化美化，更重要的是“文化”。在相應的地方寫下耐人尋味、意味深長的文字，會取得意想不到的效果。如:“貼近便利，貼近禮貌”，“不隨地大小便，小地方不隨便”等標語。外墻有明顯標誌，內壁有溫馨提示。
(5)科室文化建設。根據各部門的工作職能，建立相應的室內標語，張貼相關規章制度，方便工作，引起註意。
(6)文化走廊彰顯特色。充分利用地緣優勢，發揮特色作用。北墻以師生活動為主，設有“我的家我做主，我快樂學習，我是明星我能行，師生書畫展，手工制作，報紙宣傳，課改前沿，班級團隊活動”等板塊。南墻以課外活動為主，設有“領導關懷、發展規劃、校長講話、師生名言警句、古典詩詞、生活專刊”等板塊，體現了“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造了壹個屬於自己的“溫暖”家園“花園”，因此這條長廊取名為“文心園”。
2.學校精神文化建設。
學校精神文化建設是學校文化建設的核心物質和追求，主要包括學校的歷史傳統和全體師生公認的* * *相同的文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是壹所學校的本質、個性和精神面貌的集中反映。具體做法如下:
(1)充分利用各種有利時機對學生進行愛國主義教育。堅持國旗下每周講話制度，搞好節日活動。
(2)利用班會，經常對學生進行日常行為習慣和學校情況的教育。堅持“兩會”(晨會、班會)，精心組織主題班會。
(3)建立紅領巾廣播站，及時播報學校新聞和優秀稿件，不斷優化學校音響系統，將上課和下課鈴聲設置為優美的音樂鈴聲，課前進行溫馨提醒，課余時間播放簡單歡快的音樂或歌曲，讓師生享受美好。
(4)建立校刊改版部，每年兩次，展示全校師生精神風貌，為師生搭建寫作平臺。
(5)開辟第二課堂，定期舉辦“兩會壹會”(藝術節、科技節、運動會)，不斷豐富學校文化生活，陶冶師生道德情操。
(6)開展特色大型課間活動，將安全演練、禮儀、體育鍛煉融為壹體，努力建設“平安學校”、“和諧學校”。
(7)在讀書活動中勇於進取，努力營造“書香門第”的氛圍。班裏設立了“圖書角”，學校有閱覽室，樓道裏陳列著開放式書架。試行了“在書中找‘蜜’、‘甜’的借閱管理辦法”，讓每壹個學生都能“讀好、讀好、讀好”。
(8)參照“感動中國人物”頒獎典禮的形式，認真做好年度專業標兵、教學之星、班務模範、五好妻子、尊老模範的評選工作，實行以獎代補的辦法，多方面激勵教師進步，努力打造“求真務實、開拓創新”的校風。
(九)認真做好學生校星評選的宣傳工作。《國家基礎教育改革綱要》指出，要建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅要關註學生的學習成績，還要發現和開發學生的各種潛能，了解學生的發展需求，幫助學生認識自我，樹立自信心，發揮評價的教育功能，促進學生發展。為此，我校按照“全方位賞識學生，給每壹個學生成功的機會”的號召，啟動了校星評選活動。評選材料有:學習之星、管理之星、道德之星、改善之星、禮儀之星、人才之星、勞動之星等。，以“我是明星，我能行！”板塊進行專題宣傳，精心打造範小星的《星光大道》。
(10)打造“熱愛學生、講求效率、誌存高遠、善於工作”的教育團隊精神。學校圍繞“科研興教，質量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，采取“經驗交流、案例分析、課堂討論、指導”等形式，提高教師教學技能；每周三90分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想；進取校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去，請進來，要求教師每學年做到“六個壹”，即:壹個教育故事、壹個教學設計、壹篇課下報告、壹次課後反思、壹份聽課記錄、壹套學習資料。通過教師的實踐與反思、合作與交流、專家的專業指導，不斷促進教師的專業成長，讓他們“擡起頭來走路！”範曉的口號唱響了學校。
3.學校制度文化建設。
制度文化作為學校文化的內在機制，是維持學校正常秩序不可或缺的保障體系。“沒有規則就沒有方圓”。只有建立完備的規章制度，規範師生行為，才能樹立良好的校風，保證學校各項工作的順利開展。在制度建設上，要做到人人的制度由人人決定、人人的制度為人人，努力開創“人人決定制度、制度治理人人”的和諧制度建設新局面。
20xx年以來，我們在制度建設上采取“從師生到師生”的原則，借鑒其他學校的成功經驗並結合本校實際情況，不斷建立和完善各項規章制度，並於20xx年3月匯編成書。範中心小學的藏書管理系統由四個部分組成。第壹部分是“指導思想”，包含教育方針、辦學目標、辦學理念、基本風格等信息。第二部分是“管理目標”，包括學校的長遠發展規劃和保障措施以及學校章程；第三部分是“崗位責任制”，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和後勤總務管理等相關制度。同時，我們還單獨提出了校本教研工作的專項管理，精心編制了《範雪鄉中心小學校本教研常規管理資料匯編》，旨在重視並以此為突破口，努力實現“立足薛範，輻射農村，影響全縣”的宏偉目標。
動詞 （verb的縮寫）實施步驟
第壹階段(3-4月)擬定方案，宣傳動員，啟動校墻文化建設，重點做好校舍維修和新建工作。
第二階段(5-6月)借鑒經驗，統籌安排，以班級文化建設為重點，進壹步補充完善圍墻文化，使學校整體文化建設初具規模，順利通過316項目評估驗收。
第三階段(7-8月)查漏補缺，重建科室和辦公室，重點搬遷閱覽室和自然實驗室。
第四階段(9-6月5438+10月)反思整改，確定校旗、校徽、校徽，重點整合完善章制和環境布局。
第五階段(11—65438+2月)精心策劃、打造品牌，著力抓好學校文化長廊的建設和宣傳，以百倍的信心迎接省級“創強”驗收。
總之，學校文化建設是壹項復雜的系統工程，周期長，見效慢，還有很多問題需要我們去實踐和思考。只要我們真正從思想上重視，大膽探索，不斷實踐，及時整改，始終有“以文化辦學，讓環境成為隱蔽課堂”的理念和實踐，我們堅信，今天的“薛範”小學，壹定能成為明天“學範”的特色學校。薛範的教育事業將在上級的正確領導下，在重視教育的鄉鎮黨委、政府的關心和支持下，在廣大教職工的全力配合下，範曉的教育目標將更加明確！辦學條件更是優越！辦學質量更進壹步！
2.校園文化宣傳工作計劃實例
壹、指導思想
積極探索將社會主義核心價值觀建設體系融入學校教育的方式方法，營造整潔優美、人文生態的校園教育環境；進壹步加強學校的宣傳工作，充分向社會展示我校的成就，努力擴大學校的知名度和美譽度，營造有利於學校發展的良好環境。
第二，組織領導
為加強對學校宣傳工作的組織領導，確保宣傳工作的時效性和針對性，成立了萬店中心校宣傳工作領導小組。由同誌擔任組長，劉峰同誌擔任執行組長，協助校長全面負責學校宣傳工作，同誌、同誌擔任副組長，陳秀忠、查剛、龔為宣傳骨幹成員落實具體宣傳事宜。
三。目標和任務
面對新形勢新任務，我們要充分認識學校宣傳工作肩負的責任和使命，進壹步增強政治意識、責任意識和大局意識，堅定信心，振奮精神，與時俱進，開拓創新，切實加強和改進宣傳工作，為促進學校教育教學質量的提高和各項工作的順利開展提供強大的思想保證和精神動力。
(壹)立足學校，營造濃厚的校園文化氛圍
1.加強對校內校園廣播、校園局域網、櫥窗、黑板報、電子顯示屏、標語等陣地的管理，搶占宣傳思想工作的制高點和主動權。通過學校喉舌等宣傳形式，挖掘校園文化的潛在功能，各辦公室密切配合，實現信息暢通，使學校校園文化建設再上新臺階。
2.建設萬店中心學校德育工作室網站，正面宣傳學校教育成果。
3.通過國旗下講話、團隊活動、各類比賽等方式，提高宣傳工作的質量和效率。
4.精心組織中考招生宣傳工作，盡早制定系統周密的招生宣傳計劃和策略，制作好招生宣傳彩頁。每年9月開學前、大型活動成績突出後、中考成績公布後集中公示。增強宣傳的針對性，向學生家長發放針對性宣傳資料，加大宣傳力度。
5.校委會成員和全體教師要充分認識宣傳工作的重要性，以身作則，率先垂範，做好學校各項工作的宣傳。
(二)面向隨州，塑造萬店中心學校的良好形象。
1.借助區教育局網站、曾都教育、隨州日報、楚天都市報、隨州電視臺、廣播電臺等新聞媒體，及時報道學校的重大新聞，廣泛宣傳學校的辦學理念、辦學成果和新的管理措施，讓社會各界充分了解學校的建設與發展。
2.通過榜單、書刊、戶外廣告等多種形式擴大學校知名度。
3、通過招生宣傳、中考成績宣傳，深入宣傳學校的辦學成果和教育教學質量，加大優秀教師的對外宣傳力度，提高學校的知名度和美譽度。
(3)面向全國，提高萬店中心校知名度。
1，通過《中國教育報》、《中國青年報》、《xx日報》、《xx電視臺》等省級以上新聞媒體，提高學校知名度。
2.通過《班主任之友》、《xx教育》等教育專業報刊，擴大學校在教育行業的影響力。
四。具體工作安排和要求
1.力爭每年在省級報紙上發表1-2篇，在市級報紙上不少於10篇，在區教育網站上不少於10篇。
2.強化激勵機制和約束機制。各辦公室要設兼職宣傳員，每月至少提供反映學校工作的稿件1篇。發行組成員每月至少有1篇反映學校工作的文章在市級以上新聞媒體上發表和播放。學期內沒有在新聞媒體發表材料的，學校辦公室不得評為“先進辦公室”。
3.進壹步強化學校宣傳紀律。任何個人對學校的宣傳報道，都必須真實準確，報校長辦公室，才能交給新聞媒體。
4.不定期邀請新聞界領導、專家召開萬店中心校宣傳工作會。
5.鼓勵通訊員和教師積極投稿，對宣傳本校稿件的出版社，按照學校四優獎勵標準(只認文章數量，不認人數)，給予壹定的物質和精神獎勵。刊物500元，省級刊物200元，市級100元。凡被評為各級優秀通訊員的，獎勵200元，並作為評模的重要參考條件。
6、學校主幹道窗口***15頁。安排如下:第壹、二塊為“學校黨務，宣傳辦學理念和成果”(辦公室負責)，第三、四塊為“教學活動展示”(教務處負責)，第五塊為“食品安全宣傳”(總務處負責)，第六塊為“主題宣傳”(辦公室負責)，第七塊為“校務宣傳”(。
7、學校教學樓墻壁、教室、辦公樓墻壁及主要道路標誌、各類宣傳圖片由政教處負責安排更換，主要內容為先進教師、優秀學生、行為準則、教育名片、教育理念等。，壹般壹學期更換壹次。為了節約資源，教室裏的標語原則上是實用、通用、美觀，需要時統壹更換。
3.校園文化宣傳工作計劃實例
壹、指導思想
堅持以理論為基礎，以思想為重要，以落實科學發展觀，培養人文精神，提高綜合素質為宗旨，構建文明禮貌、健康安全、人文和諧的學校文化體系，為學生發展、教師發展、學校發展營造優良的人文環境，使學校成為師生快樂成長的樂園，充分展示學校的人格魅力和辦學特色。
二、工作目標
通過全員參與，圍繞“讓每壹位學生、每壹位教師得到全面發展”的目標，開展形式多樣的禮儀創建活動，努力建設壹個物質豐富多彩、作風健康、充滿活力、促進師生發展的學校文化。
三、主要信息
(壹)加強學校文化管理
1，成立學校文化建設領導小組。校長任組長，、、李任副組長，教導處、德育處、總務處、少先隊大隊部、班主任負責人為組員，研究確定學校文化建設實施方案，具體負責學校文化建設。
2.加大投入，保證學校文化建設的正常需要。
(二)營造學校文化氛圍
1，從凈化、綠化、美化入手，整治校容校貌。
2.創建各種文化設施，在師生走廊開辟文化宣傳、黑板報、圖書館、班書角等思想文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示校訓、校風、教風、學風和教書育人的理念。
4.建立學校廣播站，及時播放學校新聞和優秀稿件。
5.展出學生書畫作品，開設第二課堂，創辦校報。
6.根據我校實際情況，通過制定校訓、校歌、校本培訓、校徽、國旗下講話等方式，樹立了良好的校風。
7.積極健康有目的的課外文化活動。
在學校開展文化教育
1.成立器樂、球類、田徑等興趣小組。
2.重視學校的傳統教育。
3.做好中小學生日常行為規範、中小學生守則和法制教育。
第四，具體措施
1.優化學校內部環境。
學校環境規劃體現了必要的文化內涵，景點設計合理。花木布局井井有條，疏密合理，棱角也不放過。不斷優化學校音響系統，將上課和下課鈴聲設置為優美的音樂鈴聲，課前溫馨提醒，課後播放簡單歡快的輕音樂，讓師生們美美地享受。
2.統壹學校形象標識，宣傳學校形象。
廣泛征求意見，進壹步完善統壹學校各類形象標識，規範校訓校歌使用，制作美化各類標識。校刊組負責辦好校刊《小河》，充分展現辦學理念和人文特色。
3.讓學校的每壹面墻都說話。
校訓和校風會以各種方式在學校呈現。主樓前弟子規矩突出，對內會引領師生的教育行為，對外會展現田林小學的教育品質。班級教室的布置要兼顧* * *和個性。各班師生可根據自身特點，創作不同風格、不同追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風建設體現隱性文化，使課堂成為學生表達自我、優化個性的場所。
4.努力建設數字化學校。
我們學校有完善的計算機網絡系統和熟練的計算機管理員。在教學、科研和管理過程中，要利用寬帶和局域網將學校的各種信息數字化，以增強交流，改變教師的教學方式和學生的學習方式，提高學校的管理水平。學校充分發揮學校網絡的作用，精心設計網頁，經常更新網站資料，豐富信息流，為學校、教師、學生、家長和社會搭建交流平臺。
5.打造“團結、勤奮、紀律、創新”的團隊精神。
壹所學校的團隊精神最能體現壹所學校的學校文化建設程度。良好的團隊精神可以使學校的全體員工敬業盡責，使全體學生熱愛學習，享受學習，關心學校。為此，我們應該做好以下三個方面的工作:
(1)繼續開展師德建設活動。這要與建立和諧師生關系緊密結合，突出“愛崗敬業”的演講活動。
(2)以“學校名師”評選為重點，促進教育教學質量的全面提升，提升學校教育發展水平。
(3)與時俱進，開展系列教育活動。對學生進行榮辱觀教育、誠信教育、良好習慣教育和感恩教育；提倡“背古詩”，對學生進行文化傳統和愛國主義教育。
(4)提高師生的團隊精神。創造性地在師生中開展壹些活動，重點是多種形式的文體活動(教師節聯歡晚會、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、學校運動會等。)，讓師生在活動中感受到快樂和溫暖。
6.營造“嚴謹、博學、敬業、愛生”的教師文化。
(1)開展校本培訓，建設教師文化。
采取“經驗交流(班主任)、案例分析、教研課、講座課、公開課、示範課、家長公開課”等形式，提高教師教學能力；用“終身學習”的理念來引導和鼓勵教師多讀書，讀好書，寫讀書筆記，從讀書中學習。促進教師形成自覺閱讀和學習的習慣；開展以“家長開放日”為主要信息的活動，邀請家長到校聽課、評課，讓家長理解和支持學校的工作；
(2)開展校本研究，重建教研文化。
為教師提供外出學習的機會，用專業指導的形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導，加強教師之間的對話、互動與合作；要求教師做好教學反思(每位教師每月提交壹份教學反思)，讓教師通過自我反思提高綜合教學技能。寫適合學校的校本課程。
7.讓學生通過各種活動感悟生活。
幫助學生發現自己，肯定自己，體驗每天進步和成功的喜悅。開展“學校藝術節”、“師生讀書節”、“十佳少年”、“金星少年”等活動
8.選擇“書香班”創建書香學校。
閱讀啟迪心靈，滋養靈魂，孕育生命。要努力守住心靈的凈土，走進名人偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，通過讀書來修身養性，豐富家庭生活，建設學校文化，創建書香學校。為此，學校制定了“書香班”評選的活動方案，通過這壹活動，在班裏營造了讀書的氛圍，從而打造了書香學校。(德育處、教導處負責)
9.建立“安全禮貌學校”和“安全學校”。
加強學校安全管理，建立健全規章制度，維護學校秩序。加強門衛管理，把學校安全放在第壹位。維護學校安全秩序，避免事故發生，使車輛停放有序。加強巡查制度，維護學校正常的學習生活秩序。落實安全責任制和班間交接班制度，確保師生活動安全
10，完善職工代表大會制度。
這是壹個代表教職工聲音的制度，學校工會要發揮職能作用，做好這項工作。新學期，我們將選舉新壹屆xx校務委員會成員，時刻聽取他們的建議，確保學校做出正確的決策和行動。對學校領導班子主要成員向群眾反映的問題，條件成熟時要立即糾正，暫時不能糾正的要向教師解釋清楚。
11，繼續完善各項制度。
繼續完善學校管理制度、教職工考核制度、班級考核制度、教學工作制度、德育工作制度等。，從而使學校管理更加人性化和理性化。
12.堅持依法治國，加強民主管理和監督。
學校認真貫徹國家教育教學方針，遵守教育教學法律法規，堅持依法辦學、依法教學。設立校長信箱，鼓勵師生和家長反映問題和意見，校長會及時回復。
學校文化建設是壹項系統工程，需要全體師生的長期共同努力，更重要的是各職能部門要齊心協力，發揮各自的職能，相互配合，形成合力，打造健康向上的學校文化特色。