從65438年到0992年，泰國政府開始對漢語教育實行全面開放政策，將漢語作為學校教育中的壹門外語選修課。泰國教育部決定將漢語列為第壹外語，並將漢語課程納入泰國200所中小學，使中英文旗鼓相當。泰國約有150所中文學校，學生近2萬人，30多所中等專業技術學校開設中文選修課。中國政府大力支持泰國的漢語教育，每年資助數千名泰國漢語教師赴中國培訓，並為100名泰國漢語教師提供赴中國學習的獎學金。
柬埔寨
柬埔寨有80多所中文學校(包括公立和私立學校)，學生近5萬人，其中金邊的公立和私立中文學校最多。潮州會館創辦的瑞華學校規模最大，分為正規學校和分校。它有200個班級，230多名教職員工，65，438+065，438+0，000多名學生，其中80%是中國學生，其余20%是柬埔寨兒童和個別越南中國兒童。客家會館設立的崇正學校和海南會館設立的綜合學校，學生約2000人，其他省市的中文學校學生約幾百人。80多所學校中，15有初中班，只有瑞華學校有相當於高中水平的專業班。柬埔寨的漢語教育形成了完整的教學和管理體系，包括統壹的學制、教材和師資調配。
新加坡
新加坡是壹個海外華人占大多數的國家。中國教育從創立至今已有150多年的歷史。新加坡最早將華文學校推向產業化和國際化，華文教育的信息化在東南亞國家中處於領先地位。雖然新加坡的學校將中文設為第二語言，但87%以上的華人都能說壹口流利的普通話，75%的華人公務員通過了中文會話考試。新加坡不僅引進了高水平的漢語教師，還對其漢語教師進行了多渠道的培訓。