時光流逝，永不停息；壹切都在更新，我們也在成長。經過這段時間的努力，我們也有所收獲。我們不妨把這些記錄下來，寫個教學總結。那麽如何做出高質量的教學總結呢？以下是我在線教學工作的總結(壹般5篇)，歡迎閱讀收藏。
線上教學工作總結雖然1的疫情還沒有過去，但是開學的春天已經來了。線上教學已經進行了兩個多月，終於到了返校的時候了。在心情澎湃的時刻，也要對線上教學工作做壹個總結，讓線下教學的目的在以後更加明確。以下是我在線漢語教學工作的總結。
壹，網上教學的效果
空中課，老師和學生第壹次接觸。剛開始，他們有些不適應，甚至有些著急。經過壹周的摸索，我們逐漸熟悉了這種課堂風格。為了保證課堂效果，我教的內容都是比較簡單的基礎內容。為了鞏固學生的學習效果，我還在網上搜索壹些習題或者單詞訓練讓學生寫。學完壹個單元，我也找壹篇論文告訴學生。每天還會布置少量作業讓學生在線提交，及時批改作業，有問題及時聯系家長。
在釘釘上課的時候，大部分同學都能認真聽講，按時完成作業。但是對於農村的孩子來說，這種上課方式並沒有課堂上那麽有效，因為沒有老師的監督，學生的學習意識比較低，大多數農村的家長也不知道如何幫助孩子學習，導致學生只是完成作業。
二，今後教學努力的方向
1.讓學生在開學第壹天就了解新型冠狀病毒，了解壹些防疫知識。引導學生以災難為教材，與祖國壹起成長。
2.做好線上線下教學的銜接。開學前壹周不要講新課，先復習學過的東西，幫助學生慢慢適應學校生活，時刻關註學生的心理問題。
3.因為在家學習的效果沒有在學校學習的效果好，所以學生要抓住基礎學習，多引導閱讀。
總之，我會盡全力在疫情期間保護學生的安全，努力提高我的教學質量和教學水平。
網上教學總結2網上教學已經進行了壹個月，我校壹直按照教育局的網上教學實施方案進行。在此期間，我校開展了網上集體備課、教研小組討論和網上校際聯動等活動，收獲頗豐。現階段的工作總結如下:
1在線教學
為了讓老師的在線教學更加科學規範，學校領導和學科主任每天巡視聽課，及時了解每位老師的教學情況和學生的學習情況，及時解決問題。每個老師都可以利用教學設備中的交互功能，讓學生打開攝像頭，舉手連接小麥，師生可以交流互動，讓學生積極參與學習，保證學生的學習效果。
堅持網上教研，舉辦集體備課和教研小組活動。
我校堅持每周舉行壹次網上集體備課或教研小組討論。在主管主任的帶領下，各課題組進行年級討論。在整個活動過程中，教師可以對教材內容進行認真的分析和研究，抓住重點和難點，隊員可以及時補充並提出建設性的意見。同時可以在群裏分享自己的困惑和優秀的做法，群裏的老師可以集思廣益，進行線上教學。
03校際聯動活動
根據區教育局提出的“* * *研學* * *享受，校際聯動”線上教研要求，4月2日上午，在區進修學校劉、陳老師和四所學校(鐵西中心小學、中心小學、磨盤中心小學、四平中心小學)副校長的組織下，開展線上教研活動。本次活動由我校牽頭，各校相關領導通過客戶端掃碼入群，壹年6節課聽我校的數學課和語文課。聽課後，我對我校的課堂教學給予了充分的肯定和高度的贊揚，也提出了合理的建議。
4月6日，第二屆校際線上活動在鐵西中心小學舉行。四所學校相關領導聽了兩節語文課，課後由相關教研員和領導進行評課。我校將充分利用校際講座、研討交流的模式，繼續加強研討，促進各項教育教學工作的高效開展。
4月12日，第三屆校際聯動線上活動在依桐鎮中心小學舉行。六年級的時候大家聽了壹節語文課。課後老師反思，相關教研人員和領導評課。通過此次活動，拉近了先進教研教師與各校教研的距離，成為學校教研活動的壹大助力。
積極參與各級研究和培訓活動。
1.參加“義務教育優質基礎運行體系建設”項目成果全國培訓會
4月8日下午，全體語文、數學、英語教師參加了基礎作業體系建設項目成果培訓會，為貫徹落實黨中央、國務院關於“雙減”的決策部署，進壹步提高學校作業設計和實施水平。本基礎作業的建設是為了落實國家“雙減”政策的要求，為學生職業能力發展提供新的路徑，讓學生學會學習，促進學生終身發展。具體怎麽實施操作？在各學科的會議中，專家提出設計的基本理念和總體思路，讓教師了解備考意圖和用法。經過這次培訓，老師們有了壹盞明燈來指引。懷著壹顆溫暖的心，認真落實“雙減”政策，提高作業設計能力。
2.參加小學數學單元整體教學設計的案例演示活動和高級英語在線教學總結、課例分享、經驗交流活動。
3.參加提高下階段語文課堂教學質量和效率的語文集體備課活動，主題系列教研活動之壹:“少年在那時為未來奮鬥”——北京冬奧會精神主題時間活動及高壹大單元整體教學設計與實施研究活動。培訓結束後，教研組對培訓內容進行了討論。
目前還會繼續探索，努力，家校同心，師生同心。讓我們持之以恒，立誌堅定，不忘初心，未來可期！
線上教學工作總結3從冰雪到春天，季節從未停止它的前進。但是從寒假到開學，因為疫情，我們只上了壹個月的網絡課，被迫轉到了網絡課。在特殊的時候，透過屏幕，我們感受到了父母和老師對孩子成長的深愛。以下是兩周來實驗小學綜合科目網上教學經驗總結
首先，迎接挑戰，壹起準備網絡課程
每壹個困境背後都隱藏著破局的機會，教學也是如此。隨著“不上課，不學習”的通知發出，實驗小學積極應對挑戰，各綜合老師迅速響應。學校領導帶領綜合教研組認真討論，推出了面向全體學生的專題課程和豐富多彩的網絡課程。
二、集思廣益，幫助師生“雲”成長
綜合課教師結合學生特點，采取靈活多樣的形式開展在線教學，充分利用各種有效的微課、教學資源和APP，保證教學質量。每壹位綜合老師都積極參與集體討論，集眾人之智慧，打造輕松愉悅、最適合學生的網絡課程。妳技術嫻熟，富有創意，我經驗豐富，睿智過人，老師們互相幫助，互相配合，產生了1+1 & gt；2的效果。老師不斷突破自己，從最初的不適應到熟悉，經歷了壹次又壹次的巨大成長和蛻變。
三、愛心賦能，暢通在線學習路徑
老師每天陪著學生壹起在屏幕前鍛煉學習，記筆記，找資料，看作業，及時處理學生在學習中遇到的問題，保證每壹個學生的網絡學習之路暢通無阻。發現問題，老師會放慢速度，在學生出錯的地方等著。當發現學生沒有很好地掌握某些知識時，教師會設計有針對性的練習，使教學更有效。
停課，不停的學習，不離不棄的愛。網絡教學給我們帶來了便利，也為孩子們創造了學習的機會。雖然疫情肆虐，但線上線下的交流讓我們每天都感受到溫暖和愛。陽光已經灑滿了大地，我們相信疫情很快就會結束，我們壹定可以很快回到校園，開始新的生活。
在線教學工作總結4轉眼間壹年過去了。回顧過去，展望未來，為了更好地總結經驗教訓，使自己成為壹名優秀的“人民教師”，我將自己的工作總結如下:
第壹，師德。
加強自身修養，塑造“師德”。我壹直認為，作為壹名教師，我們應該把“師德”放在極其重要的位置，因為它是教師的根本。“學而優則仕”，古今皆然。從踏上領獎臺的第壹天起，我就壹直嚴格要求自己，努力做壹個有崇高道德的人。我壹直堅持給學生壹個好的師範學校，希望從我這裏出去的都是合格的學生。為了給學生樹立好榜樣，也為了陶冶情操，加強修養，我在課余時間讀了很多書，不斷提高自己的水平。今後，我將繼續加強師德修養，努力在這方面取得更大的進步。
第二，教學方面
虛心求教，自強不息。對於壹個教師來說，加強自己的專業水平，提高教學質量，無疑是非常重要的。隨著時間的推移，教學天數的增加，我越來越感到知識和經驗的匱乏。面對講臺下熱切的目光，每次上課都覺得責任重大。為了盡快充實自己，讓自己的教學水平有壹個質的飛躍，我從以下幾個方面加強了自己。
首先是來自教學理論和教學知識。我不僅訂閱了三四本中學歷史教學雜誌供教學參考，還借了很多關於中學歷史教學理論和教學方法的書籍，努力博采眾長為我所用。在讓先進的理論指導我的教學實踐的同時，我也在教學實踐中壹次又壹次地驗證和發展這壹理論。
其次，從教學經驗來說。由於教學經驗不足，在教學過程中有時會遇到壹些問題，不知道如何處理。所以我虛心向老教師學習，爭取盡快從他們身上增加壹些寶貴的教學經驗。我應對和處理課堂上各種問題的能力大大增強了。
三是在“問心無愧”的教學中取長補短。另壹方面，學生也是老師的“老師”。因為學生接受新知識快，接收的信息多，我也可以從和他們的交流中豐富自己的教學知識。
第三，學校活動
積極參加活動，嚴格要求自己。認真參加學校組織的各種活動。我壹年都沒缺過課。工作會議不遲到早退，嚴格遵守學校的規章制度，以後也壹定會繼續堅持。這壹年，我站在了學校教育教學的最前沿，陪伴壹批資質好、個性鮮明、問題多的學生度過了他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學校的信任，也為了不辜負課堂上知識的目光，我盡了最大的努力努力學習，為歷史教學做出了自己應有的貢獻。
總之，在過去的壹年裏，我取得了壹些成績，但仍有壹些不足。我會在新的壹年裏努力工作，加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
網上教學工作總結。春風帶來溫暖和繁榮；萬物更新，舊病要治。在這個特殊的春天，“停課不停學”是抗擊疫情的特殊舉措，也是對教育工作者責任和應對方式的嚴峻考驗。根據市教育局的工作要求，鎮周坑小學積極行動，致力於網絡教學。摘要如下:
壹是全面預演，完善停航方案
2022年3月14日上午，學校接到晉江教育局停課通知後，立即召開全體教師大會，安排師生網上教育教學和疫情防控工作。當天不僅通過學校微信官方賬號同步推送“何勇鎮周坑小學關於網絡教學致學生及家長的壹封信”，還與學生分享了多項網絡教學資源。
第二，多提，保證課堂效果
3月14日，我校正式開始線上教學。所有老師迅速切換教學模式，把教室搬到家裏，用屏幕代替黑板，家校合作，保證學生在家的學習質量和身體健康，讓“空中教室”築起堅固的防疫堡壘，讓雲教學陪伴學生快樂成長。
停課學習，質量不會下降。有了之前的經驗，各學科老師結合學生的實際情況，安排了適合的在線學習內容。有的老師在線上課，與學生熱烈互動，答疑解惑；有的老師推送教學資源，引導學生自主學習，保證“停課不停止學習，停課不停止教學”。
在每天的網上學習後，老師會在課後精心設計作業或練習，對學生提交的練習進行逐壹認真的審核、點評和批改，讓學生獲得肯定和鼓勵，看到需要加強的方面，提高了鞏固練習的有效性，保證了學生家庭學習的質量。
第三，教師的討論和交流及時高效
老師們最近也利用微信這個平臺，就疫情停課的網上教學進行了匯報和信息交流。通過分享，老師可以認識自己，看到思奇，可以更好地改進教學，提高課堂效率。
第四，豐富多彩的活動豐富了家居生活
(壹)健康活動，註重身心愉悅。
學校堅持“五育”，鼓勵學生因地制宜開展體育活動。豐富的運動有助於放松肌肉和骨骼，孩子們總是快樂的。
(二)藝術活動，重在增添趣味。
孩子們在藝術的熏陶下學習成長，在酣暢淋漓的歌聲和神奇的畫筆下感受和表達。不得不說，孩子們認真的樣子真的很可愛！
(C)註重價值的實踐活動。
教育的最終目的是很好地適應社會，基礎知識的學習和基本技能的培養同等重要。孩子學會獨立探索，敢於自己探索新事物。
動詞 （verb的縮寫）家校合作幫助學生成長。
要想讓網絡教學達到預期效果，家長的配合是關鍵環節。班主任和任課教師通過微信、電話等方式加強與家長的溝通，確保家校雙方隨時隨地掌握學生動向，暢通家校教育渠道。
大鵬的動作不是壹根羽毛；馬的速度不夠。網上教學期間，我校各級師生密切配合，在防控疫情的同時，註重教學效果和學生家庭生活，確保網上教學有序進行。我相信，在我們的共同努力下，孩子們會從中獲得不同的收獲。春暖花開，我們重返課堂，也將更好地融合線上線下，做好新壹輪的教學改革與實踐，努力推動我校教育工作再上新臺階！
在線教學工作總結7-20xx年的春節不壹般。由於新型冠狀病毒疫情，學生無法如期開學。網絡教學對家長和學生都是極大的考驗，對沒有網絡教學經驗的老師也是壹種挑戰。根據學校疫情期間網上教學的實施方案，在同組教師和網上教研的幫助下，我們認真開展了網上教學。從2月7日開始“停課不停學”網上學習到現在已經兩個多月了。網上教學的工作總結如下:
第壹，及時了解和檢查班級學生的聽課情況，保證每個學生的家長都能使用多媒體讓孩子看到網上教學。
第壹次用釘釘或者QQ班級群做統計。壹方面統計了目前有能力在線學習的學生家庭，指導家長下載註冊釘釘，在電視上搜索上課頻道。大多數家長可以在當天登錄平臺，使用各種功能參與在線學習。另壹方面，個別不能熟練使用指甲的家長通過電話進行指導。在網絡課程統壹之前，保證每個學生都有壹個能熟練操作釘釘的家長，觀看課程《名校課堂》直播。
第二，跟蹤了解每個孩子的在線學習情況。
壹年級學生年齡小，意識欠缺，父母關註度差異大。為了督促每個學生按時上課，我每天早上準時提醒家長，讓孩子提前做好上課準備，安排課前打卡，朗讀等。，並引導家長幫助孩子制定假期計劃，盡可能保持家裏的課堂氣氛。通過班級群了解學生的上課情況。課後，根據課堂學習的知識重點，布置當天的作業，鞏固學習成果。直播課程結束後，對作業進行壹對壹的批改和點評，對每個學生的作業錯誤進行壹對壹的個別指導，從而加深學生對知識點的記憶和理解。
第三，教新課前，提前找好優質的預習資源，為學習新課打好基礎。
利用好網絡資源，從網上學習對自己教學有幫助的知識和思想，是教師的必修課。我利用優質的網絡資源平臺，選擇適合本班孩子的微課預習資源。每次新課講授前，我都提前發給家長作為預習作業給孩子看，鼓勵家長和孩子壹起預習，既保證了預習質量，又增進了家長和孩子的親子關系。
第四，提前做好開學後的復課準備。
自律性強的孩子能自覺完成學習任務，而後進生自律性差。個別學生不能堅持聽線上學習活動，線上學習效果不好。開學後差距越大，後進生越難學。所以，了解每個孩子的知識是很有必要的，尤其是後進生。網絡教學的形式限制了師生之間的互動，學生與學生之間的互動。老師無法及時看到學生的學習狀態。回到學校後，他們要整理知識的重點，復習舊的來學習新的。開學後，根據學習情況，層層布置學習任務，反饋學習情況。
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