1.組織教研活動總結
在縣教育科技局的指導和我校的精心準備下，玉溪小學、城關二小、曙光小學、開建小學四所兄弟學校，為了“有效教學”這壹共同目標，於6月5438+065438+10月2日在我校青年民族小學相聚，開展了以“課堂教學有效策略探討”為主題的校際教研聯誼活動。本次活動分為三個部分:1 .提供課程和觀察課程。
本次活動中，來自民族小學的老師分別對語文、數學、英語進行了示範教學，98人觀看。這三位老師從各自獨特的視角闡述了什麽是有效課堂，他們對有效課堂的理解得到了觀摩老師的壹致認可和充分肯定。
第二，講座和討論課
在講座和討論的過程中，三位老師分別從三維目標、設計理念、教學方法、課堂預設等方面講解了他們所教的這節示範課的內容。討論課的老師也從有效課堂教學的目標出發，給出了比較中肯的意見。
三。講座和總結
在這個環節中，民族小學的老師首先進行了題為“有效閱讀”的講座。她以具體的教學案例探討了閱讀教學的重要性以及如何實現閱讀教學的有效性。隨後縣教育科技局教研室主任周啟國做了指導性發言。他指出並強調教學和研究是教學的生命。實施的關鍵在教師，教師必須更新觀念，擺脫傳統教育模式的束縛，牢牢把握教育的時代內涵，努力做新課程改革的實踐者。最後，民族小學張校長做了總結發言，他明確指出當前教研工作的缺陷在於缺乏針對性，過於盲從。建議教師從某些細節入手，讓學生學會發現，不要刻意追求“滿漢全席”式的教學課堂，實現課堂有效教學。
這次教研聯誼活動雖然只有短短的壹天，但在縣教育局的統籌安排、兄弟學校的支持和我校的精心組織下，收獲頗豐。
2.教研活動總結。
基於新課程改革的新理念，為每壹個學生的價值取向和充分發展而備課、教學的理念。並在群裏查看教案，發現問題及時調整修改。集中精力做最好的，準備更好的課。同時也提高了備課水平。課堂是教學的關鍵環節。這學期組織本組每個老師在組裏開壹次公開課，課前說課，課後評。發揚優點，克服缺點，努力做好每壹節課。1，優點:教師教學態度自然大方，抓住重點，教學目標明確，教學方法多樣，註重培養學生潛能。在教學過程中，嚴格按照計劃開展工作，及時檢查計劃執行的狀況，反饋調整。妳不僅認真上了兩節課，還認真做筆記，課後對課堂進行評價。通過評課，我們可以粗中有細，求同存異，取長補短，共同提高。通過教研交流，總結推廣教學經驗，提高教師教材分析、教學設計、課堂教學、聽課評課、課題研究的潛力和水平。
2.不足及未來改進:註重教師課堂語言，巧妙合理設計問題，註重培養學生潛能，突出音樂本色。
總之，通過兩次研討會和壹次討論課，兩位音樂老師的專業水平進壹步提高。我們音樂組力爭今後再接再厲，努力工作。讓我們乘著新課改的東風，百尺竿頭，更進壹步！
3.組織教研活動總結
在我們壹年六位老師的共同努力下，本學期的大班教學已經圓滿結束。在領導和同事的指導和幫助下，各位老師在工作中始終如壹，兢兢業業，腳踏實地。他們以《綱要》精神為指導，圍繞創造和弘揚民間文化精神，開展了多種形式的教學和科研活動，有效提高了我們的專業水平。現就本學期工作情況匯報如下:1。開展輔導活動。
我們壹年有3個班和年輕的老師。立足於青年教師的培養，為了讓新教師快速成長。我們開展了輔導活動。指導新教師設計教案和試教。在所有幼兒園老師面前上壹堂公開課。在反復活動中提高新教師的教學專業水平。
2、團結協作，爭創成績
我們在新的壹年裏延續團隊良好的工作氛圍，調動每壹位老師的工作意向和發掘他們的特長，把更多的精力投入到幼兒園的工作中，團結壹心，很好地完成各項任務。
3.齊新相互配合，相互促進。
在園領導的帶領下，大班全體教師團結壹心，勤奮踏實，相互學習，相互促進，密切配合，以主人翁的態度對待各項工作，構成了用心、團結、團隊合作的良好氛圍，圓滿完成了各項工作。
4.組織教研活動總結
壹個學期的工作就悄悄過去了。本學期以來，我院教研組全體教師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求和目標，以課堂教學改革為切入點，深入開展教學研究，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。壹系列已完成的工作總結如下:
第壹，加強教師隊伍建設，打造學習型、創新型教師隊伍。
1，加強師德建設。積極組織教師學習《師德師風》學習資料，不斷提高教師思想素質，增強群體意識，更好地為教學服務。
2.繼續開展《義務教育初中xx課程標準》學習活動，更加深刻地理解課程標準精神，在基礎教育改革新理念的指導下，進壹步轉變教師的教學觀念。
3.營造教師互相關心、互相幫助、互相學習、互相交流的學習型學校文化。主要以探索有效的小組備課為主題，組織教師開展小組備課研討和小組聽課評課活動，讓教研活動活躍在學校。
第二，加強常規管理，優化課堂教學。
本學期以來，教研組加強了課堂教學的常規管理，使備課、聽課、批改作業、輔導學生等各個環節都符合學校教學常規的要求，不斷進步，促進了課堂教學的有效開展。
1，嚴格執行課程計劃，要求所有教師從素質教育的高度，安排好充足的課時。
2、認真做好期中和期末考試成績質量分析，及時反思問題，吸取深刻教訓。
3.開展日常教學檢查，更好地監督教師的教學。每學期初、期末定期檢查老師的教案、聽課記錄和學生的作業情景。教師能按要求備課充足，青年教師能寫出詳實的案例，作業的布置和批改能嚴格按照要求進行。
4.互相傾聽，互相學習。每學期要求教師聽課10余節，及時評課並撰寫反思或對講座的反思，通過進取性的評課交流促進教師專業水平的提高。
5.組織教研活動總結
本學期，圍繞市、街教研工作的指導思想和要求，我校堅持“實事求是、求新求異”的原則，有目的、有計劃、有步驟地開展各項教研活動。通過課堂教學改革，優化教學過程和日常管理，提高教育質量，促進學校發展。
第壹，制定切實可行的教研計劃
為了做好這壹時期的教學和科研工作，促進我校教育事業的發展，我們在開學時就未雨綢繆。語文、數學、英語、體育、綜合實踐等學科，要根據我校教育教學現狀，認真制定切實可行的教研計劃。
第二，加強教師的專業培訓
1.積極參加增江街道教學指導中心每周二、四組織的教師培訓和教研活動。每周二、四組織教師在學校開展備課、聽課、評課等小組討論活動，促進教師教學觀念的更新和教研氛圍的形成，促進教師專業成長，提高教師實施新課程的教學技能和水平。
學無止境。為了更好的服務教育，展現教師的人生價值，我們經常教導自己和老師要有終身學習的理念，平時多讀書看報，有機會多學習，鼓勵老師多寫心得體會、教學心得、教育教學論文，不斷提高自身素質。
2.本學期組織多學科教師參加增江街道xx小學骨幹教師評比活動，其中語文鄒、英語刁婉美、綜合實踐被評為增江街道xx小學骨幹教師。在評選過程中，教師互相幫助，互相學習，暢所欲言，互相討論，互相配合，充分發揮了集體備課的智慧，形成了濃厚的教研氛圍。