校園位於海口市龍華區濱聯村，占地162畝，建築面積70783㎡。
學校初高中六個年級78個班，5000多名學生。在職教職工346人，其中專任教師251人，教授1人，碩士5人。特級教師2名，高級教師105名，中級教師79名。學校設施齊全，設備先進。專用教室100多間，面積近5000㎡。校園基本實現數字化，所有教室均為多媒體，所有辦公室、教師宿舍、學生座位均接入10M光纖高速寬帶互聯網。學校為每位老師配備了新的筆記本電腦，並建設了肯中教學網，支持常規教學。1985和1989兩次被農業部評為先進單位。2003年被教育部門評為“體育先進學校”，被國家農墾總局評為計劃生育和社會保障工作先進單位。2005年，海南省教育廳組織的“雙實驗教學評估”優秀，通過“教師繼續教育與培訓”和“雙基礎教育”檢查。在海南農墾2004-2005年度教育教學評估中，被評為優秀單位和德育工作先進單位。2005年被評為海南省壹流實驗教學學校，4月被總局評為2004年計劃生育優秀單位，2004年被評為“五四紅旗”團委，5月被總局評為海南墾區優秀學校和海南墾區中小學德育工作先進集體。2006年，我校榮獲“海南省新課程改革先進集體”稱號，在海南省教育廳“現代技術教育學校”和“現代實驗學校”評比中獲得“優秀”等級。
學校負責墾區90多名農場職工子女的高中教育和農場中學教師的培訓。30年來，為全國高校輸送了5000多名優秀畢業生，培養了4名省高考狀元，產生了3名世界體育冠軍。五年來，中考、高考、學科競賽成績進步很快。高考總分700多，分數線800多(北大清華入圍人數)，壹本入圍率海南省前三。2008屆畢業生中有2人以保送生身份被清華大學錄取(我省只有4人)，其中2人在北大自主招生中進入最後面試階段。今年高考，綜合成績和考試成績，800分以上的有17人，排名海南省第二；700分以上173人，本科入圍率90.2%，其中壹本入圍率66.7%，居海南省第三位。
高中數學、物理、生物、英語等學科競賽，獲得全國壹、二等獎的人數，均居海南省前兩位。中青年教師快速成長，參加各類培訓和優質課競賽，獲國家級獎9項，省市級獎25項。出版了30多萬字的教師散文集。教師在省級以上刊物上發表論文500余篇，參與編寫教學參考書或叢書80部，有56篇教育教學論文在全國獲獎。編寫校本教材6本，主持省級以上課題11個，已完成課題2個，其中“練筆成集”推廣效果顯著。藝術教育在該省保持領先地位。每年都有學生在聲樂、器樂、繪畫、雕塑等方面獲得省級以上獎項。
辦學的主要特點:
壹是采取“封閉式管理，開放式教學，立體化教育”的管理模式。
所謂“封閉管理”包括兩個層面:壹是校園的物理封閉，可以減少或阻斷來自社會的不良因素對校園安全和教學環境的幹擾，保證師生在學習和生活中的相對獨立性和穩定性。二是制度管理，把制度和人格融為壹體，把制度和師德統壹起來，讓制度成為拉動全局的火車頭，讓制度成為實現個人價值的驅動力。這是壹個完全自覺的、完全基於自身實際的“封閉”——嚴格執行規章制度。
所謂“開放式教學”，既是壹種辦學理念，也是壹種教學模式。它包含五層含義:壹是教師之間(校內、省內、家裏)的相互交流學習；二是學生之間的學習交流(校內外，虛擬世界中)；第三，享受教學資源(主要是網絡)；四是課堂教學的開放性(對家長、社會、專家開放；內容的開放性；本市兄弟學校觀摩教學；在隔壁農場中學教書)；五是參加省外培訓。
所謂“立體教育”，就是構建立體的德育網絡，有五層含義:壹是學校、家庭、社會三位壹體的教育；第二，班主任、教師、員工要重視* * *管理的教育，即“全班主任制”；第三，教室、宿舍、食堂、運動場、校園公園、公共場所到處都是陶冶，也就是所謂的環境教育；四是文化課、勞動課、實踐課、活動課滲透積極的價值觀和人生觀，促進科學精神和人文精神的融合，以期物質文化、制度文化、觀念文化協調發展；五是發展學生特長。
二、實行“目標管理”和過程監督相結合的政策策略。
逐級簽訂目標責任管理書，發放工資、資金、福利等。按照約定，獎勤罰懶。年終考評，考評第壹，有據可依。我校從2001開始實施，效果不錯。各部門月度考核報告、日常工作檢查記錄、階段性成果及時公布等措施構成管理常規和重點監督過程實施。
三、多渠道、多形式的人才引進和培養新模式。
引進名師、招聘優秀畢業生、加強校本培訓是我校師資隊伍建設的主要措施。
我校的校本研修始於2002年，實行“年度學分制”。在學校采取了集中學習、小組學習、觀看電教片、印發資料、寫心得體會、廣播、宣傳欄、墻報、知識競賽、辯論賽、培訓班等方法，獨具特色。
新課程實施以來，我校在後續訓練中創造了以下八種訓練方法:1。2.在官員、教師和士兵以及專家的指導下進行合作和互動。3.送經書。4.自學專著式。5.辯論是自我教育。6.日常生活自學。自編出版內部雜誌《攻玉集》，每學期出版5 ~ 6期，供各位老師利用業余時間陸續自學。已出版共33期，為全體教師編寫了130多萬字的自學資料。7.班級培訓風格。8.教研論文的升華。我校實行教師撰寫教研論文總結課改實踐創新的個人經驗，理順教學反思中獲得的知識，形成和升華教師自身的教育教學理念的制度。
三年來，培訓經費* * *投入約40萬元，基本滿足了校內外培訓活動的需要。
第四，以教研促教學，開拓教學新領域。
主要形式:壹是利用學校三個教研社團開展年度論文評比。二是獎勵課題的申報，重點是教材、教研、實驗。三是豐富學生活動課的內容和形式，加強研究性學習的指導和評價。
學校地址:海口市龍華區墾中路18號
郵政編碼:570226
海南農墾實驗中學位於五指山市，正好是個好學校。