專業是指在人類社會科技進步和生活生產實踐中，用來描述職業生涯中某壹階段、某壹人群長期謀生的具體業務操作規範。也指高等院校或中等專業學校根據社會專業分工的需要而設立的學術門類。以下是我上任以來專業技術工作的總結短文。歡迎閱讀。
任職以來專業技術工作總結(1)20 * *年畢業於南京師範大學，2004年8月分配到無錫市塔營中心小學，壹直工作至今。參加省中小學骨幹教師培訓20**年，成績合格。20**年8月，經無錫市人事局審核，評定為小學教師。20**年9月，他以合格的成績通過了信息素質培訓考試。20**年參加中國生產黨無錫市崇安區教委黨校培訓，獲優秀學員。20**年參加全國中小學教師教育技術水平考試，成績合格。20年參加無錫骨幹教師培訓。從教以來，我壹直工作在教育教學第壹線，壹直從事小學語文教學，兼任班主任。
壹，樹立師德，教書育人
我思想純潔，遵紀守法。始終堅持黨的路線方針政策，積極參加政治學習。堅持每季度思想匯報，積極向黨組織靠攏。並已遞交入黨申請書，接受黨組織檢查。平時關心時事，熱愛祖國，時刻關註國內外新聞，有很強的民族自尊心。無論是汶川地震，還是西南大旱，我都積極參與公益活動，為祖國貢獻自己的壹份力量。
熱愛學校，服從安排。作為壹名教師，我熱愛教育事業，對自己的工作有強烈的事業心和責任感。雖然我工作的學校只是壹所新的鄉村學校，但是比較薄弱。但是，我追求卓越，有堅定的教育理想。雖然這個理想的實現充滿坎坷，但我願意為之奮鬥，奉獻壹生。開學第壹年，教三年級語文和英語。從那以後，我壹直聽從學校領導的分配，勇挑重擔。
用適當的方式照顧好學生。註重每個學生綜合素質和良好人格的培養，不要把學習成績作為衡量學生的唯壹標準。堅持不體罰或變相體罰。正確處理教師與學生家長的關系，探索發展學生與家長聯系的方式和措施，在交往中不收禮金、不請客人、不請家長辦事、不提供有償家教，贏得了學生家長的普遍好評。
關心同事，團結協作。平時對同事真誠，樂於助人，集體觀念強，識大體，顧全大局。並且善於向同事學習，註意調節辦公室氣氛，與學校的每壹位同事關系融洽。
第二，鍛煉能力，學高為人師
琢磨業務，不斷學習。作為壹名普通的教學工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以壹絲不茍的教學態度把握教學的各個環節，尤其是備考、考試、輔助三個環節。我花了很多時間，進行了深入的研究和探討:準備教材，準備學生，準備重點，準備難點，準備課堂教學中的各種意外因素；輔助——輔助資優生、輔助差生、重點輔助“邊緣”生；考試——不超大綱，不偏離書本，靈活審題，發展思維，快速反饋，及時補缺。在教學過程中，我們可以根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法。自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析問題和解決問題的能力為目標。根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性和特長得到發展，知識水平得到明顯提高。20**年，我在崇安區“與新課程同行”課堂教學研究活動中，教四年級作文我的新發現，受到好評。參加《品德與社會》課堂教學評優，獲二等獎；看第六屆教師教學技能大賽獲三等獎。20**年參加區青年教師競賽活動獲三等獎。20**年在全區“與新課程同行”課堂教研活動中講授二年級品德《我不膽小》，獲得好評。20**年獲得全區道德青年教師基本功比賽二等獎。
投身科研，勇於創新。老師開始教學的那壹天，就是重新學習的時候。新時代要求教師不僅要有操作技能，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的能力。在學校領導的指導下，我積極參與學校的教學和研究，並協助教學部門開展教學研究。2006年參加了中央教育學院德育子課題“走向綠色教學改革實踐研究”，2007年參加了市陶瓷科研項目“教學做合壹，構建生命課堂”，2007年參加了全國倫理學會子課題“校園生態文化教育功能研究”。此外，他還擔任了我校“在線發展學院”的組長，參與了校本教材《綠色課堂》的編寫。
拳擊之心，在教人不知疲倦。在教育上，作為班主任，對所有學生壹視同仁，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀為目標，以小學生守則和日常行為規範為準則，以愛心為基礎，以學校和社會組織的各種教育活動為依托，以身作則，身體力行。用愛心、耐心、真誠做好臨時貧困學生的轉化工作，從思想、學習、生活上關心學生，聽從指導，耐心細致地做好他們的教育工作，做他們敬愛的老師和朋友。並堅持開展育人活動。20**年，我進行了“重走長征路”。我班連續幾次被評為校級優秀班集體，被推薦為20**年無錫市先進學生集體。而且我還獲得了20年來崇安區優秀少先隊輔導員的稱號。
第三，努力工作，做好表率。
好好學習，增長才幹。作為壹名語文老師，為了給學生壹碗水，我努力讓自己擁有壹條知識的河流。我必須每期必讀《小學語文教學研究》等報刊，研究特級教師上課視頻，勤寫讀書筆記。在教學上，積極參加各種教研活動，從不缺席。嘗試各種教學改革，努力讓學生學得輕松，學得快樂，學習成績顯著提高。在教學和研究中，我非常重視從理論角度審視個人的教學實踐，研究教育理論，撰寫教學論文。同時，我還在我們學校擔任雙語老師，不斷磨練自己的英語技能，成功進行了雙語綜合實踐示範課《我感冒了》。
舍得付出，不計得失。工作以來，我壹直在上課，從不曠課，早退，從不為學生耽誤壹節課，堅持提前到校和學生壹起學習。個人利益絕對服從集體利益。甚至在懷孕期間，我還積極參加區裏的語文青年教師課堂教學評比，獲得了三等獎。平時參加各級各類活動，總是提前安排好教學和班級事務。甚至放棄節假日休息，認真做好學校布置的各項工作。
第四，早出成績，開拓進取
在教學期間，我認真研究教材，探索教學方法，改變教學策略，使學生取得了優異的成績。我的語文教學成績名列前茅，20**年和20**年兩次被考核，可以說很好的完成了教學工作。
幾年來，我積極參加各級各類教師活動，態度認真，成績突出。截至目前，論文獲獎30篇，表達3篇，各類技能活動獲獎13次，指導學生作文獲獎11次。
總之，我參加工作以來，與時俱進，忠於職守，以身作則，熱愛學生，工作兢兢業業，壹點也不敢馬虎，把每壹節課都準備好，把每壹份作業都批好，把每壹個學生都教育好，努力做壹個深受學生尊敬和信任的老師。正因為如此，我取得了壹定的成績。這些成就已經成為過去，因為教育教學的藝術是無窮無盡的。我將虛心學習，在今後的工作中勇於創新，創造新的業績，努力成為壹名受學生尊重、受同事稱贊、受領導信任的優秀教師。
任職以來專業技術工作總結(二)我於* *年七月從柳州師範學校畢業，分配到寨龍小學。當時因為“九年壹貫制”的需要，我被借調到寨龍中學任教。他被調回* *小學教書。十三年來，我遵紀守法，努力工作，積極完成學校領導交給的各項任務，為黨和國家的教育事業做出了應有的貢獻。將總結如下:
第壹，政治思想方面
我擁護中國* * *產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹十八大精神，樹立社會主義科學發展觀。忠於黨的教育事業，認真貫徹黨和國家的教育方針政策。熱愛本職工作，投身教書育人，為人師表。積極參加政治和業務學習、培訓和進修，不斷豐富自己的理論知識，提高自己的政治覺悟和業務能力。在師生中起到表率作用。
第二，教育教學。
擔任現職以來，主要擔任中、高級小學語文或數學教學任務，擔任班主任和中隊輔導員，曾擔任大隊輔導員。我知道教師的工作很重，責任很大。教師的使命是教書育人。面對這份歷史責任，我絲毫不敢放松自己。在勤奮工作的同時，不斷學習教育教學理論，鉆研教學大綱、新課程標準和教材教法。經常閱讀有關教育教學的報紙和論文；虛心向同事學習，不斷吸收他人成功的教育教學經驗和方法，並運用到自己的教學實踐中。通過不斷的學習、反思和應用，我總結出了自己的教學方法。現在是壹名教學能力很強的青年骨幹教師。多次承擔學校舉辦的教研示範班的教學任務，多次送我進村後受到領導和老師的好評。積極參加中心學校組織的教學活動，獲得多項榮譽。
在課堂教學中，我善於根據學生的年齡特點和實際情況，結合教材特點，遵循教學原則，充分運用自己的教育教學理論，優化課堂教學。結合課改精神，認真貫徹新的教學理念，充分調動學生的主動性和積極性，促進學生參與課堂，從而提高課堂教學質量。我也註重培養學生發現數學與生活的聯系。註重教材結合，適當滲透思想品德教育，使學生的智力因素得到發展，非智力因素得到提高。註重因材施教，培養優補差。對於尖子生，我們經常會給他們壹些有挑戰性的問題去做，給他們提供更多的想象和創造的空間，提高他們思維的靈活性和創造性。對於學習困難的學生，首先，在學習和生活上給予更多的關心和幫助，通過建立“壹幫壹”，課後補，以基礎為主的方法；然後多給他們創造成功的機會，多給他們鼓勵，讓他們對學習充滿信心和興趣，逐步提高學習成績。形式上，要引導學生探究學習和合作學習，培養他們的合作精神。
在班主任工作中，我經常深入學生中，與他們交朋友，盡力掌握學生各方面的情況和思想動態，及時發現問題，解決在萌芽狀態。教育要註重榜樣。還要努力協調家庭、學校、社會形成合力，促進大家爭做好孩子、好學生、好公民的好習慣。
我是學校骨幹教師的培養對象，數學科學部的領導，擔任學校數學學科的教研組，經常代表學校出去學習培訓。領導信任我，我不能辜負學校。我把我的新知識和經驗毫無保留地提供給其他老師。經常協助教導處開展課改教研活動，自己選擇示範課。我教的研討班，如可能性、軸對稱圖形、體積與體積、比例的理解等，得到了領導和老師的好評。20**年春季學期，他被送到更鄉小學，20**年秋季學期，他被送到夏瑤小學。20**春季學期，我指導蘇希燕、陳彥團、吳勝滿參加了在鎮中心校舉辦的小學教師“遠程資源應用”課堂教學競賽，得到了領導的好評。蘇希燕、陳彥團都獲得了柳城縣“遠程資源應用”課堂教學大賽三等獎，我代表鎮中心校在縣裏舉辦的小學教師“遠程資源應用”課堂教學大賽中獲得了二等獎。在我的細心幫助下，李言平老師大大提高了她的教學水平。
我在喬欣小學工作時，還擔任過少先隊大隊的輔導員。工作豐富多彩，活動豐富多彩。每周壹次的升旗儀式大大增強了少先隊員的愛國熱情；專題禮儀教育講座和“文明班”評比，規範了隊員的言行，提高了師生的思想道德水平，使校園“文明之花”頻頻綻放。
第三，工作表現
上任以來，在領導和老師的關心支持下，教育教學工作取得了可喜的成績:成為學校的骨幹教師和學科帶頭人，對學校乃至全鎮的教育教學工作起到了示範和推動作用；當然，我也獲得了很多榮譽。20**年獲鎮中學青年教師教學競賽二等獎；20**年參加鎮中學“新概念下的課堂教學”競賽，獲三等獎；20**年參加柳城縣中學教師課改新理念課堂教學競賽，獲優秀獎；20**秋季學期，三年數學平均分第二名；20**年春，參加小學青年教師教學活動數學學科壹等獎；20**年參加柳城縣青年教師課堂教學比賽，獲三等獎；20**春季學期，三年數學平均分第二名；20**秋季學期，四年數學平均分第二名；20**春季學期，獲得初三語文學科第三名；20**年教師節被評為寨龍鎮小學優秀教師；20**參加柳城縣“遠程資源應用”課堂教學競賽，獲二等獎；《用真心打開學生的心扉》壹文獲柳城縣“五寫”三等獎。”20**年教師讀書”，並被評為市級積極分子、鎮級優秀學生；在慶祝祖國60華誕“祖國萬歲”合唱比賽中獲得優秀指導老師獎。
“有探索的好地方，奮鬥無止境。”過去不代表未來。面對成績和榮譽，我更感到責任重大。隨著課程改革的進壹步實施，我們還有很長的路要走。我會認清形勢，找準目標，更加努力地推進小學教育教學改革，推進素質教育，全面提高教育教學質量，為黨和國家的教育事業做出更多更大的貢獻。
擔任現職以來的專業技術工作總結(三)年月日，我從XXXX學校畢業後被分配到XXX工作。* * 8月取得技師資格，壹直從事發動機調試，發動機調試組長，發動機調試檢驗員，車間技術質量主管。擔任現職以來，我嚴格履行職責，認真學習，努力工作，圓滿完成了本職工作和領導交給的任務。以下是我十幾年專業技能的總結:
壹、思想政治表現:
能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，有良好的思想素質和職業道德，能用“三個代表”的理論指導自己的行動。積極要求進步，團結友愛，禮貌正直。
第二，完成工作的質量和數量
熟悉發動機的基礎理論，現在能熟悉理論與實踐的結合，協調解決車間發動機產品的技術問題和產品質量改進，指導員工工作和學習。任職期間，我圓滿完成了車間下達的責任目標。
1和* *年，運用所學知識建立車間質量文件和產品技術指導文件，工廠參與通過ISO9001質量管理體系論證。並確保各種管理文件和技術文件的有效運行。
2.20**年，作為內審員，積極參與工廠通過QS9000質量管理體系的論證。我負責車間技術管理文件的建立，主要負責車間質量文件、現場標準作業指導書、5S管理文件、設備管理等文件的編制。並且作為車間的客戶代表，負責整個車間制造過程的監督。同年參加了摩托車發動機產品CCC論證和ISO10012-1計量測試系統論證，主要負責車間技術管理文件的建立。第三方審核時，車間無重大不符合，受到領導和工廠的好評。
3.20**年，作為內審員積極參與配合工廠通過ISO/TS 16949: 2000質量管理體系，IS) 14001: 2004環境管理體系和OHSAS 18001: 65438+。我負責車間各種管理文件的建立、體系文件的推廣、人員培訓和技術文件的持續改進，確保車間“三個體系”的有效運行。在“三體系”審核過程中，車間沒有出現重要的不符合項，得到了工廠的好評。
第三，工作表現
十二年來，我們根據實際工作中存在的問題，不斷總結經驗，提高理論和實踐水平。及時解決車間生產過程中發動機產品的技術和質量問題。()配合技術部門參與465Q發動機機油燃燒攻關、462Q發動機氣缸蓋異響、465Q發動機曲軸箱異響、465Q發動機前端異響、465Q發動機變速器異響、462Q發動機發電機異響、462Q發動機氣門異響、465Q發動機風扇皮帶異響等20余項發動機產品技術質量重點項目。465Q-1A發動機進水管漏水、465Q-1A發動機變速器漏油、465Q-1A發動機前端漏油、465Q發動機油底殼漏油、465Q發動機油泵漏油、474Q發動機前端漏油、474Q發動機缸蓋罩漏油等攻關取得重大成果
第四，不斷加強理論學習，拓寬知識面
汽車工業是壹個快速發展的行業，發動機產品技術也日新月異。所以也是形勢所迫，不斷加強理論學習，拓展知識領域，更新知識。為了提高自己對發動機產品的認識，今年參加了成人高考，學習汽車操作與維修。
以上是我做技術員十幾年在技術崗位上做的事情。通過多年的學習和實踐，不僅專業知識得到了壹定程度的拓展，而且運用專業知識解決實際問題的能力也得到了進壹步的提高。我將在今後的工作中加強理論學習，不斷提高自己，為汽車發動機產品的發展做出更大的成績。
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