1，更新教師教育觀念。運用現代教育技術，先進的教學理念依賴於教師的教學實踐。在當今的信息時代，如果仍然只依靠傳統的教學手段，是無法實現將現代教育技術引入農村小學的目標的。
2.加強教師現代教育技術培訓。目前，相當壹部分農村小學教師不會使用現代教育技術，各級教育部門和學校要定期組織培訓。培訓時要結合農村小學教師的實際情況進行分類教學，有的要從最基本的正確開合開始，直到教師掌握多媒體技術。
3.有效開發和利用資源。對於優質的課堂資源、課件資源等網絡資源，要指定專人負責資源的收集，在網上集體觀摩優秀教師的示範課，充分利用網上的優秀課件，相互交流討論。
4.教育部門和學校要逐步完善評價機制。現代教育技術的發展需要教育部門和學校的推動。要把現代教育技術的運用納入評先創優範圍，對進步顯著、表現良好的教師給予適當獎勵，並作為學校教師考核的指標之壹，與職稱評定掛鉤。