1班是學生的又壹個溫暖大家庭，是學校培養優秀學生，提高學生科學文化修養和思想政治素養的重要營地。班級文化建設的好壞將直接影響學生的學習和生活。因此，我系非常重視班級建設。2065 438-2003年，我系在懷化學院學生處的領導下開展了壹系列的班級建設活動，取得了顯著的成效。回顧過去，我部在班級建設方面主要開展了以下工作:
第壹，加強學風建設，營造良好的班級環境
和諧融洽的班級氛圍不僅能使學生身心愉悅，還能提高他們的學習積極性，增強班級的凝聚力和團結意識。
1，搭建班級學習園地，讓學生放飛夢想。為使我系各班學習成績有質的飛躍，明確學生學習目的，端正學習態度，在班幹部的帶領下，我系各班學生積極創造學習動力，提高學習主觀能動性。努力做到勤勤懇懇的學習，認真嚴謹的對待每壹個教學環節。
2.利用班級評分制，形成良好的競爭氛圍。壹學年後，以上成績前三名給予獎勵。
3.成立學習小組，讓學生在學習中探索。每個學生根據不足制定新學期的計劃和目標。把妳的目標，競爭對手和關於妳弱點的格言貼在妳的桌子上，提醒自己每天努力改進，不斷進步。每壹個同學都應該從自己的認識出發，改正不足，這樣我們才能成為壹個凝聚力強，上進心強的優秀群體。
4.以“同學帶同學，宿舍帶宿舍”的特色方式，通過同學間、宿舍間的良性競爭，調動全班的學習積極性。大學的特殊環境形成了特殊的宿舍文化。各宿舍安排各宿舍班幹部帶頭，積極帶領學生在宿舍學習，多讀課外書，營造良好的宿舍學習氛圍，再由宿舍帶動班級形成優良的班風。認真掌握每個學生的成績，努力消除不及格的成績。
5.開展豐富多彩的活動，激發學生的興趣和熱情。樹立學生的專業思想，熱愛自己的專業，積極開展各種主題活動鞏固專業思想，積極參加各種社團組織和科技學術活動。
第二，明確班級建設主體，提高建設能力
班級建設離不開每個班級成員的努力。班主任是班級的天空，班幹部是班級的棟梁，班級學生是堅實的土地。正是這三方的有序協調配合，才能使班級建設工作更加順利。為此，我系各班做了以下工作:
1，註重班幹部的培養和值日班長制度的實施。讓學生明確自己的職責，多指導多反饋，努力讓班級氛圍和學風更好。
2.每學期開學前，每個班級都會提前宣傳各種等級考試和技能考試，提醒和督促學生做好充分準備。
3.班幹部關註班裏的每壹個成員，了解對方在學習和生活上的問題，及時給予幫助。建立溫暖的班級檔案，在特殊的日子給特殊的學生送去祝福。
4.班主任積極參加班級活動，如團日活動、主題班會等。班主任的積極參與會調動學生的積極性，提高他們的參與熱情。
第三，積極開展思想政治活動和文體活動，提高學生的綜合素質。
遊戲和壹些活動的開展可以調動學生的積極性，學生通過參與這些活動可以增強協調性，活躍思維，提高綜合素質。
1，洪戰輝素質拓展訓練營，為適應21世紀人才培養的需要，加強我系學生的素質教育，培養現代化建設所需要的知識結構合理、能力強、素質高、具有創新精神的專業人才，增強學生之間的交流、溝通、合作和能力，我系每月開展壹次洪戰輝素質拓展訓練營。這項活動的開展極大地調動了學生參與集體活動的積極性，培養了學生的團隊意識，為學生今後的學習和生活打下了良好的基礎。
2.班委和團支部溝通頻繁，定期召開班會。班委討論前壹段時間的工作情況，討論下壹階段的計劃和安排，了解各自的工作情況，在新的工作計劃下組織活動。班級團支部組織的活動不僅豐富了學生的第二課堂，也讓大家學到了很多書本上學不到的東西。班會的開展不僅達到了預期的效果，而且促進了班級成員的交流，增強了凝聚力。
3.積極組織學生參加校領導接待日、社會實踐活動、關愛健康、手拉手活動等班級建設活動，積極鼓勵各班學生參加誌願者活動，鼓勵學生自願獻血。我們始終以增強班級的凝聚力為中心，要求班裏的同學積極向上，拓寬思路，勇於創新，團結進取。這對於我們系各班在各項活動中取得優異成績起到了非常重要的作用。
第四，完善規章制度，培養學生良好的行為規範。
完善的規章制度為學生提供了明確的行為標準，良好的行為規範為學生的日常學習和生活奠定了堅實的基礎。
1，討論完善班規，公布在墻上。學生根據學科、健康、學習的量化考核依據，努力規範自己的言行。並內化為個人素養和形象。
2.每學期開學時，各班班委要寫出壹學期工作計劃和壹學期期末工作總結，然後交班長由班委集體審核。每次活動前，組委會成員要向班長提交壹份詳細的計劃，經班委批準後，活動才能正式開展。周日，學習委員將對出勤情況進行統計，做出總結，並通過班會進行公示。
3、鼓勵各宿舍制定自己的衛生、休息時間、節約水電等相關制度。宿舍成員要互相尊重、互相關心，努力形成良好的宿舍作風，註重能體現當代大學生風貌的積極向上的宿舍文化建設。嚴禁違反學校宿舍規章制度，宿舍長有義務協助班委做好宿舍工作。
4.為保證班級學風建設的順利進行，同時督促學員按時完成各項學習任務，保證出勤率，特制定請假制度，由副班長和學習委員負責考勤工作，並定期公示。
班級思想建設總結2大學兩年很快就過去了。我們在這兩年的經歷中成長了很多，我們班也在這兩年的磨合和適應中逐漸成長起來。新學年又開始了，我們進入了大學三年級的關鍵學年。為確保這壹關鍵學年的順利度過，結合我班上壹學年的相關情況，結合我班全體成員對這兩年大學生活的感受和認識，現就我班同學的思想狀況進行總結，並作如下匯報。
1.雖然上個學年不及格的班級不多，但是這個班的學生比過去有了進步，在新學期依然充滿信心。鑒於高二考試作弊事件，該班全體同學自此提高了對這壹問題的認識，嚴肅了考風考紀，特別是涉及到的同學。在新訓中，提高本班學生的綜合成績仍然是工作的重點。
2.從大三開始，我們所學的內容與以往大不相同，各種專業課的數量和難度進壹步增加。為了全面提高學習成績，這個班壹方面加強教室管理，建立並實施教室簽到制度，學習委員會負責統計每個班級的出勤情況。對於不在全班的課程，也要指定相關負責人做好統計，以配合老師的課程。這個班的學生普遍意識到這個學年的重要性，都把保證出勤率和提高課堂效率作為重中之重。他們要進壹步做好早晚自習，自覺培養每天晚上9點前利用業余時間多學習的習慣，做好宿舍的互監互助，充分利用業余時間搞好學習。
3.由於這個學期班上所有的學生都可以上網，他們中的大多數都有電腦。結合上個學年電腦和互聯網的影響，這個班的同學表示，將配合大三學習生活的特點，做好寢室工作。壹定不要沈迷於網絡，多利用它，讓它成為妳學習的輔助。
4.搬到老校區後，我們能接觸到的教學資源更加便捷，內容形式也更加豐富。班上所有的學生都積極參與這些變化，並對即將到來的活動有濃厚的興趣。我相信新的環境會為我們提高綜合素質提供壹個很好的平臺。新學期的實習即將開始，班裏的同學都為這次實踐活動做了充分的準備，確保有所收獲。對於未來的發展，比如工作或者考研，大家都已經有了自己的初步規劃，在以後的學習生活中會更加明確。
5.新環境的住宿條件比以前略差。對此，進壹步完善宿舍衛生工作，註重個人家政，是最好的補償。通過加強宿舍紀律和衛生工作，每個人每學期都努力有壹個宿舍獲得“安全宿舍”。
6.黨課培訓這學期還會繼續，不及格的同學比較在意。已經畢業的同學們都很關註，在新學期積極推進創優。被提升的同學表示，將積極發揮表率作用，推動本班級同學進程的順利開展。
本學年伊始，班裏的學生思想積極，這將為新學期的班級工作打下良好的基礎。本班全體成員團結壹心，充分發揮集體智慧，加強班級建設和管理，過壹個好年，讓班級更加和諧，大家在班裏都會有更大的進步！
在過去的壹年裏，我們信息班112在團支部和班委的領導下，在全班30名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等方面取得了突出成績。報告如下，望審查批準。
在班級制度建設上，充分發揚民主集中制，先後制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班會制度和班級值班制度。力求班級工作制度化、規範化、科學化，把整個信息班112凝聚成壹個團結向上的集體。班委會努力讓每個學生都理解班裏的工作。壹方面可以幫助班委做好工作；另壹方面可以培養大家為班級服務的責任感和主人翁意識，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持積極的發展態度。
思想是旗幟，我們在思想建設上主要有兩個途徑:壹個是召開專門的思想工作會議。二是班委、團支部的學生幹部要和大家打成壹片，了解思想動態，及時做好學生的思想工作，隨時向輔導員、老師反映情況，努力在思想上永遠與國家政策保持高度壹致。學生們積極關心國家大事。
在班風建設上，我們擬定了壹條班訓:“贊美集體，欣賞個人。要謹慎，要認真學習。”在發揚集體主義精神的同時，充分發揮每個學生的個人才能，展示每個學生的才華。在過去的壹年裏，我們班的學生在學習、體育競賽、社會工作等方面成績突出，同時湧現出壹大批先進人物。比如我們班壹個同學在學校數學競賽中獲得了三等獎，他們在物理競賽中獲得了壹、三等獎。在班幹部的積極帶動下，我們班形成了團結奮進、熱情創新的良好氛圍。全班和睦，同學之間親如兄弟姐妹。班裏還組織了幾次集體郊遊，讓同學們在學習之余有更多的接觸，增進友誼。
在學風建設上，學生在經歷了第壹次進入大學的迷茫後，開始有目的、科學、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我修養、自我約束的能力有了很大提高。我們壹起自學，經常討論問題，互相鼓勵，交流學習經驗，已經成為壹種慣例。在兩年的學習生活中，大部分同學都取得了可喜的進步。所有學生都走出了剛入學時不學習、不適應新學習模式的困境，適應了大學特有的學習方式。
在搞好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富學生的業余生活，開闊視野。班幹部定期召集和組織全班同學開展壹些文體活動。活動中，同學們都很熱情，很熱情。比如我們定期組織壹些宿舍籃球比賽，乒乓球友誼賽，有時也會邀請其他班的同學壹起開展班級友誼賽，讓所有同學都參與到班級活動中來。這壹系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。今後，我們將堅持做好這些活動，進壹步增強學生的集體主義意識和班級的向心力。
在過去的壹年裏，我們班三十位同學齊心協力，取得了上述成績。當然，我們遇到了壹些困難，但我們堅信，通過我們的積極努力，我們壹定會克服所有的困難，創造新的成就，更上壹層樓。如果獲得優秀班的榮譽，大家會更加自信和熱情，向著更新的目標前進！
班級思想建設綜述。構建班級管理體系，基本完成理論框架的安排。
關於現在的班級管理模式，我從暑假就開始規劃了，也寫了很多版本的管理方案。但目前這套還在不斷探索實踐中逐步完善。我覺得，其實沒有壹種模式是萬能的，只有在實踐中可以操作，並取得良好效果的方案才是最好的選擇。
1，“負責人制+項目組合作制”
2.“月度述職制度”
3.博班管理
具體內容現在大家應該都清楚了，就不贅述了。我始終相信，規則不是萬能的，但是沒有規則的團隊和團體永遠無法長久生存。因為它缺少壹個堅實的內核，壹個持久的內核。壹開始我提出了這麽壹套看似理論化的東西，但還是有很多無法理解的見解。因為畢竟我們在大學。大學崇尚自由精神，感覺被條條框框束縛總是不愉快的。但是，其實多給點自由，就容易馬虎，掌握壹切就更穩了。如何平衡這種規則和自由，是我壹直在思考的問題，就是如何讓班委班子和整個班集體在良好的氛圍和班風中不斷前進，變得優秀。這需要我們09線2所有人的努力！
二、具體落實工作，班委班子進入初步磨合階段。
1，簡介
從開始的混亂，到現在，我們逐漸清晰了這個過程，我們經歷了壹段時間的磨合過程。剛開始大家會覺得自己的職能很明確，但是似乎有些“各司其職”的感覺，所以各個班委之間似乎有點缺乏人情味，尤其是他們忙的時候，我做我的更容易，妳也可以照顧妳的。對此，我們在9月份組織了壹次班委聚會，聚會的目的是“全是工作，全是玩耍”。雖然第壹次的時候大家都挺尷尬的，過程也沒那麽高，但是我想隨著時間的推移，大家會越走越近的。
這壹個月，我們班委真的做了很多事情。比如秋天的聲音，壹系列的迎新事務，迎新晚會活動，還有正在進行的優秀班級的評比和綜合評價。每次任務下達，我們的職能都很明確，沒有亂。這樣的工作強度，所有的班委也要能應付。其他班的壹些班長或者團支書幾乎是壹塌糊塗，很多事情堆在壹起也解決不了。但是在我們班職能明確不重疊的情況下，優秀班評和綜合評價的任務質量是有很好保證的，因為至少我們有時間和精力來保證。
9月，每個班委都在盡職盡責地履行自己的義務。可見大家還是認可我們當初決定的班級發展方向和基本的價值感的。因為，如果妳想付出，妳真的會踏踏實實，實實在在的去做。而行動往往比言語更有說服力。
2、班委工作存在的問題及個人建議
壹、首先，學習最重要的方面。學習委員最好每次抄完課件後都在群裏發消息說明課件的分發情況。我覺得這個不難做到，也提醒過幾次，希望以後能改進。
b、述職制度不完善。壹方面，述職制度是指每月上交述職報告。另壹方面，述職是指每個項目組在完成任務時要向第壹負責人匯報完成情況，這壹點非常重要。這也體現在壹些明明寫著“恢復”的短信，卻沒有得到回復或者沒有及時回復。希望以後每個具體項目的負責人加強監管。
c、班委之間的信息流動不夠通暢和及時。這直接導致其他班委想知道事情進展如何，有沒有結果，是否需要幫助。所以希望以後第壹負責人在完成具體任務時註意加緊與其他班委的信息流通。確保班委的每壹個成員都能掌握妳的進步，及時提供需要的幫助或出好主意。
d、希望心理委員能多發壹些有趣的健康知識或者壹些專門的心理測試題，這樣功能可能會更具體突出。
班級思想建設總結開學以來，同學們很快適應並投入到大壹的學習生活中。回顧這半年的工作，有喜悅，有磨合，有進步，也有迷茫。但總的來說，班級工作進行的有條不紊，同學們各司其職，壹切按部就班。作為壹名團支書，我壹直發揮著積極的帶頭作用，沒有任何懈怠。現將我在英語教學133三班的工作和想法匯報如下:
壹、班級日常工作
1.在學習上，我們班的學風壹直很好，學習氛圍濃厚。除非有特殊情況，公共課和專業課都是全日制的。代課老師普遍反映我們班學生積極，態度端正，好學。另外，我們班大部分學生的自主學習意識還是很強的，在教室、公共自習室、圖書館閱覽室都能看到學生在學習。
2.在紀律方面，我們班強調每個人在參與和討論國家事務時都要有集體意識、大局意識和主人翁意識，並始終鼓勵學生對班級建設提出各種意見，各個班委也壹直註重傾聽學生的聲音，真正把為老師和同學服務作為壹切工作的出發點和落腳點， 時刻記得以理服人，以德服人，而“人人都是班委”也讓我們的班級紀律嚴明，政令暢通，因此。
3.在量化工作中，我們班積極發揮衛生隊長和宿舍長的模範帶頭作用，分工明確。同時也要求每個學生養成良好的生活習慣，樹立“宿舍就是家”、“班級就是家”、“同學就是兄弟姐妹”的意識。教室幹凈安靜，宿舍幹凈和諧，為大家營造壹個良好的學習生活環境，不僅使學生養成了終身受益的良好生活習慣，而且在無形中。而表現好的衛生隊或者宿舍，我們班也會定期在班會上表揚。此外，我們還重視課外知識和課外活動。我們經常在課間和同學討論時事，周末為同學組織集體活動，既鍛煉了身體，又拓寬了知識面，同時增進了同學之間的感情，增強了班級的凝聚力。
二、思想教育工作
我班在思想工作上主要采用引導的方法。比如在班會上，老師會給我們講壹些發生在我們身邊的好人好事，或者討論壹些最近社會上有爭議的熱點話題，讓我們學會做分析，慢慢鍛煉我們的獨立思考能力，讓我們認識到自己應該做什麽，不應該做什麽，什麽是好的，什麽是不好的。同時鼓勵和倡導壹些好學生的行為，讓大家往好的方向努力，從而提高我們的思想素質，樹立更高的人生目標。在我的班上，這還是很成功的。大部分同學都有正確的想法，不盲目從眾，有自己辨別是非的能力。
最後，在認真總結以往經驗的基礎上，繼續紮紮實實做好班級工作，始終以大局為重，凡事以集體利益為重，力求公開、公正、公平，以實際行動回報老師和同學的信任。此外，我們將管理好我們的時間，這樣我們就可以平衡地工作和學習。請放心。
班級思想建設總結6近日，國務院辦公廳印發《關於進壹步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，明確指出了大學生思想政治教育的基本內容。在大學生班級集體建設中，班級思想建設是先導。加強班級思想建設，對於全面落實“以德育人”的教育任務，教育引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進其全面發展具有重要意義。
壹，班級思想建設的內容
結合當前高校思想政治工作，學生班級的思想建設重點在理想信念教育、愛國主義教育、誠信感恩教育、心理健康教育四個方面。
(1)理想信念教育。理想信念是壹個政黨治國理政的旗幟，是壹個民族奮進的指南，是壹個國家興旺發達的基礎。壹個民族要有理想信念，壹個國家要有精神支柱，青年大學生要有自己的理想信念，追求自己的人生。青年時期正處於價值觀形成和確立的關鍵時期，是壹個人成長成才的關鍵起點。在思想文化激蕩碰撞、社會思潮起伏的當下，教育引導廣大青年學生在“勤奮、修德、明辨、真實”上下功夫，系好理想信念這個“人生扣子”。【2】幫助大學生構建人生規劃，明確未來目標和當下責任，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而將國家的理想信念轉化為大學生自身的理想信念和相應的行為品質。在班級思想建設中，要通過口號、演講、論文等形式表達理想信念，堅定“三個自信”，努力踐行“中國夢”。
(2)愛國主義教育。在大學生課堂上，要以愛國主義教育為重點，把民族精神教育與以改革創新為核心的時代精神教育結合起來，引導大學生在實現偉大復興“中國夢”的實踐中，面對復雜多變的國際社會，有更深刻的認識和更冷靜的觀察，把愛國激情與成熟的理性思維結合起來，做到理性、平和、高瞻遠矚、多智於亂世。當代大學生普遍對國內外重大事件更加敏感和關註。班幹部要在恰當的時機給予正確的引導，抓住時機進行愛國主義教育，教育學生珍惜大學的美好時光，通過“勤學”來“明辨是非”，不斷升華自己。年輕壹代要結合自己的聰明才智、人生價值和愛國主義的偉大理想，在時代大潮中建功立業。成就妳寶貴的人生。
(3)誠信教育。誠信是立國之本，做人之本，修德之本。哈佛大學的多洛雷斯·克裏格(dolores Krieger)教授曾說過，“誠實會為妳積累無形的財富，時間越長，它就變得越珍貴。而出軌只會惡意透支妳的財富，哪怕只有壹次，妳也可能壹無所有。”因此，誠信教育應作為高校思想政治教育的重要組成部分。大學生必須學會誠信，恪守職責，在課堂上開展誠信教育，不斷強化誠信觀念，提高誠信素質。比如，新生入學後要建立班級誠信檔案，記錄考試作弊、論文抄襲等各種不誠信行為，並作為入黨、評先評優、入職的依據，讓誠信教育貫穿大學生學習生活的方方面面。
(4)心理健康教育。黨的十八大報告在全面提高公民道德素質的內容中提到，註重人文關懷和心理疏導，培養自尊、自信、理性、平和、積極的社會心態。中共中央已將心理咨詢和人文關懷寫入報告，越來越關註人們的心理健康。更加關註人的身心健康，不僅需要物質生活的豐富，更需要人的心理健康。大學生是祖國未來的建設者。如果因家庭貧困、情感受挫、就業不佳等原因引發的心理問題會引起社會的更多關註，加強大學生心理健康教育需要高校采取有效措施進行正確疏導。班級心理健康教育可以采取以下形式:壹是建立班級學生心理檔案。重點做好貧困生、學困生、心理不健康學生的思想工作和危機幹預。二是加強心理健康教育的宣傳普及。以班級為單位開展心理咨詢，宣傳心理常識；舉辦心理學知識講座，教授必要的心理調試技巧；開展挫折心理教育，提高學生抗挫折能力。三是營造良好的心理健康環境。開展優秀學風班、文明宿舍評選活動，鼓勵學生參加集體活動、校園文化活動和社會實踐活動，培養大學生良好的心理素質，促進其心理健康和健全人格的形成，讓他們在充滿愛的環境中快樂學習、快樂生活、健康成長。
第二，班級思想建設的方法和途徑
(1)正面引導提高認識。首先，要幫助大學生樹立社會主義核心價值觀。大學階段是大學生世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。要讓學生樹立奉獻的思想，讓他們有強烈的責任感和事業心，紮紮實實地完成學習任務。當代大學生具有強烈的競爭意識和自尊心，我們應該充分調動他們的積極性、主動性和創造性，加強他們正確的觀念和行為。用社會主義核心價值觀正確引導大學生思想，使他們健康成長，成為祖國棟梁。
(2)樹立典型，學習借鑒。第壹，要選出有壹定群眾基礎，被大家接受的先進典型，讓學生頭腦中有* * *健全，有可學性。二是選擇大家看得見摸得著的東西，容易吸引人模仿比較。三是要有目的地學習，組織健康有益的活動，達到寓教於樂的目的，特別註意雷鋒精神和學習榜樣的宣傳。
(3)註意時機，做好管理。在班級日常管理中，按照學校思想政治教育的要求，針對不同學生的思想實際，以班級、宿舍、黨組織、學生社團為單位，利用新生開學和重大節日，培養他們的理想信念、思想道德素質、心理健康和行為習慣，及時發現和解決學生在思想、學習、生活中存在的問題，為其成人、成長、成才提供堅強的思想保證。
(4)自我管理，創新方法。首先是建立互信、平等、互助的師生關系。輔導員幫助學生發展個性，實現理想，完善人格；同時，學生也幫助教師進壹步完善自我，改善工作和生活，和諧的師生關系是班級思想工作的重要保證。二是完善班級管理制度。比如班長負責制，組長負責制，宿舍長負責制等等。，充分依靠班委、團幹部和學生骨幹開展豐富多彩的活動，增強班級的凝聚力，培養大學生的社會責任感，增強他們的社會工作能力。三是打造新型輿論宣傳陣地。充分利用網絡的開放性、趣味性、生動性、自由性等特點追求學生心理，利用班級QQ群、網絡論壇等現代信息技術對學生實施及時、平等、友好的教育管理，掌握學生的信息傳遞和思想動態，從而更有效地教育和管理學生。