中等職業學校教師教學總結1
時光飛逝，歲月如歌。轉眼間，本學期的教學工作已經告壹段落。為了在今後的工作中取得更大的進步，我把這學期的工作總結如下:
第壹，思想道德方面
從教以來，我壹直在學習國家的教育政策和黨的先進理論知識，時刻不忘人民教師的職責，熱愛學校，熱愛學生。作為壹名教師，我嚴格要求自己，通過不斷提高政治思想、知識水平和教學能力來約束自己的行為，提高自己的教學水平，為社會培養優秀人才打下堅實的基礎。
二、教育工作
這學期我擔任了技術1101，技術1102，技術1103的橡膠班的經理。手藝心理健康1101；工藝1003，1004，石煉1001，禮儀分析1001；電論哲學1001，化工機械1001，1002；後來又接手了兩個班的職業指導課程。* * * 400課時算。在教學工作中，我取得了:
1;認真備課，做好課件。為此，我認真學習教材，了解教材的結構及其重點和難點，掌握知識的邏輯結構，從教材中汲取精華，傳授給學生。同時，我克服了年紀大、視力不好的毛病，認真學習計算機知識，在看了很多書的同時在網上搜了很多東西，成功制作出了更好的課件和更好的教案。
2;上課要註意。我壹直很重視教學，如何備課、教好課壹直是我心中的重頭戲。為此，每節課都精心設計，強調知識灌輸和能力培養相結合，充分發揮學生學習的主動性，取得了良好的教學效果，贏得了學生的好評。
3;認真批改作業，認真輔導學生，回答問題，講課。
第三，遵守紀律。
我嚴格遵守學校的規章制度，不會遲到，早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤奮努力，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執，我總是在壹個人民教師的要求下規範自己的言行。我從來不說也不做任何不利於學校發展的事情，不斷培養自己的綜合素質和能力。
第四，其他方面
積極參加學校組織的軍訓，提高體質，陶冶情操，升華思想。
“金無足赤，人無完人”。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為職業教育事業貢獻自己的力量。
中等職業學校教師教學總結2
壹年來，我們認真學習貫徹黨的教育方針政策，落實領導的工作部署，把著眼實際、抓事實、求實效作為教學工作的基本原則，註重培養學生的學習和素養能力，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，使任何壹堂課的教學質量都有了很大的提高。現將本學期以來的工作情況總結如下:
第壹，努力學習，提高思想認識，樹立新觀念。
1.堅持業務學習，課後主動學習，研究本領域的教學問題和新技術，將理論與實際教學工作相結合，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，把所學知識很好地傳授給學生。
2.通過學習和實踐，我逐漸明白了“壹切為了學生的發展”的教學理念。我們樹立了以學生為中心的觀點，貫徹了民主教學的理念，構建了民主、和諧、平等的新型師生關系，使尊重學生個性、尊重學生觀點、承認學生個性差異、積極創造和提供條件滿足不同學生學習成長的理念落到實處。把學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。
二、教學工作
教學是學校壹切工作的中心，也是檢驗壹個教師工作成敗的關鍵。這學期壹直在教高三高二的餐飲服務與管理、導遊業務、旅遊概論、旅遊心理學、禮儀等課程。堅持抓
在培養學生識記能力的同時，我積極探索教育教學規律，充分利用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新的教學方法的運用，取得了顯著的成效，具體如下:
(壹)發揮教師主導作用
1，深入細致的準備。平時認真學習教材，多方查閱各種資料，深入理解教材，準確把握難點。在制定教學目標時，非常註重學生的實際情況。完善校本教案，不斷總結經驗教訓。
2.註重課堂教學效果。要根據學生特點，以愉快教學為主，而不是全日制灌，堅持以學生為主體，以教師為主導，以教學為主線，註重教學與實踐的結合。教學中註意抓住重點，突破難點。並給學生更多實際的社會問題。
3.堅持參加校內外的教學研討，不斷借鑒他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多次聽公開課，進壹步明確了以後講課的方向，以及以後如何教和講這門專業課。
4、在作業批改、課後輔導中，認真及時，力爭做到整批全改，重點修改，及時了解學生的學習情況，從而在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性
自覺以學生為主體，以教師為主導，通過課前預習、課後提問等教學方式，充分調動學生的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性自由健康的發揮。讓學生在視覺和聽覺中培養理解和記憶思維的方式。
除此之外，我們還經常談到德育等方面。
總之，壹年來，各方面的工作都取得了壹定的成績，特別是在今年的春季高考中，參加考試的三本學生都超過了本科錄取線。但是成績只能代表過去，工作中也存在壹些不足，比如:行為習慣不夠規範。在今後的工作中，我壹定發揚優點，改正缺點，揚長避短，爭取更大的成績。
中等職業學校教師教學總結3頁
本學期開學以來，作為壹名新老師，在領導和老師的熱情支持和幫助下，做好教學和值班教學工作，積極完成學校交給的各項任務。這學期我擔任了計算機班_ _《辦公設備的使用與維護》課程的教學工作，總體上能夠按照我原來的計劃順利完成教學。現在我對這壹學期的工作做壹個簡短的教學總結。
壹，師德的表現
平時積極參加教職工會議和科學小組會議，認真學習學校下發的上級文件，配合教研組搞好教研活動。業余時間，我充分利用上網或讀報的時間關心國內外大事，註重政治理論的學習，使自己的政治水平上了壹個新臺階。每周按時參加升旗儀式，絕不曠工。服從上級安排，人際關系和諧。
二、教育教學情況
在教學中，我註意以下幾點:
1，每節課都準備的徹底細致。在備課中，我認真研讀教材，力求準確把握重難點。並註意參考各種雜誌，利用網絡資源，對課堂教學進行研究，制定符合學生認知規律的教學方法和教學形式。註意弱化難點，突出重點。精心編制教學計劃，不斷總結提高教學水平，充分利用網絡教學資源。。
2.把每壹節課都做好。在課堂上註重學生的主動性，分散學生的思維，註重綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴密性和邏輯性，在教學中提高學生的思維品質。保證每節課的質量。
3.根據辦公設備課程的特點，由於它是壹門實踐性很強的專業課，針對這壹特點，除了給學生理論知識之外，例如，給出壹些現實中常見的問題作為課堂實例。此外，還對學生進行實踐指導。讓他們既掌握理論知識，又掌握實踐知識。
4.堅持上課，註重學習教研組老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。這個學年認真聽有經驗的老師講課，對我自己的教學有很大的促進。
5.註重教育理論的學習，把壹些先進的理論運用到課堂上，讓學習變得有用。寫教學反思大大提高了我的教學水平，但也讓我認識到了自己在教學中的不足。所以我嘗試借鑒老教師的經驗，向他們請教教學方面的問題，來彌補自己的不足。
第三，道德教育:
德育是學校工作的重中之重，教師德育的秘訣是愛。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，體現了教師無私奉獻的精神。
1，愛是理解。
在教學過程中，要利用課余時間去了解學生，包括他們的身體狀況，家庭情況，知識基礎，興趣愛好，性格氣質，交友情況，喜怒哀樂。這是做教育工作的前提，避免教育盲區，因材施教。也是提高教育管理水平和教育教學質量的必要條件。
2.愛是關心。
師愛是教育的潤滑劑，是教育的必要條件。當教師全心全意地關心、愛護、幫助學生，成為他們的貼心人，師愛就成為壹種巨大的教育力量。正因為如此，才贏得了學生的喜愛！
3.愛是尊重。
尊重、理解、信任學生，是消除教育盲區的基礎。尊重學生應該尊重他們的人格。雖然在教育教學過程中，教師和學生處於不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就要求教師不能盛氣淩人，更不能利用自己的地位和權力侮辱學生；了解學生要從青少年的心理發展特點出發，了解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真；要相信學生，就要相信他們潛在的能力，讓他們在實踐中鍛煉，在磨煉中成長。只有這樣，學生才能拉近與老師的心理距離，學生才會對老師產生依賴感。根據我們學校的實際情況，這群學生在入學前都是差生，自卑感是不可避免的。因此，我們不應該輕視他們。相反，我們應該盡量尊重他們，讓他們重新樹立學習生活的信心，面對未來！
在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析研究教材和大綱，研究好學生，爭取校領導和師生的支持，創造性地做好自己的教學工作，使自己的工作開拓進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。我相信在我以後的工作中，我會盡我最大的努力，把我所有的精力和能力投入到工作中去。我相信我能做好！
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學期末，這壹學期的教學就結束了。作為壹名中等職業學校的老師，這壹學期的教學讓我收獲很多，學到了很多經驗，提高了自己的教學能力。因此，在期末，本學期的教學總結如下:
第壹，專業教學
我是壹名中等職業學校的計算機專業教師。為了讓學生對電腦有更多的了解，我會帶他們去學校破損的電腦倉庫實際拆裝電腦，充分利用資源進行教學。此外，我在課堂上也致力於自己的專業。我會在課堂上詳細講解電腦操作的每壹個步驟，並留出壹半的課堂時間讓他們自己操作電腦，學會使用電腦組合鍵，並在課堂上理解所有的基礎理論知識，從而更好地學習電腦。相比專業教學和理論，我可能更註重實際操作。
二、教學工作
在這學期裏，我會盡力準備好每節課的內容，認真研讀教材，對文中的難點進行詳細的分析，然後在教學時會更容易讓學生理解。我堅持每周上課，向專業教研組學習更多更好的教學模式，然後摸索出自己的教學方法，更適合學生的教學。我會從網上尋找最新的計算機理論知識，不僅僅是課本知識，還會利用互聯網更新的特點，尋找更多有用的理論讓學生學習。對於學生交的作業，我會認真批改，提出自己的意見。我也會聽取學生對我的意見，改進我的教學方法。
第三，個人成長
這個學期，作為計算機專業的老師，我也去做了更深入的研究。在這學期，我還利用業余時間和其他老師壹起參加了市計算機競賽。在比賽中，我還獲得了個人賽三等獎和團體賽二等獎。在工作期間，我也不斷提高自己的個人能力。第壹，當我的專業知識豐富了，我可以讓我的學生學到更多的知識。第二，我為學校贏得了榮譽。我做了壹個老師應該做的。我為學生提供了良好的教學服務，為學校盡到了自己的義務。
學期結束，我在工作的同時也在不斷的補充和提高自己。我把我的知識傳授給學生，這樣他們就可以在這個專業上取得成功。我知道我還有很多需要理解的地方，我想我在未來仍然會做出更大的努力，致力於教好學生，讓學生學到更多，為國家做貢獻。
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學期結束意味著中等職業學校的學生在壹個學期內已經到了“接受”其技術學習的階段。作為壹名中職學校的老師，如果我沒能看到每個學生的技能都考過，都很優秀，我肯定會認為我的教學工作不到位！好在期末的教學工作已經完美落幕。在紀念學生技術過關的同時，我也記錄了自己這壹學期教學工作的總結。
壹個，壹個都不能少。
這可能與是否是中職學校老師無關，但與老師個人的工作態度有很大關系。而不是壹個極其負責任的老師，對學生是否理解我的教學，是否都接受我的教學，完全理解我的教學，有極大的“控制欲”和好奇心。在中等職業學校工作的這幾年，我還是不能落下任何壹個學生。不再愛學習的學生，會想盡辦法去教，直到實現“壹個都不能落下”。
二，創新教學方法
在本學期的教學工作中，為了使全體學生更快更好地吸收我所教的技術知識，我積極創新教學方法，將先進的教學設備和教學手段引入技術教學工作中，使每壹位學生更快更好地接受了本學期的教學，完成了本學期的學習任務，掌握了重要的技術經驗。這對以後的教學工作也是壹個很大的啟發，我以後的教學也要從現在開始，讓教學升級，讓學生學得更有趣。
第三，手把手教學生
不僅僅是這個學期，基本上每個學期在技術教學上，我都傾向於手把手教學生，這在壹定程度上決定了我的課程或者課時比其他老師更緊張。畢竟學生那麽多，上課時間又那麽少。唯壹能提高教學進度的就是啟發學生的思維，讓學生在入門之前就有自己的想法，手把手教的時候壹點就通了，減少了對教學的需求。這學期，很多同學因為適應了我的教學方法，變得聰明了很多，所以我會讓這些學了的同學去教那些不會的，壹個個通過。
第四，鼓勵多練習
像往常壹樣，我會鼓勵學生在課內和課後多練習。畢竟我們是中等職業學校，我們要做技能型人才，高素質勞動者。多練習，工作前就能掌握所學，也就意味著真正工作時不會被現實打敗。
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這學期，總的來說比較倉促和緊張。剛開始的時候，我沒有做太多的打算。其實這個學期可以說是比較輕松的壹個學期，大部分的學習任務都安排在下學期。但是由於壹些變化，這個學期變得異常緊張，也影響了我們老師的教學進程。在這裏，我想認真總結壹下這學期的教學工作，為下學期的開學打好基礎。
壹個學期之內，作為壹名中職教師，我自然知道自己應該承擔什麽。首先，思想上，我已經嚴格控制了自己的目標和想法。從基礎做起，無論是參加培訓還是在網上學習，都宜提高自己的教學思維，多看書，多學習。這是我這學期壹直在堅持的事情，同時也在壹定程度上提高了自己的行為效率。比如在教學中，我會做壹些創新，組織壹些小活動讓學生積極參與，增加他們的自我實踐，盡量讓實踐和理論保持在壹起。
對於今年的學生來說，這是壹件讓我刮目相看的事情。雖然我們學校是中等職業學校，但其實對於我們班來說，很多同學都很上進。他們知道自己想要什麽，想成為什麽樣的人。其實對於他們來說，只是需要壹個改變自己的機會。只有把握住這些機會，他們的人生才有可能逆風而轉。所以，作為他們的向導，我自然不能放松，自然也不能隨便對待。
在這個學期裏，我經常和他們聊天，有時候發現這個年齡段的學生其實都很年輕。雖然他們即將步入社會，但他們還有很多需要成長的地方。我知道也許我幫不了多少，但我也應該盡力幫助他們，激勵他們，讓他們在這條路上走得更順利。這是我最大的願望，也是我作為老師最基本的責任。
事實上，這段教學時間改變了我的生活。以前不知道責任有多重，直到在這個崗位上堅持了這麽多年，才明白責任重大，要把這個重擔扛下去，不是壹件簡單的事情。這也告訴我，每個人的人生不可能永遠壹帆風順。也許我們需要改變和成長。老師和學生都是如此，所以我會和學生壹起成長，攜手前進。
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1.結對之初，在師傅的指導下，我認真分析了自己的情況，明確了自己提高的方向和目標，制定了本學期的工作目標和總目標，總結了中職教師的教學工作。
2.4月8日，20日，我和李老師第壹次去了於老師所在的杭州電子信息職業學校。下午第壹節課聽了老師的課《Linu_軟件包的安裝》，比較難，學生基礎比較好。大多數學生基本上能跟上課程的內容，但我們對Linu_不是很了解。第二節課，我們去聽了他們學校邱傑老師的壹堂公開課。題目是“猜猜他是誰——嵌套句在——VB分支中的運用”。許多老師參加了這個課程，課程非常成功。這節課的亮點是她把壹節程序理論課分解成運算課，讓學生在運算中學理論，學習理論的同時，提高自己的運算水平。同時，充分調動學生的積極性，利用“小助手”發現和解決程序調試中的問題。最後，不同項目的學生被給予不同級別的任務來挑戰自己。下課後，我去了校長辦公室，聊了聊他們各自學校的現狀，他們的教學和科研。因為校長第二天有事，我們只好匆匆結束了這次杭州之行。雖然很短，但也受益匪淺！
3.20 _ _ _年5月4日至6日，我和李老師第二次到杭州市電子信息職業學校，參加了他們學校組織的杭州市教學人才選拔教學周。這三天聽了計算機、語文、德育等相關課程，和余校長聊了聊計算機專業的課程設置。考慮到我校下學期也要招收計算機專業的學生，余校長給了壹些建議。最後提到校長這學期最後壹段時間要忙學校的招生工作，所以這學期不能來長興指導。
4.在研討會期間決定教學研究課題“基於moodle平臺的中職計算機應用網絡課程設計與開發研究”，完成課題意向表，啟動課題相關前期工作，確保課題順利實施和結題。
5.本學期上交的項目《基於Work2.0網站的項目教學法研究——以中等職業學校計算機專業課程教學為例》於20__年獲得湖州市中等職業學校第十二屆教育成果及教學論文評選壹等獎。
6.這學期完成了9篇博客，其中7篇是我自己寫的，2篇是節選的。從博客的點擊量來看，數量和質量都不好，下學期要在博客寫作上認真努力。
7.授課、備課、聽課、命題等常規教學任務完成較好，“青年教師六個壹”作業完成較好。縣教案在學校教案評估中獲得二等獎。
以上是我這學期在“中等職業學校骨幹教師長興培訓班”工作學習的總結。雖然我做了壹些工作，但離要求還很遠。比如沒有邀請師傅來長興指導，沒有時間給師傅講課，博客數量和質量都不高。所以下學期先準備兩三節聽課課，邀請大師來長興或者杭州上好壹節聽課課，多聽聽大師的課，多向他學習。其次，多花時間寫壹些高質量的博客，反思自己的工作和學習，多做改進。再者，按計劃開展課題的研究，做好資料收集和研究數據，為研究報告的撰寫打好基礎，努力完成壹個高質量的課題。