簡易版示範校企合作協議(1)甲方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _甲方
乙方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
為促進學生校外實踐和社會實踐活動，培養具有較高專業實踐能力的技術人才，_ _ _ _ _ _ _學院(甲方)與_ _ _ _ _ _ _ _ _(乙方)本著相互合作的精神，建立了校企合作關系，發揮各自優勢，優勢互補。經協商，雙方達成如下協議。
壹、雙方的責任
(1)甲方
1.優先向乙方提供新的專業信息、技術咨詢和技術合作；
2.為乙方培訓管理人員、專業技術人員或已跳槽的工人提供服務；
3.根據乙方企業要求，培養本院優秀學生成為乙方專業技術人員，或優先考慮或推薦本院畢業生；
4.搞好實習基地建設。
(1)根據上級部門的規定，提前三個月到半年申報實習計劃，認真制定實習大綱，指派較好的實習指導老師，實習前1個月到實習單位協商實習實施方案，並認真執行。
(2)加強學生的政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方保密制度的其他相關規章制度。
(二)乙方
1.為甲方的_ _ _ _ _學院提供實習基地，委派教學人員指導實習，並對實習提出評估意見；
2.為學生實習和教學參觀提供便利。為支持教育，實習經費按有關規定給予優惠；
3.為學生就餐、休息等活動提供條件；
4.提供必要的勞動工具和勞動保護用品；
5.為實習提供必要的技術資料和樣品。
二、組織保障措施
為認真落實協議條款，雙方組成了由雙方領導、技術人員和教師組成的校企合作領導小組，由乙方擔任組長，甲方擔任副組長，定期研究相關合作事宜。
三。協議條款
本協議有效期為四年，從_ _ _ _ _ _ _ _ _ _年起生效
四。本協議未盡事宜，由雙方協商解決。
本協議經雙方簽字蓋章後生效。本協議壹式四份，甲乙雙方各執壹份，另兩份分別送上級部門備案。
甲方代表簽字:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
公司公章_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
乙方代表簽字:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
公司公章_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
簡易版校企合作協議範本(二)甲方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _甲方:_
乙方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
為加強校企合作，促進資源優勢互補，探索校企工學結合新模式，甲乙雙方本著平等、合作、共贏的原則，就資源共享、科研交流、學生實習等方面達成如下合作意向:
壹.合作的壹般原則
1.甲乙雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方設立“實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方設立“人才培養基地”牌匾..
2.甲乙雙方在以下領域進行合作:
社會需求調查與課程設置；培訓方案的設計和實施；質量評估和控制；制定和評估學生的學業標準；就業服務和指導；畢業生跟蹤調查；科技發展和成果推廣。
二。責任和義務
(1)甲方
1.根據社會需求設置課程，使培養出來的人才符合市場需求。配合乙方制定並實施專業培訓計劃，即* * *同。
培養目標，制定教學計劃，調整課程設置，完成教學任務，保證實踐教學的實施。
2.根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術協助和項目合作研究。
3.根據專業教學計劃和課程大綱的要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體的實施計劃和安排..
4.委派教師與乙方技術人員和管理人員壹起指導學生的實訓和實習。
5.為乙方員工的繼續教育、職稱(評)考試、職業資格(技能)鑒定提供培訓和便利。
6.負責制作基地的牌匾，並在網站上做宣傳報道，提高雙方的知名度。
(二)乙方
1.發揮自身行業優勢和社會影響力，根據需要與甲方進行項目合作研究，推廣雙方成果。
2.選派優秀的專業技術人員和管理人員，與甲方共同制定並實施專業人才培養計劃..
3.充分利用人力資源，選派實踐經驗豐富、能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。
4.根據甲方教學計劃和單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。
5.配合甲方評估教學質量和畢業生的學術水平。
6.根據乙方需求選擇甲方畢業生就業，並為甲方進行畢業生跟蹤調查提供便利。
第三，合作時間
合作時間初步定為三年，可根據雙方意願和實際情況進行長期合作。
第壹次合作後，雙方可以協商形成新的合作意向。
第四，其他
1.本協議以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的形式簽訂
2.壹方單方違約或有任何損害對方利益或形象的行為，對方有權終止協議(並可依法追究違約方責任)。
甲方:(蓋章)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
代表:(簽名)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
乙方:(蓋章)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
代表:(簽名)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
簡易版校企合作協議範本(三)甲方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _甲方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _乙方
法定代表人:_ _ _ _ _ _ _ _ _
乙方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
法定代表人:_ _ _ _ _ _ _ _ _
為充分發揮職業技術教育服務社會、行業、企業的功能，按照“資源共享、優勢互補、責任共擔、利益共享”的原則，加快建立與國際接軌的現代技工教育體系，培養更多具有良好專業知識、實踐技能和職業態度的高素質高技能應用型人才，推動職業技術院校深化教育改革，提高教育培養質量。推動企業建立現代員工培訓制度，加快產業升級，探索主體多元、辦學開放、人才終身服務、誠信監管的新型公共人力資源服務體系，開展多層次多形式合作，建立穩定的校企合作關系。經友好協商，就校企合作達成如下協議:
壹.合作的壹般原則
(壹)落實科學發展觀，以培養高技能人才為目標，遵循“需求產生合作，供給產生需求，合作帶來* * *共贏，* * *共贏促進發展”的校企合作機制，校企建立長期緊密的合作關系。
(二)確立雙方在職業技術教育培訓中發揮各自優勢，建立合作關系。
(3)根據企業需求和自身特點，甲方將成立專業指導委員會，培養合適企業所需的技能人才，乙方將安排人員參與(技術、生產或人力資源主管)。
二、合作的方式和內容
經雙方友好協商，合作方式和內容參照以下條款執行。未完成的業務可以另行補充。
(壹)產品開發、工藝改進，* * *搭建研發平臺。
科學研究不僅可以為經濟建設服務，而且可以促進教學質量的提高。所以學校和企業都有同樣的研究欲望。在研究中，或著眼於企業的戰略發展，或著眼於企業的經濟運行，或著眼於高校的教育教學模式和方式，或著眼於教師的“雙師型”素質，實現社會效益和經濟效益的“雙贏”。
根據企業發展需求確定科研項目，以職業技術學院先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目的轉化應用為同向，在技工院校建立研發平臺，讓企業的工程師、技工院校的師生共同參與科研項目的開發、生產和應用，實現項目驅動教師專業水平提升和科研成果轉化為生產力的“軟件”能力。
(二)* * *建設“生產培訓”中心
生產實訓中心是技工教育不可缺少的教學設施。校內校外實習中心，關系到學生學習技能的條件。* * *建設就是分工合作，從各自教育資源的優勢出發，在教育教學的不同階段，或以物質條件為重點，或以師資為重點，或以教學內容為重點，或以教學管理為重點，或提供質量評價體系等。，實現優勢互補，為學生提供完善有效的實踐教學場所。
(3)雙向調試和訂單培訓
雙向委托包括校內定向委托和企業內定向委托兩種方式。前者以學校學生為生源，根據企業要求進行定向培養，為企業提供人力資源儲備；後者以招聘員工為生源，根據企業要求完成員工基本技能和基本素質要求的初步培訓，為員工培訓縮短了時間，節約了成本。校企“定向委托”既是“預訂單”的性質，也是實施教育教學的重要環節。從教學計劃的制定到教育教學質量的考核，其“聲音”作用必須貫穿教育教學始終。在定向培養的過程中，雙方可以互相開設命名班。為了讓學校更好的按照企業的要求培養人才，企業可以提供獎學金鼓勵學生學習。
(4)在職實踐和工學結合
學校根據企業的就業要求，安排學生到企業實習，完成基礎課和部分專業課之後的教學環節。通過實習，學生可以全面了解企業的生產經營，在真實的工作環境中體驗理論與實踐的有機結合，實現感性與理性認識的飛躍。最重要的是讓學生了解企業文化，感受企業管理制度，明確職業目標。
(五)就業推薦，優先考慮優秀畢業生。
對於優秀的學校畢業生，企業實行學生就業。實施學生就業，是以合格標準為基礎，按照市場“雙向選擇”的要求，雙方的權利和義務。技師教育以就業為導向。企業雇傭具備相應職業技能的合格畢業生，學校要幫助學生具備這些就業能力。所以，學校和企業都要基於人力、物力、資金等實際利益的投入，做出相應的回報。學校要保證人力資源輸出的質量，企業也要在充分提出崗位的前提下保證質量，學生自己在壹定條件下有選擇的自由。
(6)提供技術支持和社會服務。
壹般來說，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往不如企業，企業的優勢在於實踐經驗和技術手段。因此，在教育教學過程中，企業必須投入相應的兼職教師，或教室或工作坊，對學生進行循序漸進、全面的企業文化和實踐技能的教育指導。
學校的優勢在於規範的技能培訓和先進的設備，擁有完善的職業資格等級培訓和考試資格，可以為企業提供職業資格等級培訓和考證服務，提高員工的技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可以為企業提供壹定的技術支持。
三。雙方的權利和義務
(1)甲方
1.詳細、真實地介紹本單位的基本情況，以及相應的資質書面材料，以保證其具有中國人民和中國的真實、合法的法律地位。
2.甲方可以作為乙方的就業(實習)基地。甲方需要用工時，乙方將優先選派德、智、體全面發展的優秀學生供甲方選聘。
3.根據甲方的產業發展、生產經營規模、預期增長等人力資源成長進程，甲方負責向乙方提供企業人力資源發展規劃和年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息和員工培訓計劃。
4.負責向乙方提供企業的人力資源結構、所需專業崗位的描述、所需專業崗位所要求的知識水平和技能水平，協助乙方制定各專業的培養目標，審核聯合班和各類培訓課程的實施計劃，制定各專業的崗前培訓計劃和實習計劃。
5.根據當前就業需求和壹段時期的職工培養計劃，提出聯合辦學春秋招生計劃招生人數的建議計劃。
6.根據乙方教學計劃和本單位實際情況，安排學生和內容，指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，為學生實習操作提供實習設備、場地和原材料，指導學生按照相關安全生產操作規程操作相關設備。
7.根據學生實習期的內容、項目、課題進行適當安排，並委派主管以上專業技術人員進行教學指導，對實習生的實習成績進行綜合評價和考核，確保學生能夠順利完成實習教學內容，為畢業後服務企業打下良好基礎。
8.負責安排雙方共同培養的合格畢業生就業，做到優生優用。並根據《中華人民共和國勞動合同法》和當地勞動合同條例的有關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續。
9.甲方有權對乙方的人才培養模式提出改進建議。乙方收到甲方書面建議後，將結合學校教學實際情況，及時改進人才培養模式，滿足實際需要。
10.甲方還為乙方和學生提供壹定的贊助和資助。
11.根據乙方對甲方所需人才的培養要求，甲方捐贈壹定的設備和教材，並投入壹定的教育經費，齊心協力進行人才培養，互惠互利。
12.根據甲方發展需要，提出所需的合作科研項目或工藝改進項目，由甲方科研工程師牽頭，乙方師生參與，* * *配合研發轉化科技成果。
(二)乙方
1.具有中華人民共和國規定的辦學資格，具有真實、合法、有效的法律地位。
2.負責招生宣傳，宣傳與甲方聯合辦學的優勢和特色，吸引學生報名參加聯合辦學。
3.根據甲方用人需求和當期員工培訓計劃，向當地教育行政部門和勞動人事部門申報春秋兩季招生計劃。
4.制定各專業的教學計劃和教學大綱，根據相關要求組織教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯系確認具體實習計劃和安排。
5.根據甲方錄用條件，負責在校期間的新生錄取、入學註冊、學生管理、教學管理等教育管理工作。
6.指派專人(駐校老師)負責實習生管理，協助甲方處理實習期間突發事件等行政事務，並參與實習指導，教育實習生嚴格遵守甲方各項管理制度和上班制度。
7.負責按現行收費標準按年度收取學生在校學習期間的相關費用，並向甲方出具相關證明材料..
8.教育實習生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。
9.為來校參加教學指導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活便利，並按雙方約定支付工作人員工資。甲方負責差旅費和工資，乙方提供食宿。
10.乙方應保證乙方實習生(就業生)的穩定性，超過壹定比例時及時彌補實習生(就業生)的流失。
11.乙方負責根據甲方人才需求定向培養人才，雙方* * *制定教學計劃，發揮各自優勢，以乙方培訓教學為重點，積極支持甲方參與，* * *評估人才培養效果，培養甲方需要的人才..
12.乙方負責提供設備，派遣有實力的師生參與企業科研項目或工藝改進研究制造。
四。合作期限
合作期限為_ _ _ _ _ _年，雙方可根據合作意願和實際情況續簽合作協議。此次合作後，雙方可以探討和探索新的合作領域，建立新的合作意向。
動詞 （verb的縮寫）其他人
(1)本協議壹式三份，甲、乙雙方各執壹份，另壹份交_ _ _ _ _ _ _ _ _市社會保障局。
(2)本合作協議自雙方代表簽字蓋章之日起生效。雙方應遵守相關規定。本合同未盡事宜，雙方可協商解決或簽訂補充協議。
(3)任何壹方違約或做出損害另壹方利益和形象的行為，另壹方有權終止協議。
甲方:(蓋章)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
代表(或授權人):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
乙方:(蓋章)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
代表(或授權人):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
簡易版示範校企合作協議(四)甲方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
乙方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
為充分發揮高校人才培養、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研和人才培養與地方經濟社會發展的緊密聯系，更好地服務地方經濟社會發展，借助地方和企業優勢，為校企合作提供更大空間， 為實現人才培養目標，提高人才培養質量，_ _ _ _ _ _ _職業技術學院(以下簡稱甲方)和(以下簡稱乙方)共同努力。
第壹，合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展”的原則，甲乙雙方建立了長期緊密的合作關系。
二。甲方的責任和義務
1.根據乙方對人力資源的需求，甲方將優先為乙方推薦相關專業的優秀畢業生；在不影響學校正常教學和科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動提供人力資源支持。
2.應乙方要求，甲方委派優秀教師和業務骨幹承擔或參與乙方的科研項目開發、技術改造、技術援助和學術研討。科研產權為雙方共同所有，雙方可另行簽訂具體合作協議。甲方的科技研究成果在同等條件下優先轉讓給乙方。
3.應乙方要求，甲方可設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”、“產品R&D中心”，為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品R&D及生產服務，具體合作協議雙方可另行簽訂。
4.乙方有權對甲方的“訂單式人才培訓”或“企業員工培訓”等培訓項目提出改進意見。甲方按照企業人才規格的要求，采用產學結合、工學交替、實習等現代人才培養模式設置、開發課程和組織教學，以保證乙方的人才培養質量..
5.根據乙方生產經營的需要，向乙方提供企業規劃、發展、管理、經營、科技信息等方面的咨詢和服務。
6.甲方在組織師生參與科研合作、專業實踐、人才培養等活動過程中，應嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴格保守企業的商業秘密。
三。乙方的責任和義務
1.根據甲方的教學需要，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
2.乙方應優先滿足甲方學生的專業實習、畢業實習和就業需求。及時向甲方提供人力資源需求信息，同等條件下優先考慮甲方畢業生。
3.針對甲方教學改革的需要，在條件允許的情況下，乙方應委派管理人員和工程師作為專業帶頭人或兼職教師參與甲方的人才培養過程；參與甲方人才培養計劃的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方所有。
4.針對甲方的科研需要，乙方應派遣工程技術人員和業務骨幹參與甲方的科研項目開發、技術協助和學術研討。科研成果的產權歸雙方所有，雙方可另行簽訂具體合作協議。
5.乙方應根據行業和企業的發展，在專業設置、課程設置、人才培養等方面為甲方工作提供建議和咨詢。
6.甲方定期派遣壹定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職培訓，培養“雙師型”隊伍。在實習期間，乙方應提供相關的住宿和工作，以確保實習效果。
四。補充條款
1.為加強溝通和聯系，甲乙雙方應明確聯系人和聯系方式，通過不定期會議解決合作過程中出現的問題。
2.雙方具體合作項目可在本協議基礎上另行簽署；雙方在合作過程中因實習、培訓、技術開發與咨詢、生活安排、勞務等發生的費用。雙方應本著“平等協商、互惠互利”的原則解決。
3.本協議有效期為年，是否續簽可根據雙方需要決定。
4.因履行本協議而產生的任何爭議應由雙方協商解決。協商不成的，提交仲裁委員會仲裁。
5.本協議壹式三份，甲方兩份，乙方壹份，自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
簽字代表:_ _ _ _ _ _ _ _ _
乙方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
簽字代表:_ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
簡易版校企合作協議範本(五)甲方(學校方):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方
乙方(企業):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
鑒於甲方目前正在尋求工學結合的辦學模式，為幫助甲方更好地培養具有較強支撐能力和豐富社會實踐經驗的人才，經甲乙雙方友好協商，達成如下諒解協議，望共同遵守:
壹、管理模式
1.甲方在乙方設立分校，為甲方學生提供教學和生活管理；
2.乙方負責提供教學場地和實習崗位，並努力為學生創造合適的學校和實習環境。
第二，招生
1.甲方應向乙方提供16歲以上的實習生。甲方向每壹位來乙方實習的實習生發放實習通知，乙方根據加蓋甲方印章的實習通知接收實習生，甲方實習生經考核合格後，乙方方可安排其上崗；
2.每個學生都要有身份證原件，每個學生都要身體健康，勤奮，值得信賴。
三。職責和義務
(壹)甲方的責任
1，負責學生往返甲乙雙方途中的安全；
2.甲方輪流派講師到乙方授課，每門課程的教學進度應在壹定時間內完成(甲方應根據教學計劃安排教學時間)。在此期間，在完成整個學期教學計劃的前提下，可派2-3名教師到乙方授課；
3.甲方除安排授課教師外，還應派壹名常駐企業的教師對學生進行生活和思想上的指導和管理，學生下班後的壹切活動由常駐甲方工廠的教師安排和管理；
4.負責教育實習生在實習期間嚴格遵守乙方的規章制度。如學員違法或違反規章制度，甲方負責協調處理相關事宜；
5.負責監督實習生在實習期間未經雙方同意不得擅自離開工廠。
(二)乙方的責任
1.負責為甲方安排獨立的教學場所(理論課)，為廠內教師提供辦公室和宿舍，為學生提供生活場所，提供文化、體育和娛樂場所；
2.負責甲方學生第壹次到乙方的差旅費；
3.負責派遣有經驗的技術人員到甲方進行_ _ _ _天的免費崗前培訓；
4.負責安排甲方學生的實習工作，不得將學生安排在有毒有害崗位。實習期間，乙方應為甲方學生購買團體意外傷害保險；
5.負責提供技能培訓所需的設施和帶班人員，做好學生的技能培訓和實習崗位的知識培訓；
6.協助甲方做好教學管理工作，指派壹些更專業、更實際的老師(如部門經理或乙方優秀員工)輔導學生或開課；
7.負責每月向學校支付實習報酬，甲方將根據乙方統計的學生工作時間、工作量等綜合因素決定給予多少勞動報酬..
四。學生的工作時間和實習報酬
(1)工作時間
1.實習生每周工作_ _ _ _ _天，周日休息，每天工作_ _ _ _ _小時。如果特別緊急需要延長生產期間的工作時間，他們必須事先征得學校老師的同意，然後再做安排；
2.在不影響乙方生產的前提下，雙方協商妥善安排學生上課時間，每周安排壹個晚上(2小時)由乙方安排有經驗的員工給學生講課；
3.實習期間，學生將按照國家對法定節假日要求的標準放假。
(2)實習報酬
1.甲方學生在乙方實習前三個月的工資核算采用計件保底工資制(只要第壹個月計件工資不低於_ _ _ _ _ _元，第二個月就可以享受_ _ _ _ _ _ _元的保底工資，只要計件工資不低於_ _ _ _ _ _ _元。
2.實習學生被安排在縫紉崗位以外的崗位實習，其實習報酬按照本市最低工資標準計算。
動詞 （verb的縮寫）其他事項
1.甲方按照每_ _ _ _名學生有_ _ _ _名教師的標準派遣常駐教師，乙方負責為甲方常駐教師提供住宿，住宿標準按照乙方壹般管理人員執行。 乙方應向駐校教師提供每月_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的津貼
2.甲方學生享受與乙方員工同等標準的食宿；
3.實習期間，乙方應為每位學生購買團體意外傷害保險。學生因非工作因素受到傷害或患嚴重疾病的，甲方負責按國家相關法律法規處理；
4.在協議期內，如雙方經協商溝通達成協議，並提前_ _ _ _天通知，本協議可提前終止，否則，違約方應負責賠償由此造成的損失。
第六，合作時間
甲、乙雙方的合作期限從_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _開始。第壹次合作後，雙方可以協商形成新的合作意向。
七。補充條款
1.本協議未盡事宜，雙方應根據相關法律法規，本著公平合理的原則，通過友好協商解決。
2.本協議以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _形式簽訂
甲方代表(簽字)_ _ _ _ _ _ _ _
甲方蓋章_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
乙方代表(簽名)_ _ _ _ _ _ _ _
乙方蓋章_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _