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校長的四份個人報告

校長個人四報1各位領導老師

(下午見面時用語)下午好

作為英林鎮18小學最年輕的校長,上任三年來,能在壹個生源較少的小學肩負起發展教育事業的重任,我感到非常幸運。至少有三個原因:1。上級部門,尤其是教育處領導,願意支持我,培養我,給我很多機會參加各種活動,在活動中不斷磨練,同時樹立了信心和威信;2.柯坑村兩委領導和校董事會了解嗎?家鄉規劃,以教育為主?十分關心和支持學校工作,多方籌集資金改善辦學條件,為我校師生的工作、學習和生活創造良好的環境;3.教師是學校的生命。我們的教師隊伍年輕、熱情、專業素質高。學校充滿了生機和活力。三年來,學校教師努力工作,恪盡職守,團結協作,創造了可喜的成績。在此,衷心感謝在場的各位領導和老師!

接下來,按照上級的安排,我自己當三年校長是怎麽想的?德、能、勤、成、誠?回顧五個方面的表現,請批評指正!

1.師德:作為學校的法定代表人,堅決擁護和執行黨的教育方針,認真履行校長的職責和義務,堅持自己的辦學思想和教育理念,致力於教師業務的長遠成長和學生個性特長的發展,努力建設良好的校風、教風、學風;堅持依法治國,安全第壹。近三年來,學校未發生違法違紀和安全事故。認真執行上級教育部門的決定,對上級負責,同時對全體師生負責,盡可能關心每壹位教師的工作和生活,盡力為教師排憂解難,努力促進建設?我為大家,大家為我?集體的團結與和諧;

二、能力:壹個學校的校長要協調內外關系,建立必要的社會關系;應付各種名目的檢查、驗收和監督;要規劃學校的發展,就算是三頭六臂也不可能十全十美。所以我緊密團結學校行政團隊,協調安排,相互配合,依靠全體老師各司其職,各負其責,把學校辦好。其次,作為學校教育發展的領導者,我致力於素質教育的改革。我的想法是什麽?學習,學習,再學習?有五種方法:1。參加泉州市校長崗位培訓、骨幹教師培訓等各類培訓。2.參加各級教學研討和觀摩活動,多次在活動中進行公開課;3.充分利用網絡資源,建立博客加入晉江骨幹教師群,在網絡中學習交流經驗。目前我的博客綜合指數在泉州排名第壹,在成長博客周刊頭部發表壹篇《談小學校長》。今天剛得到消息,我的博客被?中國課堂教學網?,?教育部福建師範大學基礎教育課程研究中心?舉行?中國教師課堂教學博客大賽?,贏了?十大課堂教學博客?第二名;4.工作之余閱讀上百本管理、教育、教學、人文方面的書籍,如《美國的素質教育》、《做壹個學者型校長》、《領導的三種能力》、《教育的十字路口》等。5.我在假期參加了函授課程,目前在讀本科中文。通過學習,不斷吸收先進的教育思想和理念,豐富自己的人文素質,提高自己的教學管理能力。

三、勤奮:俗話說?嘴上沒毛,處理事情就不能穩?年輕意味著沒有經驗。同時,我更相信那句古老的格言?勤儉持家可以彌補嗎?入校以來主要做了四個勤奮:1,勤奮讀書,剛才已經說過了,這裏不再贅述;2、勤於咨詢,每個人都是無字之書。在組織工作和開展活動之前,我經常向領導、有辦學經驗的校長、學校老師、更多的人請教,學習別人的長處,彌補自己的不足,從而少走彎路,少犯錯誤;3、勤於反思,工作的過程本身就是壹個學習的過程,活動的結束並不意味著思考可以停止,只有不斷的回顧、反思甚至深刻的自我檢討,才能不斷的提高。鑒於此,我幾乎反思壹切,總結壹切;4、勤於寫作,思緒可能壹閃而過,很難捕捉,只有妳把它們放進文字裏,才能時不時的比較。為此我寫下了自己的反思和總結以及工作中的點點滴滴。除了博客裏的壹百多篇文章,我還存了六個學期八本厚厚的工作筆記。

四。成績:1,各村委會、校董事會多方集資,鄉村華僑慷慨解囊。2006年竣工的幼兒園和綜合樓,把以前孤立的兩棟樓連成壹體,前段時間投資近10萬建設了多媒體、語音室等現代化多功能教室。相信在不久的將來,柯坑小學壹定會建成壹所環境優雅、設施齊全的現代化學校。2.狠抓常規管理,加強隊伍建設,提高教師專業水平。教研工作是學校的中心工作,只有抓住這個中心工作,教學質量才能不斷提高。我們的做法是:(1)做好教學常規,每月對教師的編、教、批、助、考、教師檔案進行檢查。(2)鼓勵教師走出去,參加各種培訓活動,自覺閱讀教育教學方面的書籍,不斷更新教學觀念。(3)堅持以研促教,提高課堂效率。我們堅持了三年?研究型學校?,圍繞晉江市政項目,每個老師每學期都會開壹次公開課,課後討論校本教研活動。借助這壹平臺,學校教師先後在學區開展教學示範活動,並在語文精品課競賽中獲得好成績,共5人次。3.開展興趣小組,通過組織校級各類活動,搭建學生特長發展平臺,鼓勵學生參加校級以上技能競賽。三年來,同學們在排球、寫作、唱歌、口語等方面表現出色,成績頻頻傳出。應該聲明,學校三年的工作成績不是我自己的成績,不敢居功。這裏的壹棟棟新樓房、壹枚枚獎牌、壹張張證書,凝聚著柯坑村委會、校董事會、柯坑小學全體師生的心血和汗水。

動詞 (verb的縮寫)連:學校認真執行嗎?壹費制?標準、規範收費、陽光收費。我能註意自己的形象,以身作則,廉潔自律;能集思廣益,傾聽他人意見,堅持民主管理,堅持校務公開,堅持群眾路線。

當然,由於我經驗不足,要做的事情還很多,而且由於我個人思想水平不夠高,工作方法可能也比較單壹。真心歡迎多批評!

20xx年8月,我受組織委派到當塗壹中負責工作。歲月如梭,轉眼間已經壹年半了。壹年多來,我壹直在學習和管理,緊緊依靠壹中黨組織和學校行政班子,圍繞壹中的發展目標,積極探索,銳意進取。全面貫徹黨的教育方針,加強精細化管理;進壹步加強教師隊伍建設,促進教育教學質量穩步提高;我也努力增加投入,改善教學和辦公條件;註重學校歷史文化建設。壹年後,辦學水平和效益有了明顯提高。目前,學校正從穩定中發展,教學質量明顯提高,和諧平安校園邁出了新的步伐。

現在我把自己壹年多來的工作匯報如下:

第壹,加強學習,提升自己。

我是教育局的,我知道來學校做管理工作,要靜下心來好好學習。壹是加強政治理論和法律法規學習,擠出時間認真學習黨的十七大精神,正確理解科學發展觀,並用以指導全局工作;聯合縣局?內功和外在形象?在師德主題教育中,我堅持學習教育法、教師法、未成年人保護法。通過學習,我堅定了對黨的信念,增強了責任感和使命感,使自己更好地遵紀守法,在工作中守法用法,依法治校。同時,我對政策的理解和把握水平也有了明顯的提高。

二是註重業務知識的學習。2008年9月,我參加了安徽省校長崗位培訓,為期三個多月。我聽課,參觀,學習管理經驗,看到了名校的特色。我進壹步樹立了新的教育理念,更新了創造性的管理方法,改進了學校校長的選拔任用,統籌了班級津貼辦法,堅持了開放辦學的思想,規範了辦學行為;逐步完善教師考核獎懲制度,在規範的前提下堅決支持教師勞動報酬,進壹步調動教師積極性。學習了外地的先進管理經驗,博采眾長,彌補了自己的不足,使學校管理更加完善和人性化。

第二,遵紀守法,廉潔奉公。

我壹直從事紀檢工作。長期以來,我能夠認真貫徹黨的教育方針政策,嚴格遵守黨紀國法。我來到壹中後,在工作中能夠依法行政,而不是以言代法,以權代法。壹年多來,學校停止重大項目建設,集中精力消化沈重的外債。大宗物品的采購和招標應嚴格遵循程序,采取公開招標,遵守每學期校務公開制度,提高學校管理的透明度,取信於人。

勤奮正直,在過去的壹年多時間裏,對工作認真負責,勤於思考,用心規劃學校的建設和發展,盡職盡責。壹切以學業為重,不計較個人得失,能正確處理集體與個人的利益關系。在公務活動中,可以廉潔自律,不以權謀私;堅持原則,嚴格控制。在財務費用和招待費上力求節約,維護學校的財務管理制度,要知道學校的每壹分錢都凝聚著教職工的汗水,不能隨便使用。

第三,務實,努力。

1,加強團隊建設。加強團隊間的團結協調,多溝通,工作第壹;狠抓隊伍作風建設,求真務實,紮實有效地開展工作;堅持民主集中制,重大問題集體研究並提交教代會通過,充分發揚民主,實行集體決策。堅持打造以人為本,全員?人情味?學校環境。

2.進壹步加強德育和校風建設。我堅持德育的經常化、制度化,決心提高德育水平,教學生做人,而不僅僅是做題。成功了嗎?信仰和謙遜;好學,弘毅?校風方面,學校逐步完善了管理制度、激勵措施,加強了管理運作的規範化。

3、強化課堂教學,明確方向把握教學套路的實施,不能向老師提出?垃圾班?主動權。我通常會反復向教職員工宣講?視教學質量為生命線?這句話增強了大家的緊迫感和危機感,樹立了服務意識和質量意識。2008年來到壹中高壹參加高考,今年壹本二本以上上線率為58.3%,比20XX年凈增5個百分點。往年本應達到二本以上線的人數為1028,穩步增加。

4.致力於建設壹支高素質的教師隊伍。組合?內功和外在形象?在師德教育活動中,我帶領學校領導班子成員和全體教師,腳踏實地地剖析,毫不留情地查擺問題,廉潔勤政,依法從教。學校制定了《教師三年專業發展規劃》,已經執行了?老師在團隊裏幫忙?。學校組織開展了課堂教學研究等壹系列常規活動;實行備課組集體備課制度,充分發揮集體智慧和力量,做好教職工平時專業考核工作。這些都開始引導壹中的教師走上教研教改之路。

第四,加大投入,改善辦學。

壹是投入近654.38+0.2萬元為每位教師購置了筆記本電腦,實現了遠程教育資源、學校資源、互聯網資源的利用,極大地方便了教育教學。學校還對校園網站進行了改造,不斷豐富網站內容,有專人及時發布和更新網頁信息,不僅很好地宣傳了當塗壹中,也讓大家在網上有了壹個* * *家。

第二,所有老師的辦公室都裝了空調,改善了大家的辦公條件。總之,只要有利於教學,肯定會願意投入。

我壹直以為我是來壹中學習的,而不是被派來管理的。壹中是60萬當塗人中的壹員。壹中校長擔子重。自上任以來,他如履薄冰,不敢懈怠。但我總覺得,盡管我很努力,但成績還是不夠。做好精細化管理,構建和諧校園是我的職責;至於提高教學質量,多出人才,只能問妳了。