2、開展小學校長培訓機構教師和管理人員的培訓。小學校長培訓教師和管理者水平差是制約培訓質量的瓶頸，直接決定了培訓機構的質量。從目前的情況來看，培訓機構的教師和管理人員需要在培訓理念、模式、方法等方面進行培訓。
3、開展港澳小學校長培訓。通過培訓，加強內地與港澳的教育交流與合作。
4.開發小學校長在線培訓課程。面對面的培訓好處太少，局限性太多。中國的小學分布很廣，通過線上培訓可以大大提高培訓效益。
5、加強對小學校長培訓的研究，為教育行政部門的決策提供咨詢和建議。教育培訓研究是教育研究中的壹個薄弱環節，與公務員培訓研究和企業培訓研究相比，教育培訓研究相對滯後。加強對小學校長培訓的研究，可以提高小學校長培訓水平，促進橫向校長培訓的創新。
6.為培訓壹級校長進行課程開發和教材建設。主要是開發高水平、精細化、前沿化、新的課程，課程開發要充分借鑒國內外的新工藝。
7.加強校長培訓交流，推廣新的培訓經驗。培訓交流有兩個層次:國內交流和國外交流。從目前的情況來看，兩者的交流都需要加強。