(壹)創新教育方法，提高培訓的時效性。由於縣局幹部的興趣、學歷、年齡、知識結構、工作職能不同，這就要求我們要選準培訓對象，打破傳統的培訓模式，明確培訓目標，分層次開展培訓。對幹部培訓也應有相應的重視，重點提高稅務業務能力和稅務信息化建設，同時對行政部門進行基礎知識培訓。在提高業務水平的同時，還要加強對全體幹部的思想道德教育和廉潔自律教育，促進全面發展。
(二)打破傳統教學，建立系統的培訓體系。堅持以需求為導向，將過去的應急培訓轉變為長期、系統、規範的培訓方式。根據縣局崗位技能要求，確定各崗位應具備的崗位素質和技能。嘗試多種培訓方式，充分利用本地的網絡學習平臺，針對不同的部門，每周更新復習題，講解題型。這樣可以充分利用空間和時間，不受地域環境的限制，有效促進幹部的自主學習。同時，還要引導幹部認識到學習的重要性，增強自主學習能力，逐步形成重視學習的良好學風，建立壹支善於學習、勤於思考、勇於創新、求真務實的幹部隊伍。
(3)完善幹部職能管理和績效考核機制。為防止幹部淡化、安於現狀、不思進取，形成做與不做、學與不學壹個樣的不良現象，需要進壹步探索崗位職能管理，將個人教育培訓納入個人檔案，最大限度利用考核激勵，將幹部培訓相關內容納入幹部任用、評價、競聘上崗等重要依據和條件。同時還可以為崗位負責人下達各種資格考試目標任務，督促幹部自主學習。比如可以規定縣局取得註冊稅務師等證書多少次。同時，相應制定詳細的獎懲措施，提高培訓工作的時效性和針對性。