親子早教對孩子的好處專家說，嬰兒期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最關鍵的時期，確實是教育的好時機。早期教育的核心在於提供壹個教育和營養的環境來“激活”孩子的大腦發育和個性成長，從而為孩子未來的發展打下堅實的基礎。
美國科學家在動物實驗中發現，對貓頭鷹進行早期教育可以使它們的大腦發生持久的生理變化，從而使它們在幼年時學到的技能也能保存到成年。科學家們認為，對兒童的早期智力教育也會在他們的頭腦中留下永久的印記。
研究表明，大腦的發育與年齡的增長成反比。顯然，生命的最初幾年是快速學習的好時機。所以，在早期大腦發育的最佳時期，壹定要豐富孩子的生活環境，不要等到孩子該上學了才考慮這個問題。這時候，學習的關鍵期已經過去了。家長有時候會覺得雖然有早教的意識，但是不知道如何進行早教。現行的教育體制已經存在多年，整個社會對早期教育的重要性缺乏充分的認識。
所以，經常有家長說:“我的孩子壹入學，就開始學習了。”其實家長的這種想法是錯誤的。在生命的最初幾年，孩子會因為好奇而反復學習、探索、實踐，直到成功掌握某項技能。但後來孩子進入學校，由於學校的規範管理和教學內容的限制，孩子可能會覺得學習很枯燥、乏味、不自由(要遵守規定，承受強大的壓力)。這時候家長要想辦法提高孩子的學習興趣。比較好的辦法是根據孩子技能的發展，給孩子安排適當的活動，即進行必要的外界刺激，幫助他找到興趣點，從而培養他的學習興趣。當然不能用太難或者太簡單的活動和玩具。不要強迫孩子去追求成功，更要註重學習過程中的樂趣。兒童需要從小就儲存知識和信息，以建立他們的學習潛力。未來的學習是建立在早期學習的基礎上。如果妳的孩子好奇心強，喜歡探索，他以後會覺得學起來很輕松有趣。他會和那些沒有早教經驗的孩子有天壤之別！
親子早教的重要性國內外研究表明，零到六歲是孩子智力發展最快的關鍵期？。在這個時期，孩子對外界刺激特別敏感，容易接受外界信息。孩子先天的潛力被充分發揮，所以很容易獲得壹些能力。抓住關鍵時期？良好的教育可以事半功倍。
成長過程中，家庭、社會、學校缺壹不可。對幼兒來說，家庭是最溫暖的學校。但現在很多父母都是獨生子女，早教是生理學、心理學、教育學、營養學的交叉學科，所以家庭育兒教育要和社會機構的教育相結合，為孩子營造社會化的早教氛圍。
親子早教和幼兒園教育的區別1。教育的對象不同。幼兒園把孩子作為主要的教育對象；早教機構的教育對象不僅僅是孩子，還有家長，首先是家長。早教機構強調親子互動，讓家長通過和孩子玩遊戲，掌握育兒教育的方法和技巧，成為合格的家庭教育者。
2.不同形式的教學活動。幼兒園的教學活動主要是教師面對幼兒，以教師講解和幼兒學習為主要形式。早教機構通過在老師的指導下和孩子壹起玩，引導家長學會在遊戲中觀察和理解孩子，進而掌握壹套科學的遊戲方法，通過這些遊戲方法幹預嬰幼兒的發展。早教機構作為壹種新型的、科學的教育模式，在情感交流的基礎上強調家長、照顧者和孩子之間的互動，不僅能促進幼兒從小形成健康的人格，還能促進家長自身素質的不斷提高和完善。
3.教育的目標不同。幼兒園的教育目標是培養幼兒的各種能力，促進幼兒的全面發展。早教機構的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學的育兒教育，從而達到促進孩子全面發展、增進親子感情的目的。
4.教學活動的時間不同。幼兒園的教學時間按照國家有關規定為壹學期，每周壹至周五在園。早教機構的教學時間為3個月及以下，家長可以定期帶孩子參加早教機構組織的集體遊戲。每次活動時間為1小時或2小時，活動結束後即可離開。
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