網絡教研(5):如何提高骨幹教師的培訓能力和作用

澄邁縣中心學校的黃，通過這壹段時間的網上學習，我聽了教育專家們精彩的講座，領略了他們幽默風趣的教育風格和先進的教育理念。還和班裏的優秀老師進行了交流，既加強了理論和專業知識的學習，也和班裏的老師探討了問題。我認為提高骨幹教師的培訓能力和作用應該從以下幾個方面進行:第壹，積極參加各種學習活動。古人雲:學而不思則罔，思而不學則殆。師者學者也。作為骨幹教師，首先要多讀書，把讀書和思考變成壹種習慣和壹種時尚，做壹個有基本功的老師。俗話說，學生要壹杯水，老師要壹桶水。因此，作為骨幹教師，要積極學習，不斷拓展知識面，提高文化素養，吸收先進的教育理論，以提高自己的教育教學水平。第二，為同齡人和學生樹立榜樣。骨幹教師壹定要以身作則，示範行為，熱愛自己的事業和學生，把學生和事業當作自己生命的延續，在日常工作中要做好榜樣，兢兢業業，勤勤懇懇，嚴格要求自己。對學生要有愛心和耐心。老師必須做學生被要求做的事情，這就是所謂的以身作則。第三，積極反思討論教學。作為壹名骨幹教師，每教完壹個內容，就要懂得反思自己教學的優缺點，找到優點並繼續發揚，找到缺點，找到今後改進的方法，寫出教學反思。在教學生活中，要繼續討論教學。討論的時候，註意同事的建議，傾聽別人好的意見，不斷改進自己的教學。除此之外，還要懂得評價別人，積極參與討論，提出自己有價值的意見。這樣才能在行動中學習，在研究中行動，提高教學水平。第四，積極上示範課，提高教學藝術。骨幹教師要積極上好示範課。因為每次示範課，老師都會特別用心備課，花費大量精力。在課堂上，玩得好，就能有意識地積累經驗，培養能力，有效地提高駕馭課堂教學的能力，有效地示範和引領。只有這樣，才能成為真正優秀的骨幹教師。骨幹教師的工作態度和教學水平在單位起著示範作用，可以成為大家學習的榜樣，影響集體中的每壹個人。所以，骨幹教師的壹舉壹動都要在單位各處起到表率作用。在日常工作中壹定要認真負責，嚴格要求自己，積極主動，學而不厭，教而不厭，做其他老師的好榜樣。