在我們現在的社會中，報表的使用越來越多，所以在寫報表的時候要註意邏輯的合理性。為了免去妳寫報告的頭疼，下面是我整理的體育健康與藝術教育的自查報告，僅供參考。歡迎閱讀。
體育衛生與藝術教育自查報告1壹、藝術作品自查
美術課程是在教育改革中誕生的壹門新課程。它是在我國現有音樂藝術課程的基礎上發展起來的壹門充滿生命力的綜合性課程。按照《學校藝術教育工作條例》的要求，我校成立了藝術教育領導小組(組長:李天正，副組長:文、郭冬貴、黃長龍；成員:、王書福、、、、王、、王健、李靜)和壹名副校長(副校長文)主管學校的藝術教育工作。學校藝術教育的日常工作由學校圖書館、聲體組管理，學期初制定工作計劃，學期中檢查督導執行情況，期末進行總結或歸納。領導和評價體系健全。
根據教育部《普通中小學、中等職業學校落實學校藝術教育工作條例評估方案二》，我校配備專職藝術教師2名，專職音樂教師3名。基本滿足了學校藝術教育的需求。
根據國家提供的設備目錄，我們學校配備了三臺教學錄音機，壹臺手風琴，幾套表演服裝。對於學校的美術工作設備，我們學校配備了基本的寫字石膏像。能基本適應學校藝術課程的開展。
我們學校按照課程計劃開設了各種藝術課程。我校每年都會組織校藝術隊參加市教委組織的大型文化活動和校內文化活動。藝術活動包括:校園元旦聯歡晚會等。
我們學校美術作品的主要特點是:
1，符合課改:
我校美術課程是在教育改革中誕生的壹門新課程。它是在我國現有音樂藝術課程的基礎上發展起來的壹門富有生命力的綜合性課程。藝術類課程本科生作為壹個開放的體系，為我創造各種教學形式提供了廣闊的天地。
2、從實際出發，抓住難點。
我校美術課程為教師提供了廣闊的發展和創造空間，而教學內容和教學方式的多樣化為學生提供了開放、自主、探究的學習條件和氛圍。
3.以課程標準和藝術標準為指導思想。
我校提倡學科融合，讓學生的藝術能力和人文素質得到融合發展。美術課的內容涉及音樂、美術、戲劇、影視等等。各種藝術形式的融合也為藝術學習提供了最好的環境，讓學生的學習變得更加輕松活潑。內容的多樣性決定了教學方法的多樣性。在設計藝術課的過程中，教師在各個教學環節采用不同的教學方法。比如判斷題，選擇題，答題，讓學生簡單直接的獲取知識。,
4.營造民主寬松的教學氛圍，激發學生的學習興趣。良好的教學氛圍是調動學生參與學習的前提。美國現代心理學家布魯納說，“當學習最佳刺激時，妳對學習材料感興趣。”
在美術課上，我們學校選擇了有時代感，貼近學生欣賞水平的作品。它迎合了他們的審美情趣，自然就落入了主題。在教學過程中，利用多媒體從網上下載大量的圖片和劇照，向學生展示視聽結合的審美愉悅，讓學生接受美的熏陶，直觀生動的形象，調動學生的各種感官，使他們始終處於音樂美的良好氛圍中，師生感受、體驗、享受音樂藝術之美。
綜上所述，我校以學生為中心，讓學生在參與豐富多彩的藝術活動中愉快地掌握音樂知識和技能，讓學生在欣賞美、表現美、創造美的過程中獲得審美的愉悅和成功。讓課堂真正成為培養和提高學生藝術素養的大舞臺。
第二，體育工作的自我檢查
我們學校根據學生體質健康標準制定了實施方案。我校嚴格執行《學生體質健康標準》，組建了評估領導小組，在經費、人員、師資培訓、檢測設備等方面為學校評估提供了充足的保障。(1)(2)(3)
我們學校的圖音體組是壹個綜合性的大組，很多老師都在很多年級和學科工作過。體育老師王書福同誌擔任組長，制定每學期的工作計劃，撰寫學年工作總結，組織實施學校的體育訓練和競賽。
所有教師在完成教學任務的同時，積極參加各種培訓和學歷認證。
學校體育器材設施如下:300m田徑場1個，籃球場1個，羽毛球場1個，單杠4對(2對壞了)，雙杠4對，平衡木1對，3個箱子，體操杠50個，啞鈴45個，短繩62根，實心球24個，體操板凳8個，鉛球20個。
因為學校現在處於建設期，體育器材和場地都在規劃中，所以只能基本滿足要求。
三。衛生工作自查
我校積極實施學生體質健康教育。陳老師，生物老師，也是學校性健康教育老師；班主任是健康教育老師。每學期都應該有壹次關於學生健康教育的講座。根據市教育局相關文件要求，每學年開展學生體質健康檢查，並對檢查結果進行統計分析和評價。我校嚴格按照要求，對兩次演習進行檢查和評估。
環境衛生的質量關系到人居環境的質量。李記鎮發出“萬眾壹心，爭創衛生鎮”的號召後，我校立即響應，將衛生納入創建衛生的活動中，成立了學校的“衛生領導小組”，有效地開展了創建衛生的宣傳教育活動。
我校檢查落實學校衛生計劃和總結。5438年6月+2月各班墻報主要以健康為主，包括環境保護、養成衛生習慣、食品安全為警鐘、如何預防傳染病、如何預防“艾滋病”等。同學們精心設計的墻報，版面美觀，題材廣泛，收到了良好的教育效果。
中學生正處於發展的黃金時期。根據他們身心發展的特點，我校在本學年開展了以下工作。
首先，在本學年中，所有九年級學生都開展了生殖系統結構與功能教育、心理健康教育，掌握了第壹手資料，開展了有針對性的青少年健康咨詢活動。
其次，對七年級和八年級的學生開展了以“瘧疾和霍亂”為中心的壹系列專題教育活動。通過宣傳和講解，使我校學生了解瘧疾、霍亂及預防知識，認識到瘧疾、霍亂預防教育的緊迫性和重要性，以及如何從自身做起，從小培養良好的衛生習慣。同時也引導學生正確對待瘧疾、霍亂患者。
我們學校成立了衛生工作領導小組，由校長任組長。按照相關法律和文件要求，結合學校實際情況，加強了學校食堂衛生基礎設施建設。因為學校處於施工期，我們學校的學生食堂是教師家屬食堂。根據衛生要求，我們加強了對臨時食堂的檢查和管理，嚴格保證了衛生。建立學校衛生防疫和食品衛生安全工作制度和學校食物中毒等突發公共衛生事件應急處理機制，明確校長為第壹責任人，副校長文(行政後勤副校長)、羅(總務主任)、何光和(總務副主任)具體負責學校衛生工作，承擔學校日常檢查監督責任。問責制已經建立。根據學校的實際情況，校醫(前校醫上學期退休)的工作還沒有安排。
我校根據有關文件要求，積極開展學校瘧疾、霍亂防治健康教育，在健康課中安排了瘧疾、霍亂防治健康教育內容，對學生進行了學校瘧疾、霍亂防治教育問卷調查，對學生的瘧疾、霍亂防治知識進行了評估總結。學校健康教育進展順利。
存在的問題和不足:
1，健康教育尤其是性健康教育的有效性存在爭議，如何更好的實施正在探索中。
2.運動場地嚴重不規範。
3.學生食堂硬件條件和就餐環境不符合要求。
4.學校的體育衛生和美術教師沒有參與新課程。
改進方向:
1.以講座的形式開展性健康教育，逐步將學校教育與家庭教育融為壹體，提高有效性和針對性。
2、積極利用調整期規劃現場布局，爭取上級領導的重視和大力支持。
3.鼓勵和支持教師參與新課程下的各種活動，要求每位教師都有壹個課題、壹份校本課程的計劃和實施過程的信息與總結。本學期末將初步形成求實創新的體育衛生藝術工作體系。
體育健康與藝術教育自查報告2按照市教育局的通知精神，我校對體育健康與藝術教育進行了深入細致的自查。隨著素質教育改革的推進和素質教育理念的全面推廣，學校體育健康與藝術教育逐漸占據其應有的地位。身體是壹艘滿載智慧的船，不註重體育和健康教育。沒有強壯的身體，積極的態度和良好的心理，學生就沒有智育。藝術教育是激發人的創造潛能、陶冶情操、促進智力完善和人格完善的審美教育。沒有美育的教育更不完善。基於對新課程理念下體育健康與藝術教育的這些認識，近年來，我校不遺余力地加強和改進體育健康與藝術教育，極大地提高了我校的教育管理和教育水平。自檢結果報告如下:
壹是轉變觀念，提高認識，大力推進體育健康與藝術教育的改革與發展。
加強學校美術、體育、藝術教育對學生綜合素質的培養，有利於學生中理性文化素質和感性文化素質的有機結合，使培養善於學習的科學家與有獨特興趣的藝術家、活動家的教育有機融合，真正培養綜合素質全面的各類人才，真正全面地培養德智體全面發展的勞動者。要滲透和貫徹這種素質教育的理念，首先要加強學習，提高認識。
暑期，利用吉林市“走進新課”課改培訓的有利時機，組織體育衛生、藝術類教師加入吉林市“走進新課”課改培訓教室其他學科。2004年7月，李記主席親自主持召開了體育健康與藝術教育動員大會，強調了新時期學校體育健康與藝術工作的重要意義。
1.體育文化素質以其滲透性促進行為道德素質形成的速度和質量。
2.藝術和體育的文化品質具有圖像感染力，促進知識的記憶和保持。
3.藝術和體育文化素質的靈活性和多變性促進了學生創新意識的形成。
4.藝術體育文化品質的積澱和蘊涵有利於弘揚民族文化和民族精神。同時對學校未來的體育健康和藝術教育提出了具體要求。教研團隊拿出了具體可行的實施方案，全體教師進壹步加強學習，轉變觀念。領導、老師、學生、家長形成了* * *認識，全校形成了重視藝術和體育教育的良好局面。
二、立足實際，創造條件，有效開展體育健康與藝術教育。
基於學校基礎薄弱、經費緊張、師資條件有限的實際，學校提出了“立足實際、創造條件、講求實效”的工作方針，確保體育、藝術課程全面開設。
1.針對專業教師基礎薄弱的情況，積極鼓勵教師參加各級函授學習和繼續教育。現有專職體育教師1人，兼職體育教師1人，均取得體育專業本科學歷，2名專職美術教師取得大專學歷，並取得美術教師培訓合格證書。
2.在經費緊張的實際情況下，學校千方百計壓縮其他開支，購置必要的體育、衛生器材，改善場地。目前，學校已建成1個200米體育館、2個籃球場、1個排球場、40個新購置的跳繩、30個羽毛球、4個籃球-足球排球場。使我校體育器材達到標準器材水平30%的歷史最好水平。
3、動員學生和教師積極開展教具和運動器材制作活動。學校原有的體育器材難以滿足正常的教學需要。在盡量采購的基礎上，動員學生借閱，自制教具。現在有40多件自制設備用於教學，每學期有300多件設備是學生臨時借用的。
4.由於教室和人才有限，很難建設固定的診室和藝術教室。學校設立了流動醫療箱，保證學生的健康需求，並定期開展健康知識講座，定期發布健康黑板報專欄，定期開展預防艾滋病、肝炎等傳染病的宣傳活動。
5.制定學生體質健康標準實施方案，因地制宜開展學生體質鍛煉和訓練，使學生體質健康測試年合格率達到96.01%，優秀率達到35.51%。
第三，規範管理，創新實踐，建立體育健康與藝術教育管理機制。
1，學校組織成立了體育衛生與藝術教育領導小組。以教學為主的副校長為組長，教務處副主任具體負責藝體衛生工作，做到專人管理，專人負責，規範藝體工作。
2、體育、藝術、衛生教師納入教師評價管理，統壹績效考核，統壹實施評價。
3.建立學校衛生防疫和食品衛生安全工作制度，按照《學校食堂和學生集體用餐衛生管理規定》客觀、實事求是地管理食堂，確保不發生衛生安全事故。
4、建立學校安全管理預案和安全責任追究制度，包括食物中毒和突發公共衛生事件應急處理機制和責任追究制度。