二是要學會精通教學管理，熟悉各年級現行教材版本，根據教學培養計劃和每個學生的需求實施教學任務。
三、熟悉每個專/兼職老師的教學能力和教學風格，熟悉每個學生的學科弱點和性格習慣，有針對性的結對教學。
四、認真聽取和收集教師反映的情況，分析和總結教學中的各種問題，指導教師做好學生管理和教學培訓工作。
五、在日常課程安排過程中，必須準確、及時、提前通知師生雙方。如有變動，應先調整課程再實施，不得浪費教學資源。
六、做好專任教師晉升、評價等方面的考核材料，並提出意見。
七、定期或不定期召開教師等各方面的業務會議，總結和推動教學培訓工作。
八、收集、整理有關教學的各種資料，分類歸檔，並向校監(股東監事)提出合理化建議。
九、做好學生之間定期或不定期的溝通，重點掌握學生的思想動態，及時與家長溝通學生培養和輔導的狀況。
十、檢查教師教學的實際情況，定期檢查教案、講稿、教研筆記，考核教師的教學和培訓工作。
十壹、組織教育研究活動、調研等。，組織教師參加教育公司的業務培訓。
十二、開展師徒活動，有計劃地培養新教師。
十三、做好培訓品牌宣傳、招生和效益工作。