定位:確定培訓課程的基本性質和類別。
目標:確定培訓課程的目標領域和層次。
策略:根據培養目的和學習者的學習風格設置課程系列。
模式:優化培訓內容，調動培訓資源，選擇培訓方式。
評估:檢查目標是否實現。