學校信息化應用案例文章1
繼桂東、松露等39個縣市成功創建現代教育技術實驗縣市後,2014年,望城、寧鄉等10個縣市申請創建實驗縣市。現在已經完成了材料審核,在線提問,遠程聽課,反饋。這些縣市在推進信息技術與教育教學整體深度融合方面進行了卓有成效的探索,湧現出許多創新應用案例:
寧鄉、南縣、天津等縣市結合本地實際,堅持以縣為主,探索?政府支持,企業參與,部門合作,學校合作?促進縣域教育信息化快速發展的建設模式:望城區創新教師培訓模式,實施?培訓和研究壹體化?全員培訓,整合教研與師資培訓資源,連接教研、培訓與教育信息化,在?區級?然後呢。校本探索教師教育新模式的策略和方法,在兩個層面上形成壹個區域?大研大訓?模式,促進新課程建設和教師專業發展。寧鄉縣?寧鄉教育新幹線?作為主要平臺,充分發揮在線學習空間的作用,努力建設?名師課堂,高效課堂,同步課堂,在線課堂,成長課堂?。龍山縣構建了優質課堂和優質配送課堂體系,全市優質課堂配送到每壹個教室,直播到全縣73所學校的每壹個辦公室,實現了?同時上課,和最後壹節課互動學習?城鄉互動、享受優質教育資源的目標,解決了農村學校因部分學科專業教師缺乏而開不了課、上不好課的問題。雨湖區開展海量開放網絡課程、微課、翻轉課試點,探索?1+1+1教育生態圈發展?Mode拿?城鄉教師跳槽,領導教師和骨幹教師流動任教?更新教育信息化理念、提高教師信息技術應用能力、實現全區教育創新發展等措施。這些縣市教育信息化的實踐探索,為信息技術與教育的深度融合與應用提供了示範和借鑒。
學校信息化應用案例研究2
在閔行區建立華漕中心小學?華漕小學教師專業發展管理平臺?促進教師個人資源的積累,取長補短,方便學校對教師的考核評價。
通過平臺,教師的日常教育教學活動、學習培訓、工作成果、教學經驗、教學設計、教學課件等教育資源被納入教師個人電子檔案,使其成為教師教育教學工作的積累,便於自我總結和反思,也有利於他人借鑒。
學校通過平臺對教師的教育行為和教育效果進行科學的、鼓勵性的評價,鼓勵教師積極發展,從專業素質、專業知識與理解、專業技能等方面對教師的專業發展進行描述和規定。
通過平臺,學校對教師專業發展的評價更加便捷。教師只需要按時將教育資料和資源添加到自己的電子檔案袋中,分管各條線或部門的領導就可以及時獲取信息,組織交流、評價和考核。教師也可以獲得即時的評價反饋,及時調整教育策略。
學校信息化應用案例研究3
隨著互聯網時代的發展,什麽時候?博客?當這個名詞躍入人們的視線時,西小學的老師們又大膽創新,在2009年初建立了壹個新型的學習開發同壹學科的博客群。西小學教師博客群在成長過程中,得到了市、區教育局各級領導的熱切關註和充分肯定。全校100多名教師在博客群上建立了自己的博客,並及時更新。博客群首頁的欄目非常豐富,有教育視角、課題研究、論文敘事、案例反思等與教學密切相關的欄目,也有生活隨筆、精神氧吧等個人感受。仔細閱讀每壹篇文章,常常被感動。裏面充滿了真情、快樂和思念。讓我們壹起走進我校語文老師楊任的博客快樂快樂。分為什麽?開心經常想?、?開心又勤奮?、?幸福又有愛?、?快樂音樂收藏?、?快樂的戀愛活動?、?喜氣洋洋會設計?、?開心又喜歡學習?、?快樂講故事?等七段。在快樂勤奮培育板塊,楊老師在博客裏播下的思想種子,當妳走進快樂有愛的社會,妳會發現這是孩子的舞臺和天堂。楊老師在《生日快樂》這本書裏推薦了很多有助於孩子成長的文章,在《生日快樂》這個活動裏記錄了老師和同學們的快樂活動。因為所有老師的參與,西部小博客蓬勃發展。
學校信息化應用案例研究4
中山大學附屬三水實驗學校(以下簡稱仲達大學附屬三水實驗學校)自2011年9月實施內部信息管理系統以來,節約了資源和人力,提高了學校的辦公效率,特別是為日益有效的課堂教學改革提供了強有力的技術支持,取得了顯著成效。當然,在實施中也存在壹些不足。我們特此總結。
中山大學附屬中學三水實驗學校內部信息管理系統基於windows平臺和MSSQL數據庫。以ASP和VB為開發語言,開發了B/S和C/S的集成運行模式,適合學校各部門復雜的辦公需求。這些模塊包括學生管理系統、教師管理系統、協同辦公模塊、應用和服務模塊。
學生管理系統中有招生管理、繳費管理、自動排班管理、學籍管理、宿舍管理、考勤管理、成績管理、評價管理等子模塊。,嚴格按照招生-& gt;入場-& gt;在學校->;對畢業或轉學學生的管理。
教師管理系統包括教師招聘管理、員工信息管理、崗位變動管理、班主任崗位管理、工資獎金管理、教師績效考核管理,嚴格遵循招聘管理-& gt;在職管理-& gt;離職管理便於數據統計和分析。
協同辦公系統分為公告模塊、部門工作模塊、公文下發模塊、郵件系統、即時通訊錄模塊、頁面即時通訊模塊,方便文檔間的傳遞、共享、協作、周計劃、進度監督、結果公告,從而形成部門和學校的工作參考,任何崗位的變動都不會影響正常的日常工作。壹兩年後,學校的管理信息有案例可查,有經驗可借鑒,缺點可以提前預防。
應用和服務系統包括電教維修、壹般水電維修、車管、外出報名、功能室申請、校內照片、軟件、視頻享受、圖書系統、物品申請系統、網絡硬盤和FTP、工資、保險、住房公積金、打印管理等,方便教師日常申請,優化資源配置。
學校信息化應用案例相關搜索內容:
1.教育信息化的應用
2學校2017教育信息化工作計劃範文
3.學校信息教育工作計劃2016-2017學年
4.在教育信息化會議上的講話
5.2017學校信息技術工作計劃範文
(1)山西招大學畢業生難嗎?
18畢業的時候有幸考了壹次。我當時沒有報班,因為自學所以沒考上。。(手動滑稽)現在在華智教育的事業單位工作。從大學升本科不難說。三門課總分500分(壹門專業綜合和兩門公共* * *基礎),200多可以拿三本,300多可以拿二本。當然是壹些正規專業。會計,財務管理,計算機,護理,化學,這兩個專業比較高,去年350左右,