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家庭教育宣傳周綜述

繁忙而充實的工作已經告壹段落。回顧這段時間,我們的工作能力和經驗都得到了成長。該是在工作總結中總結我們過去成績的時候了。妳還在為寫工作總結發愁嗎?以下是我的家庭教育宣傳周總結(壹般5篇),歡迎大家參考,希望對妳有所幫助。

家庭教育宣傳周總結1家庭是塑造孩子健康人格的第壹環境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環境,成為健康理想的學習型家庭。壹年來,我校家長學校工作因地制宜,創造性地開展了豐富多彩的活動,使終身教育的理念深入人心,使素質教育走進千家萬戶,促進了家長和孩子相互學習,共同成長。

壹是整體布局,合理分工,確定主題,開展活動。

壹年來,家長學校註重早、細、落實。開始時召開校務會議,組成新的家長學校組織,聘請全國勞動模範、村書記林為家長學校領導小組成員,開展各項工作。組織成立後,家長學校立即召開會議,具體布置各項工作,每個人落實具體責任。經過討論,確定了本學年的工作主題,主要組織家長討論“如何幫助孩子適應小學生活”、“如何做壹個合格的家長”、“如何幫助孩子學習”等活動。並且貫穿家庭道德教育。

第二,開家長會,傳授家庭教育方法。

壹年來,家長學校召開家長會,重點組織學生討論“如何幫助孩子適應小學生活”、“如何做壹個合格的家長”、“如何幫助孩子學習”等講座。通過講座,家長們認識到孩子是可塑的,明確了自己的責任,認識到要愛孩子不要溺,要嚴要輕,也學到了壹些關於獨生子女的育兒方法。通過這些會議,有針對性地開展了各種活動。經過這些家長會,不僅加強了家校聯系,也縮短了家長與孩子的距離,糾正了家庭教育中的壹些錯誤,取得了良好的效果。

三、發放家校聯系卡,密切家校聯系。

本學年,家長學校非常重視加強家校之間的日常聯系。發放家校聯系簿(小學生素質報告簿),以便家長向老師反映情況,獲取信息。同時要求家長每周寫反饋。通過雙方的努力,家校合作變得更加默契。

第四,組織教師家訪,了解學生在家的表現。

這學期家長學校還要求所有老師家訪。特別是對後進生,結合海原縣上千名教師參加社團活動,要求所有教師與他們結對,每學期至少1次家訪或見面壹次。通過家訪,教師對學生在家的表現有了更深入的了解,掌握了第壹手信息,方便了工作,提高了工作成效。

第五,依托家長學校,支持家長參與學校活動,形成孩子、家長、老師的有效互動。

1.我校組織家長參加了學校的壹些重大活動,提高了家長參與學校管理的意識,強化了家長“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學校的六壹、元旦等慶祝活動,取得了良好的效果。當家長們看到孩子親手制作的作品,表演的精彩節目時,由衷地高興,真正體會到了素質教育的優越性。

2.利用周末和節假日邀請家長帶孩子參加社會實踐活動,引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。

3.開展親子閱讀,即家長和孩子壹起閱讀。這意味著在本質上,教育是壹種獨特的人類活動,旨在教育人。活動不僅是教育的基礎,

也是教育的目的。在活動中,通過師生之間、學生之間、與他人之間的交流,人類文明積累的財富得以繼承和發揚,並不斷開拓創新。大人和孩子在家裏壹起讀書。通常我們把親子閱讀理解為“大人為自己的孩子讀書”。在這裏,我們不妨更廣義地理解它。從參與者的角度來看,壹個孩子可以是壹個人,也可以是很多人,可以是自己的孩子,也可以是別人的孩子。從閱讀活動的內容來看,除了核心的閱讀活動,親子閱讀可以從選書的時候開始,到閱讀後的交流,形成“選書-閱讀-聊天-選書-再閱讀……”的循環立體過程。

從* * *閱讀的形式來說,親子* * *閱讀可以是大人讀給孩子聽,孩子讀給大人聽,大人讀給大人聽,孩子讀給孩子聽,也可以是自己讀(默讀或朗讀);除了“讀書”的形式,還可以有表演、圖片、手工、實驗等等。重要的是大人和孩子壹起享受這個過程。因此,從廣義上講,親子閱讀可以理解為成人和兒童共同分享各種形式的閱讀過程。

教子還是需要高尚的品德和勤奮的修養。孩子的成長不僅僅是家庭、學校的事情,更是整個社會的事情。只有龍芯的組合效果才能達到最好的效果。雖然家長學校取得了壹些成績,但要真正讓家長學校成為現實,還需要不斷的努力。相信在家長的配合下,我們家長的學校會越來越好。

家庭教育宣傳周工作總結2 xx中學xx學年,在學校領導的關懷和指導下,全校通訊員全身心地完成了年初制定的宣傳任務。在過去的壹年裏,學校宣傳工作始終圍繞學校中心工作,服務大局,著力增強凝聚力、擴大影響力、提升綜合實力,為學校改革發展提供了有力的思想保證和輿論支持。以下是壹年來學校宣傳工作的總結。

壹是加強制度建設,全面提升宣傳能力。

本學年重新確定了各系、教研組的任務和目標,對新聞報道和圖片提出了具體統壹的要求,並將各系、教研組的任務完成情況納入年終考核。解決了校園網內容更新慢、校報稿件不足等問題。同時規範稿件審核程序,要求通訊員稿件上傳上報前由宣傳組長審核,並在兩天內在校園網上發布,確保信息宣傳的及時準確。制定宣傳工作章程,成立學校宣傳小組,20xx年3月成立由陳永斌等9人組成的學校信息宣傳小組。過去壹學年,* * *寫了近300篇報告,其中綜合報告50多篇。

第二,依托校園網全方位宣傳學校工作。

為了更好地宣傳和展示學校的工作,這所學校在開學之初就完成了校園網站的新設計,並重新調整了校園網的內容結構,使校園網的頁面更加緊湊美觀。同時,加強日常維護、信息審核和更新。在過去的壹年中,* * *已經審核並發布了500多條各種信息。全面展示了學校發展的新成就、學生的新特點、學校的重大活動、校園環境建設的新成果、教學工作的新突破等。

第三,擴大宣傳領域,提升學校的知名度和美譽度。

在校園網宣傳的前提下,我積極給市級網站投稿。壹學年來,我投稿200多篇,其中兩篇被湖州教育動態錄用,12被吳興區錄用。同時積極向湖州日報、湖州晚報、湖州電視臺等報紙和新聞媒體投稿,並以17篇被湖州晚報錄用。湖州電視臺報道校園文化建設、社團建設、學生16歲集體過生日、先進教師事跡等內容***6次。大大提升了學校的知名度和美譽度。

成績屬於過去,只有總結經驗,才能更好地走向未來。今後,我們將進壹步解放思想,緊緊圍繞學校的中心工作,創新宣傳工作的思路和方法,加大協調、統籌、綜合宣傳的力度,服務教育教學工作,努力使學校的宣傳工作再上新臺階。

家庭教育宣傳周總結3家庭教育是人壹生中最早、影響最大的教育,直接塑造壹個人在性格、道德、修養、愛好、才能等方面的原型。因此,我校高度重視家庭教育,在家長學校工作中采取了許多切實有效的措施,並取得了很大的收獲。現將我校家庭教育工作總結如下:

深入調查了解我校學生家庭教育情況。我們學校是位於郊區的鄉鎮學校,周邊居民對家庭教育的深遠意義認識不夠。因此,為了家長學校工作的順利開展,我校在工作前期對學生家庭教育進行了深入調查。經過我們的仔細調查,結果表明:

1,父母文化素質低,家庭教育過於盲目。相當壹部分家長希望自己的孩子將來事業有成,出人頭地,卻不知道如何引導和教育孩子。他們平時忙於農活和工作,很少過問孩子的學習和身心健康。

2.留守兒童和農民工子女缺乏家庭教育。我們學校大部分學生因為父母外出打工,或者和爺爺奶奶住,或者壹個人住,只能呆在家裏。有些孩子連最基本的生活都得不到。這些孩子根本無法接受正常的家庭教育,生活狀況堪憂。

據調查,我們學校的家長因為自身的文化水平,對教育孩子很迷茫。鑒於此,我校采取以下措施指導家庭教育:

首先,建立和完善家庭教育指導委員會。為順利開展我校家庭教育工作,我校成立了以校長、德育處主任、教務處主任、班主任和每個班3名學生家長為核心的家庭教育指導委員會。通過家庭教育指導委員會成員的廣泛宣傳、影響和帶動,許多家長逐漸關註孩子的成長,積極參與到我校開展的家庭教育活動中來。

第二,提高家庭教育導師的能力。為了讓班主任正確指導家長的家庭教育,把自己從繁雜的工作中解脫出來,我校開展了各種培訓交流活動,互相探討班主任工作中如何與家長溝通,極大地提高了我校班主任隊伍的專業能力。

第三,加強家庭教育的理論指導和培訓。我校家庭指導委員會成立以來,特邀中國家庭講師團講師崔、區域幼兒園副校長宰圖納先生開展了三次家庭教育培訓、家長座談會、“家庭教育不要輸”讀書交流會等活動。,並培訓了50多名教師和300多名家長。此外,我校還定期組織教師為家長進行家庭教育指導講座,培訓率達95%以上。家長通過學習和培訓,取長補短,掌握了很多教育孩子的方法。

第四,建立菜單式家庭教育模式。為了使學校的家庭教育指導更有針對性和有效性,更好地為孩子營造健康的家庭環境,根據我校的實際情況,我們制定了靈活、有趣、生動、深刻的菜單式家庭教育模式,建立了案例分析檔案,為學習困難學生、心理問題學生、行為偏差學生舉辦家長學習班,盡快解決不同類型學生家庭教育中的“個性”問題。各班也開展各種親子活動,如:親子小報、拉面實踐活動、拼盤比賽等。活動拉近了家長與孩子之間的距離,增進了孩子與家長之間的溝通與交流,從而推動我們的家長學校更加貼近家長的需求。

第五,做好家訪工作,創新家長會形式。家訪是教師和家長長期以來單獨溝通的主要方式。為了提高家訪質量,我校要求每壹位老師都參與家訪,保證了老師在第壹時間對自己的學生有全面的了解,讓家長在第壹時間對老師有壹定的了解,家校有效配合。同時,在我校定期召開家長會的基礎上,還鼓勵班主任創新召開家長會的形式。家長可以通過各種形式更多地了解孩子,而不是說教和傳達學生在學校的表現和成績。比如我們學校六年級畢業班的家長會上,班主任把孩子們六年來的點點滴滴做成幻燈片,和家長們分享他們的成長,肯定了每壹個孩子,讓家長們對孩子充滿了信心。

家庭是孩子成長的搖籃,家庭環境和家長的教育方式直接影響學校教育質量的提高。今後,我們將進壹步加強家校聯系,及時了解廣大學生的家庭教育情況,並做出相應的幫助措施,使我校的家庭教育工作更有成效,更有特色。

家庭教育宣傳周總結4家庭教育是人壹生中最早、影響最大的教育,直接塑造壹個人在性格、道德、修養、愛好、才能等方面的原型。鎮政府和團局對此非常重視,小學的“家長誌願者”在我市影響很大。因此,我校高度重視家庭教育,在家長學校工作中采取了許多切實有效的措施,形成了自己的特色:

第壹,不斷完善組織架構,完善制度。

1,我校成立家校聯動領導小組。以家長和學校校長為核心,全面開展學校家庭教育工作,在學校社工的協助下,走進社區,走進學生家庭。從校級領導到年級領導,班主任負責學校家庭教育。各級負責人經常通過家訪、電話訪談或座談會等方式與家長進行聯系和溝通。

2.我們學校成立了家長委員會,為家庭教育提供了便利。20xx年9月22日,我校舉行新壹屆家長委員會換屆選舉,新壹屆家長委員會的家長代表全校1500多名學生家長進行家校溝通,發揮橋梁作用。

3.我們學校實行行政掛靠村(居)制度。我們學校的十二名行政人員分別隸屬於鎮上的十二個行政區。每學期定期向管理區學科支部委員會匯報村裏學生的學習生活情況,討論如何感化貧困生,使其成人。

4、設立專職的委員會主任。我校重新聘請了壹位具有豐富學生思想工作經驗的退休教師擔任委員會專職主任。充分發揮關工委的組織優勢、經驗優勢和資源優勢,配合社區和家長,開展青年學生思想工作。

5.定期與第三人民法院和鎮公安局壹起開展課堂和社區活動的法制教育,還與班主任和社工壹起走訪“問題”學生的家庭。

第二,促進基礎常規工作的發展

1.學期伊始,我校家校聯合領導小組主任曾榮耀結合市教育局、鎮宣教局家庭教育會議精神及相關文件,結合我校實際,認真制定了家庭教育工作方案和家長學校工作方案。

2.加強家長學校建設。

(1)給家長學校做壹個課程計劃。積極動員各年級班長和邀請學校家庭教育指導老師,舉辦家長講座,召開家長家庭教育交流會,努力解決困擾家長的家庭教育問題,更好地實現學生、家長、學校的共贏。

(2)家長的教學和訓練方式豐富多彩。我們有講座,讀書交流,優秀傳統文化培訓。20xx年4月14日,我校邀請國家級著名講師鄒越來校演講。全校3000多名師生感動落淚,感觸頗深。20xx 165438+10月18我們邀請了廣東省壹線名師“大山小常”來我校做“贏在起跑線”的講座。20xx 165438+10月10,家校聯合組組長召開今年校級家長委員會,12名家長參加。論壇期間,家長們不僅傾聽,還暢所欲言,為治理學校周邊環境獻計獻策。20xx年下學期,第壹節考試結束後,全校開家長會。每個班級的家長會將改變以往老師集中討論的模式,鼓勵家長主持家長會,班級家長委員會成員在家長交流討論中積極發言解決班級問題,更加方便和睿智。20xx 65438+2月,我校邀請各行政區學科支部委員會來我校指導討論。讓各行政區的學科支部委員會了解我校的教學教育情況,為我校的進壹步發展提出許多建設性的建議。

(3)做好家長學校資料的整理工作。收集整理家長委員會、家長座談會、家長會的簽到表和活動記錄。20xx年65438+2月,由於家校工作出色,我校榮獲“全市關心下壹代”榮譽稱號,家校領導小組主任榮獲先進個人。

第三,積極打造我校特色家庭教育服務。

在各種活動中,為家長提供壹個參與的平臺,讓家長在親子活動中更好地實踐從課本、講座、交流會中學到的家庭教育理論,增進親子之間的理解和關愛。20xx 10年10月25日高壹7班張老師建議學生要感恩洗腳。活動中,不僅學生認真完成,家長也用心記錄。照片展示了家庭的無窮樂趣和和諧,經歷展示了爸爸媽媽此刻最激動的心情。20xx 65438+2月10,我校舉行第二十壹屆校運會。每班邀請10名家長參加,讓家長和孩子賽跑。這些親子活動幫助他們在體育比賽中加強了理解,增進了感情。20xx年5月,小鎮讀書節啟動儀式在我校舉行,各班家長和學生紛紛響應。其中初三(1)賴曉彤家的體驗最好,孩子和家長都寫了讀壹本書的體驗,圖文並茂,內容豐富。

回顧過去,我們在家庭教育方面有特點,有閃光之處,但也有不足之處。展望新的壹年,我們將繼續改進工作,努力實現以下目標:

1.向兄弟學校學習,向小學學習,取長補短,努力在我校推廣“家長誌願者”制度。

2.進壹步提高家長學校講座質量,為家長提供及時有效的家庭教育服務。

3.繼續辦好家長學校特色的親子活動,爭取活動範圍廣、家長參與度高、家校認同感強。

家庭教育宣傳周總結5家庭環境是學生的第壹學習環境,父母是孩子的第壹任老師。家庭環境的熏陶,父母對孩子的教育和影響,對孩子來說是刻骨銘心的。可見,要想把孩子培養成人才,首先要培養合格的父母。因此,建立家長學校,提高家長素質,培養合格的家長,是社會的壹項緊迫任務。因此,我校領導高度重視家庭教育,把提高家長素質,提高家庭教育水平,培養新壹代高素質人才作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索,開拓創新,積極開展工作。主要做法和成果總結如下:

第壹,完善機構,加強領導

1.學校校長非常重視家長學校的工作,將其納入學校整體規劃,擺上重要議事日程。校長親自帶家長學校領導,安排學校副校長負責,班級指定老師執行。每項工作都有六件事,就是有人關註,有人計劃,有人采取措施,有人實施,有人有效果,有人總結,這樣才能保證家長學校各項工作的順利進行。

2.加強家長委員會管理,不定期召開家長委員會會議,通過座談、問卷調查、民主評議等形式,討論家長學校的具體工作,收集家長對學校工作的意見和建議,起到了良好的家長與學校的橋梁作用。

第二,加強管理,規範制度

1,實行家長學校班級制。本學期學校統壹授課三次(開頭開新生家長會,中間請專家講課,結尾開畢業班家長會),班級授課兩次(開頭和結尾各1次)。每堂課都應該簽到、記錄並給予反饋。每次講座對學生的教育率達95%以上。每次課後都安排班主任和學科老師與家長見面,交流教育孩子的信息,讓學校教育和家庭教育同步協調。

2.在中和小學實行家校聯系制度,繼續做好家長訪談、家訪、家長會(初、中、期末)、家校聯系手冊、家長信發放等常規工作,並將這些工作納入教師學期量化考核,使各項工作更加規範。

3、開展優秀家長評選活動,宣傳典型,弘揚優秀事跡,鼓勵家長做優秀家長。

4、做好所有資料的收集、整理和歸檔工作。

第三,豐富活動形式

1,家長專家面對面指導

為了提高家長的輔導水平,本學期邀請了教育部智慧家庭教研組全國巡回報告團的知名教育專家,為全體家長做“讓孩子熱愛學習”的專題報告。專家們的講座深受家長們的歡迎,幫助家長們走出了家庭教育的誤區,了解了許多科學的教學方法,有效地提高了家長的家庭教育水平。我們還讓家長們在聽完講座後寫下心得體會,並挑選了6位家長的心得體會,在教育教學開放日舉辦家長沙龍,讓家長們各抒己見,並整理了《讓孩子愛上學習》家長沙龍文稿集。

2.家長課堂零距離接觸

本學期13周,我校舉辦教育教學開放日,邀請家長聽課點評,讓家長走進課堂,關註教育;走近孩子,傾聽他們的心聲;進入學校並參與管理,可以讓家長第壹時間了解學校的課堂教學情況和孩子在學校各方面的表現,從而對課程改革有更直觀的感受和了解,更好地調整對孩子的教育態度和方法。

3、家長和學生在家庭中的活動。

我校充分利用各種節日開展活動,邀請家長參加,體味親情,增強家校合力,如結合國家安全日舉辦親子交通安全知識競賽;利用三八婦女節和母親節,開展《未知世界裏的媽媽》調查、給父母的壹封信的選段、《我感謝媽媽》等。結合愛國衛生宣傳月舉辦傳染病防治親子手抄報比賽;邀請家長參與淘寶活動...讓家長和孩子在* * * *的活動中增進感情,促進家長和孩子的溝通和交流。

總之,通過家長學校的健康發展,以常規工作為主,配合其他形式的教育活動,家長的素質得到了壹定程度的提高,家庭教育逐步走向了科學化、規範化的軌道。大部分家長都能自覺配合學校,積極為學校提出合理化建議和意見,真正讓家長學校發揮學校、社會、家庭的網絡作用。學校榮獲晉江市優秀家長學校榮譽稱號。

今後,我校將認真總結經驗,與時俱進,開拓創新,不斷探索家長學校工作的新途徑和新方向,進壹步爭取家庭和社會的支持和參與,為形成家校互動,打造具有辦學特色的教育平臺而不懈努力。