近年來，全國各大藝術院校和藝術設計學院不斷擴招，因此作為基礎藝術教學的中學美術教育顯得非常重要。
中學美術訓練的基礎是造型規律的學習。說到基礎，可能有人不同意，覺得很容易，其實不然。美術基礎訓練是否規範，將直接影響學生的藝術前途。壹個有天賦的學生如果在基礎訓練階段得不到規範的指導，很容易在求藝的道路上停滯不前。
所以對於中學美術訓練，學生壹定要重視“穩”字。只有打好紮實的基礎，他們才能靈活運用各種繪畫技巧，充分發揮自己的潛力。在這個至關重要的環節中，傳道、授業、解惑的老師非常重要。除了要有規範過硬的繪畫基本功，完善正確的繪畫基礎理論，還要多接觸各學科的知識，加強自身修養。
高中美術特長班的教學重點應該是講授繪畫的基本造型規律，在教學實踐中培養學生的繪畫造型能力，給予正確的引導，使他們穩步步入藝術殿堂。但是，中學美術教育也有壹個難點，那就是時至今日，人們很難為這壹階段的教學編寫出標準的教材。美術基礎教學中有很多* * *規律需要我們去遵守和學習，而具有個性化教學特色的教師就是孕育藝術花園開花的園丁。
為此，筆者邀請了兩位長期從事中學美術教育工作，具有多年教學經驗的美術教師吳世華、何玉龍老師編寫了兩本書，分別是《高中美術特長生丁素描肖像教程》和《高中美術特長生水粉靜物教程》。該書總結了素描人像和水粉靜物的教學特點，展示了個性化的教學方法和訓練手段，有許多精辟有效的新觀點。