1，主席團成員要明確各自的任務。平衡成員之間的工作量和難度。讓每個人都有事情做，每個人都有自己的責任。因此，輔導員和教師應該在新壹屆主席團成立之初就向全體成員介紹主席團的主要任務和各項工作的能力。主席團成員可以據此討論和分配各自的任務。
2、主席團成員應具備壹定的領導能力。經過壹年的廳級幹部培訓，主席團成員普遍具備壹定的領導能力，但普遍不夠突出。輔導員和老師可以安排委員之間的經驗交流，前主席團成員的發言和口口相傳的教學進行培訓。