2014浙江省公務員考試沖刺階段
第壹，調整心態
俗話說，好的態度是成功的壹半。
心態好，保持平常心。隨著考試的臨近，大家這個時候可能會有點心慌，覺得很多東西沒看過或者記不住。這也很正常。妳應該多想想自己的優勢或者做壹些簡單的題來提升自己的自信。並且不斷給自己暗示:我相信我能行！不要把壹場考試看得太重，給自己太大壓力。人生是壹個長期持續的積累過程，絕不會因為壹個單壹事件毀掉壹個人的壹生，也不會因為壹個單壹事件挽救壹個人的壹生。放松點。
二、知識點的復習
1，考前15天，不要糾結問題，但是在復習過程中，大家也要註意合理分配時間，可以花3到5天的時間去強化鞏固自己的薄弱區域，不要讓它成為妳公考路上的障礙，哪怕是障礙，也要變得微乎其微。而自己的優勢也需要花2到3天的時間去總結和復習壹些知識點，而在接下來的8到10天，妳需要真正進入公考模式，需要每天以模考的方式在規定的時間內練習和做題。然後每次模考的結果都需要自己評估，自我心理調整。
然後除了模考，還可以看看自己做過的壹些題，或者之前整理的錯題本。錯題本裏有很多精華的東西，可以有效的復習知識點。
2、快速復習知識點和解題方法。
(1)常識部分
在以往的復習備考中，大家都有壹個感受:常識性題目，涵蓋天文、地理、文學、醫學、經濟管理等。要想征服常識，除非諸葛孔明再世。每個題目都包含了大量的信息，甚至有些題目在自己所學知識覆蓋的領域內幾乎是聞所未聞，聞所未聞。很多考生在面對試題時，幾乎壹致認為，常識的關鍵是拼“人品”。這十五天妳不需要把它作為復習重點，只要妳能把壹個常識性的材料作為雜誌，在業余時間放松壹下。休息的同時，可能會看到今年的考題。
(2)邏輯部分
(3)數學運算部分
對於數學運算部分，往往是很多學生難以逾越的鴻溝。越接近考試，很多考生對數學運算這個題目越不自信。首先要明確，很少有人能全對，題目難度、做題能力、考試時間、心態都會影響妳的發揮。
首先，調整自己的心態。15天備考期間，要時刻告訴自己做數學運算並不難，給自己壹個理想化的心理暗示。即使困難也不要害怕。越怕越怕，越怕越怕，越怕越註定失敗。
其次，關於數量關系的復習方法，首先要明確自己的基礎。另外，考生要特別註意浙江省考題的走向，比如出行問題、工程問題等。對於數量關系題的解題方法，如整除法、比例法；並關註近三年國考數量關系中經常出現的新考點、新題型、新方法，如極端思維、特殊幾何題等，從而得出數量關系的全部分值。對於壹些文科或藝術類考生來說，由於多年沒有接觸到數量關系相關的知識，需要強力糾錯，強攻易犯點，抓住重點題型，掌握重點方法，運用特殊的解題方法和技巧，爭取至少答對壹半的題，這樣基礎差的也不會放棄。這種想法是不能接受的。
在數字推理和圖形推理部分，妳需要在這15天的任何壹天認真做10-20的課程(花費的時間只有1小時)，但是妳會發現妳會學到很多妳在這150-300課程中沒有接觸過的方法和問題，這將是壹個質的飛躍。
在資料分析部分，廣大省考生不難答對。速度太慢是很多考生的通病。主要原因壹是計算能力的偏差，二是估算技巧太死板，用不好。然後在15天的備考過程中，之前的文章中也提到了模考要以公考的模式進行。在模型測試的過程中，可以嚴格要求數據分析的時間，在規定的時間內完成相應的題目，提高自己的計算能力。如果不能按時完成，那就要在練習後總結壹下為什麽花太多時間在這部分，體會壹下每個題目可以用的估算方法。提高估算方法的利用率。
(4)言語理解
從理解和表達的關系來看，言語理解的復習和申論的復習類似，理解和表達能力的提高對申論的復習有助推作用。言語理解和表達也與面試密切相關，面試考察的能力包括言語理解和表達，所以言語理解的復習也是面試復習的基礎。如果考生能有效地將語言理解與表達模塊中的復習思路和技巧運用到申請和面試中，壹定會在這兩個部分取得更好的成績。不難發現，該部分考察的知識點範圍越來越廣泛，這就要求考生在備考和復習時加大訓練力度。
三、考試註意事項
1，準備考試。包括:準考證及其附件(準考證必須清晰。如果準考證上沒有照片信息或者照片信息不清楚，考試時壹定要帶壹張自己近期二寸免冠照片給考場監考老師，並準備好準考證附件以備不時之需)；身份證；簽字筆或黑藍筆；2B鉛筆(至少兩支，削尖)；橡膠；刀等。，準考證可以多打印幾份，以備急用；另外，考完試想查答案的同學，需要在監考老師不註意的情況下，把答案抄在準考證背面。字不能太大，只能把準考證拿出考場。
2.調整心態。在考場上，壹旦感到緊張，可以閉上眼睛想壹個更安靜的環境，輔助深呼吸，收緊肌肉放松等迫使自己轉移註意力的活動，可以平復心情。
3.註意休息。如果妳善於在考前壹天晚上復習，經驗證明這樣有助於提高考試成績，那麽還是需要註意時間安排，保證充足的睡眠。對於大多數考生來說，讀書比什麽都不知道，睡個好覺更實際。良好的精神狀態是成功的壹半。
更多備考信息請關註公務員考試網了解詳情。
如有疑問，請向中國公立教育企業咨詢。