總結是對壹定時期內學習、工作、生活的表現進行回顧和分析的壹種書面材料，可以讓我們更有效率。讓我們壹起學習寫總結。如何寫總結才能發揮其作用？以下是我對教學管理部工作的總結，僅供參考。讓我們來看看。
教學管理部工作總結1教學管理部負責教學管理部的日常事務，負責三級課程的設置與實施、教育教學管理、教師考勤、學籍管理、社團與少年宮活動、各類兼職的就業考核、學校招生、學籍管理、學生閱讀、學生體育與藝術2+1等。本學期，在校長辦公室的指導下，在學校同事的共同努力下，教學管理部積極落實校長辦公室的指示，紮實開展各項活動。
1.不斷豐富校本課程內涵，培育福娃特色。
我校以課程理念為指導，緊緊圍繞學校文化理念這壹核心，不斷推進課程改革，構建了三級課程體系。特別是校本課程，正在通過不斷的實踐和提煉，逐漸形成自己的特色。已經開展了兩年半的選修課，屬於木槿特色，100%的全體師生參與，壹位老師培養了壹種特殊的興趣。它不僅豐富了校本課程、學生活動，而且提高了教師的專業水平。每周壹次，所有的學生進入不同的班級學習各種本應活躍安靜的課程，增加了他們的興趣，有效地減輕了他們的學業負擔，使他們能夠邊學邊玩，提高了教育教學和學生活動的質量。
20xx年，我校被合肥市少年宮批準。三點半課程和社團課程納入少年宮課程管理，並設立少年宮專職負責人。課程實施有計劃有內容，聘請專職人員授課。學生興趣濃厚，綜合素質逐步提高。
2.學生體育藝術2+1工作
發展體育藝術2+1是實施素質教育的重要內容，是豐富辦學內涵的有力保證。為此，我校成立了體育藝術2+1項目領導小組，建立健全了合肥市芙蓉小學體育藝術2+1目標磚相關制度。在副校長王壹鳴的帶領下，我校的體育藝術2+1工作開展得有聲有色。開展體育藝術2+1，需要充分發揮體育藝術教師的作用。我校藝術體育組有12名教師，其中體育組6名，音樂組2名，美術組4名，乒乓球教練邊。這12的老師素質全面，工作努力，是藝體工作的主力軍2+1。體育藝術2+1的規定項目是乒乓球、跳繩、口琴。除了這些教學項目之外，體育藝術教師還結合自己的專業開發了自己的特色課程，如的手球、張的籃球、陸書兵的羽毛球、的啦啦隊和的足球。、董合唱團；孔、宣、方慧和都開設了美術和書法俱樂部課程。這些形體藝術課程時間、地點固定，課程常態化、標準化，教學內容豐富、科學，質量有保證。每學年結束時，美術、體育老師根據學生的考試水平嚴格評定成績，並記錄在冊。學校積極搭建體育藝術成果展示平臺2+1。除了學校定期的科技文化藝術節外，學校積極參加各級各類比賽，以賽促訓，不斷提高自身水平。我校連續兩年在合肥市中小學陽光體育乒乓球比賽中獲得合肥市女子小學乙組單打壹等獎。在合肥市中小學陽光體育手球比賽中，獲得合肥市第四名；學校籃球隊20xx年獲得經開區男子比賽第六名，20xx年獲得合肥春蕾杯第五名。通過不懈的努力，我校今年還獲得了“合肥市乒乓球傳統校”和“合肥市籃球傳統校”的榮譽。
3.堅持教學常規，不要懈怠。
在各種活動中，教學工作也需要經常抓，規章制度是保障。本學年，教務處繼續執行《學校領導教研組與成績掛鉤制度》、《芙蓉小學早讀指引》、《芙蓉小學教學行為規範》等規章制度。嚴格規範教師教學行為，指導規範各班早讀課，充分保障閱讀效果；幫助班主任和教師解決班級管理和教學中的困難和問題。同時，開展中期教學質量檢測、五六年級月考等教學測試，檢驗教學效果。每學期舉辦家長開放日、家長會、閱讀測試、寒暑假參觀等活動，搭建家校溝通平臺，拉近家長與學校家的距離，促進家長對學校工作的了解，升華家長對芙蓉品牌的認同。
4.校本寫作課程和校本閱讀課程同步推進。
壹年來，我校與“寫作中國”項目組合作，組織教師培訓，實施芙蓉小學校本寫作教材，做到了有課程、有教材；同時，學生閱讀課程穩步推進，定期實施班級漂流書目、每月閱讀測試、每學期學者表彰等。同時，計劃在下壹學年與中文在線合作，推廣學生閱讀在線評價系統，進壹步完善學生閱讀工作。實現讓芙蓉小學的學生“人人都能寫好字，人人都能掌握壹門閱讀技能”的目標。
泰戈爾說:“果實的事業是崇高的，花朵的事業是甜蜜的，但讓我們來做樹葉的事業吧。”教務處的工作就像壹棵樹的葉子，不起眼卻不可或缺。在未來的日子裏，我會繼續腳踏實地的走好每壹步，克服自己的不足，把葉的事業做好，為的發展做貢獻。
教學管理部工作總結2本學期，我被要求承擔七年級教學管理的服務工作。教學管理對我來說是壹種全新的嘗試。本著服務的意識和學習的態度，在xx院長和分管部的林兵部長的具體指導下，在集團領導的幫助下，我在部的教學管理方面做了壹些探索。下面是這學期工作的簡要報告:
1，配合教務處做好開學工作。具體有:老師教學用書的發放，開學時的常規教學檢查，新生學籍的歸檔，圖像采集。
2.配合部教研組完成本學期工作計劃，做好超鏈接，完善信息化建設。
3.在正常教學期間，要通過每周考試的方式巡視本年級各班的日常教學管理，發現問題及時做好記錄，及時與班主任和老師溝通解決問題。
4.幫助老師調課，杜絕空課現象。
這學期七年級系個別學科的老師變動頻繁，增加和調整了班級數量，涉及面很廣。涉及課程調整15人次，其中xx、xx、xx等6位老師加了壹節課。對以上老師對系裏管理的支持表示衷心的感謝！七年級上課頻繁，給該部教學管理帶來壹定困難。在教務處、部領導、班主任、老師的共同努力下，我們取得了課堂不空、教學有序的成績。同時，對每月增加的課時進行準確登記，並在內網公示。
5.認真組織四次考試，配合教務處及時分析成績，同時做好每次考試的數據建設和教師工作量的統計與公示。
6.安排部門值班和晚自習，配合部門值班人員檢查晚自習期間各寄宿班的學習和紀律，及時通知未到班的老師參加晚自習。並認真統計值班次數。
7.及時安排好本學期的開放日工作，認真總結老師上的課，做好開放日的清單。但由於種種原因，“七年級公開課事件”還是出現了——我還是缺乏主動溝通和服務的意識，還是給部裏的整體工作帶來了壹些負面影響。
8.配合層級部門經理完成內網相關模塊的建設。壹周簡報、班級工作紀要、星級班評等。，通過這些特色管理，整個七年級部處於良好的發展狀態。
在系裏全體老師的共同努力下，本學期系裏圓滿完成了校領導布置的各項工作。七年級正在組建壹支積極向上的隊伍。但還是有很多不足，比如監考遲到、看書、上課記筆記備課、玩手機、說話、收錯、丟卷、閱卷出錯等。還有晚自習遲到，作業太多等現象。這是我們後期需要改正和努力提高的地方。
過去壹個學期的部裏工作給我留下了太多的感觸，可以用六個字來概括:忙，累，暖，感動。有人說教師的快樂是最容易滿足的，但絕不是廉價的——對於部長的解壓——xx和其他幾位團領導的理解，我很感動，也很滿意。對於這個部門，我們所有人都傾註了太多的心血和汗水，把所有的希望都寄托在上面。我們壹路走來，並肩而行，相信XX會有壹個燦爛的夏天，不為別的，只為今天努力過的人。
教學管理部工作總結3本學期，根據學校的工作計劃，教學管理部從細節入手，圍繞“穩定教學秩序，提高教學質量，促進學生學風轉變”這壹主題，緊張有序地開展工作，履行了應有的職責，圓滿完成了各項任務。本學期的工作總結如下:
壹、加強教學研究和教學改革，完善教學管理制度，健全教學規章制度，加強教師自律，圓滿完成教學任務。
教師是教學工作的領導者，其專業素質關系到整個教學質量和學校的發展前景。隨著職業學校學生基礎文化水平和學習風氣的下降，如何從根本上提高教師的積極性，提高教學水平，以改變學生的學風，提高教學質量為己任，教學管理部門壹班人從以下幾個方面做了大量的工作。
1，抓教學質量監控，提升教師專業素質
本學期加強了教學督導、聽課評教和教研活動檢查。為了加強教學管理，我們完善了教學質量監控體系。嚴格執行學校考勤、調班和教師請假制度，配合校領導和中層幹部值班，每天進行教學巡視，杜絕教師上課遲到、早退和擅自離崗。
開展了廣泛的傾聽和評估活動。教學管理員進行了全面的聽課評課，並組織各教研組開展聽課評課活動，從教材處理、教學方法、學生管理等方面對聽課過程中發現的問題進行及時反饋，幫助教師改正和提高。教學管理部還認真督促各教研組對教師的教學方法進行交流探討，有效提高了教師的整體教學水平。
加強對教研組工作的指導、監督和檢查。為促進教研組工作的科學化、規範化，促進各教研組的資料積累和教研檔案的整理，教學管理部在本學期教學檢查中深入各教研組，聽取教師對教學工作完成情況、參與教研情況、聽課評課情況的匯報。此外，還組織了教研組的檢查評比活動。根據先進教研組的評選標準和要求，各教研組進行了認真的準備。在考察中，我們發現了教研組在工作中的許多特點，如機械、電子、數控專業的“七位壹體”教學。心理健康課不同的老師在同壹個課堂上有不同的風格，很有教學研究價值；學生對市場營銷專業的市場調查很感興趣；計算機組的專業教師努力訓練學生的實踐技能；老師們這學期積極撰寫論文數百篇，預計有20余篇研究論文獲獎發表。
堅持期中和期末教學檢查制度。教學管理部門在日常教學檢查的基礎上，每學期集中兩到三周時間，對教師的教案、教案撰寫、課堂教學、課後輔導等環節的進度進行認真檢查，同時召開學生座談會，對各班教師的教學質量進行評價，對教學質量的提高起到了重要的促進作用。
2.合理安排教學計劃，圓滿完成課堂教學任務。
針對當前招生的多樣性和就業的實際需求，教學管理部組織專業教師和相關人員在原教學計劃的基礎上，對各專業、各層次的教學計劃進行了全面修訂。教學計劃和課程安排精確到班級甚至某個學生，在本學期結束時會裝訂成冊發放到所有教研組，讓老師們知道每個班級的課程安排。同時根據課程情況，初步確定授課教師人選，組織業務培訓，真正做到未雨綢繆。
本學期，教學管理人員發揚傳統，團結壹心，嚴格履行職責，認真做好日常教學管理工作，保證了教學計劃、課程、教材、考試、教案展示與評估、教學檢查、實驗實習等學校安排的教學工作的順利進行。
二、重視教師隊伍建設，加強青年教師培養。
為適應就業形勢，我們適當調整了專業結構，在部分專業開設了市場要求的新課程。隨著新課程數量的不斷增加，提高教師的繼續教育已成為壹項緊迫的任務。我們主要從以下幾個方面加強教師的專業培訓。
1.鼓勵教師理論學習和實踐，盡快勝任新課程。
(1)大力支持青年教師繼續深造，提高學術水平。(2)組織相關教師赴海外和國家、省、市、縣級參加教師培訓和課程改革講座。本學期，盧寶泰、盧紅雲老師將參加國培，董家彬、夏立權、胡玉庚、張淑華、王力老師將參加骨幹教師培訓，將有十多個專業的“四新培訓”。(3)請企業相關技術人員來校，幫助青年教師進行技能培訓，提高實踐教學能力，更新知識結構，為新專業、新課程做好人才儲備。(4)在學校開設培訓課程。請計算機老師對所有老師進行計算機和網絡方面的培訓，為適應現代信息技術教育教學方式打下基礎。
2.在校園內舉辦學術講座，形成濃厚的校園科學文化氛圍。
為豐富校園文化生活，提高教師專業水平，先後舉辦了如何聽課評課、關於說課、選題開題閉卷等學術講座。這些活動增強了校園的科學文化氛圍，極大地促進了課堂教學水平的提高，收到了良好的效果。
3、通過評價活動，促進教師自覺學習業務。
在全面實施教師月度績效考核的基礎上，開展了“月度之星”評比。每個月在各教研組內部進行初評，然後進行組間評比，參與校評。最後，壹個學校的“每月之星”誕生了。
每學期對教研組各方面工作進行考核，在此基礎上評選優秀教研組，激發教師的團隊合作意識。
為了鼓勵青年教師認真備課，編寫教案，我們做了壹個教案展示和評改，並進行通報表彰。老師們對優秀教案展反響熱烈，積極相互學習，呈現出良好的學術氛圍。我們還將逐步推廣電子教案的網上展示，鼓勵教師在校園網上發布自己的電子教案，既豐富了校園網頁的內容，又使校園網成為教學研究和展示教研成果的平臺。
為了加強教學研究工作，促進學校教學研究水平的提高，我們開展了教學研究工作先進個人的評選，鼓勵教師自覺鉆研業務，多進行教學研究，多寫教育教學論文，多研究教育教學課題。本學期組織教師參加省、市、縣級論文和多媒體課件競賽，共提交論文60余篇，省級項目1項，市級項目7項，多媒體課件參賽作品15項。這學期，我們學校的教研氛圍越來越濃。
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