自2018 11以來，城市教育項目已經培訓了261名城市教育教師和20名小河之家。
我們畢業了！分開是為了下次見面。
——還記得上次城市教育“小河的家”華都班的培訓嗎？
65438年2月28日，冬日暖陽。經過兩天的專業課程和1天的繪本培訓，《小河的家》花都班全體學員在東風日產大學迎來了“畢業班”——最後壹期繪本培訓班，這也意味著，花都班全體學員接受培訓後，就可以在花都組織壹場親子繪本閱讀分享故事會，面向來自流動兒童機構、社區、居委會等公益單位的孩子們， 旨在通過親子閱讀幫助孩子養成閱讀習慣，促進親子關系，同時讓花都居民聚在壹起，創造更美好的生活環境。
“請說說妳今天要推薦的故事，畫壹本書。”
當天老師是壹個溫柔甜美的小真，讓在場的學生用不太靈光也不太病態的聲音講述學生自己帶來的繪本的故事。大家像家人壹樣圍坐在壹起，依次逐壹介紹自己的“心水書”。有的孩子喜歡，有的家長喜歡，有的有優美的風格滌蕩心靈，有的有簡約的風格勾畫故事。俗話說“壹千個讀者有壹千個哈姆雷特”，更不用說20個學生每個人都要介紹2-3本書，每個人對壹本書的理解都是豐富多彩的。所以這個繪本分享鏈接，不僅給了學生新的啟發，也碰撞了他們的觀點。現場還有熱心的同學拿著筆，記錄下別人介紹的壹本書，以後可以買下來和孩子分享。
在這個環節中，最發人深省的是壹個人類永遠討論的話題——離別和死亡。有些媽媽很迷茫，不敢在孩子面前談論這個話題。壹是很沈重，二是他們不知道怎麽表達。比如《活了654.38+000萬次的貓》，是壹本在日本被譽為“大人小孩都喜歡，超越世代”“描寫生死，愛情，讀壹百萬遍也不會膩”的繪本。或許，這個離別與死亡的話題，也是當今社會中生代面臨的問題——怎麽說，怎麽說。
但在小真老師看來，與其避而不談，不如以平常心去面對。只有父母平常心對待，孩子才不會覺得這個話題是個很沈重的話題，因為生老病死是人之常情，在世界上源遠流長。只有接受它，安慰它，才能以更好的心態對待生活。
準備壹個故事會議，需要的過程
何謙公益基金會是壹家總部設在珠江三角洲地區的非公募基金會，成立歷史為65，438+00年。花都班的四次培訓由基金會的專業老師進行，包括組織故事會的基本操作流程和技巧、書單推薦、繪本欣賞。
"故事的準備需要地點、招聘、課程計劃和活動."小真老師為大家介紹了活動的大致流程。說到外景，熱情的花都班同學早就把外景布置好了，包括居民小區和商場的親子餐廳，組織繪本故事的心也就油然而生了。有學生媽媽說，其實不用準備什麽。有時候，因為擔心太多，錯過了最好的機會。當她們是母親的時候，她們從來沒有準備過。
的確，華都課堂的內容大部分是女學生，都是媽媽。為了孩子，為了自己的成長，為了與時俱進，我們都聚在壹起，從陌生人到同學，討論繪本的編寫，練習繪本的講解，扮演“搗亂的孩子”的角色，集思廣益，暢所欲言。
繪本是能量。他們帶來不同的能量，給讀者溫暖或感激。
學生練習談論圖畫書和生動地畫圖畫。
所有的學生輕輕地哼著歌，為當天的課打開窗戶。
小真老師給我們講壹個活動的準備，認真細致。
相聚是緣分。雖然小黑家花都班的同學們已經下課畢業了，但真正的考驗和挑戰還在後頭。學員們需要將所學知識在實踐中運用四次，這對不同年齡段的孩子來說都是“真槍”。無論如何，我們相信華都班的同學都是很棒的。即使畢業後，他們的身影也會作為活動組織者相遇，出現在各大社區，傳遞繪本的溫暖，分享可愛的繪本故事。