水文水資源工程專業大學生職業生涯規劃書文本
壹.自我意識
我對水利有熱情，有理想。所以，作為壹個江海人，我感到深深的榮譽感和沈甸甸的責任感。希望通過自己的不懈努力，能為學校增光添彩。經過兩年的學習，對自己的專業有了壹個大致的了解，對未來相關領域有了初步的認識。壹個人要想取得事業上的成功，不是獲得壹個各方面都符合主觀要求的事業，而是做自己適合的事情。下面我分析壹下自己的各方面。
性格的優點和缺點分析
我的性格優勢:
首先，作為壹個女生，我比較內向。喜歡獨立思考，善於學習正直誠實，意誌堅強，自律能力超強。在處理工作上，他是典型的完美主義者，責任心強，嚴格自律。在與人相處方面，我比較隨和，看事情客觀公正，善於發現別人的優點，喜歡用欣賞的眼光看待身邊的同學。
我的性格缺點:
我性格上的弱點是容易相信別人。在我成長的道路上或多或少學到了壹些東西，這個缺點也慢慢被改正了。其次，我對事物缺乏壹種理性的思考，容易被自己的情緒所左右。以上缺點，我相信以我頑強的意誌和自律，假以時日，壹定可以改正。
職業興趣測試分析
應用霍蘭德的職業興趣測試理論，我得到了我的人格模型:
職業興趣和能力
從霍蘭德六角模型來看，我更傾向於I(探索型)、E(領導型)和C(常規型)，即好奇、好奇、樂觀、開朗、可靠、高效認真、不合群、缺乏工作耐心、有時不習慣打破常規。
適合的專業領域有:統計學和管理學。
適合的工作崗位有:公務員、事業單位、經濟管理部門。
職業價值觀
在我看來，職業不等同於工作，它不僅是謀生的手段，也是實現自我價值的途徑。作為壹名文員，我更看重我能學到的東西，而不是我得到的物質條件。這種精神上的收獲不僅限於專業能力的成長，還包括人在交往中與人打交道的能力的成長。
自我認知概述
自我評價和荷蘭模型分析的結果大體壹致。通過以上分析，得出我的性格特征:從綜合特征來看，認真負責，自律，客觀公正，有明確的人生目標和完成的決心與毅力。從能力優勢來說，責任心強，善於研究和解決抽象問題，對專業問題勤奮好奇，勇於冒險才能成功。從人際關系上來說，我比較隨和，容易與人相處。有時候會因為性格內向而冷漠，但還是期望得到發自內心的真誠尊重和愛護。工作和生活上的成就是我最大的動力。我不喜歡原地踏步，我有遠大的目標和嘗試，我會朝著我的目標不斷前進。
第二，專業認知
環境分析
1.家庭環境
家裏雖然不富裕，但還能維持基本生活，家人也不會約束我，給我獨立發展的空間。我全家都會支持我的學習，支持我在外面的工作和活動，只要對自己和社會沒有危害。我父母也很支持我的選擇，不幹涉我的選擇。
2.學校環境
雖然不是壹流大學，但是學校在水電方面很有經驗，學習氛圍也很濃。我的專業是水資源，是學校的重點專業。學校與許多科研院所和企業有長期合作關系，為我們提供了許多實習和就業機會。
3.社會環境
中國的政治穩定和可持續發展在全球經濟壹體化的環境中發揮著重要作用。加入世貿組織後，經濟發展的勢頭會更強。但在2008年的金融風暴中，也受到了壹定程度的影響。近幾年已經差不多回到正軌了，大學生就業在現在的社會可以說是機遇與挑戰並存。
4.職業環境
目前，水文水資源工程培訓具有紮實的自然科學知識，良好的人文知識，較強的計算機、外語和管理應用能力，以及水文、水資源和水環境的專業和專業基礎知識，能夠在水利、交通、能源、城建、農林、環保等部門從事水文、水資源和環境保護的勘測、規劃設計、預測、管理、技術經濟分析、教學和基礎理論研究。
水文與水資源工程專業畢業生在專業與職業的匹配度、壹年薪資數、兩年薪資指數、三年薪資指數、職位等級指數、就業率指數、發展前景指數、全球化指數、舒適度指數、創業指數、學習壓力指數上均高於各專業平均水平。綜合來看，就業環境排在所有專業的前列。
世界範圍內的水資源短缺引發了對水資源管理和利用的廣泛而深入的研究。如何評價區域水資源，優化各部門水資源配置，保護水環境，防治水汙染，是本專業的前沿課題。GIS、GPS和RS即3S技術在水資源評價中的應用，以及人們開始研究水資源配置和保護中的環境水力學和生態水力學，使水文學這壹傳統學科煥發出新的活力。
(二)目標職業分析
1.專業要求
水文與水資源工程專業本科生的專業要求:
(1)掌握數學、物理、水力學、氣象氣候學、自然地理等基礎理論和知識；
(2)掌握水文預報方案、水文分析計算、水文信息采集與處理、水資源評價、規劃與管理、水環境監測與預報的設計方法；
(3)具備從事工程規劃、勘察、設計和管理的基本能力；
(4)熟悉國家的方針、政策和法規；
(5)了解水文、水資源科學和水環境的發展動態；
(6)掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
2.就業環境概述
我覺得周圍的環境給了我壹個比較好的就業環境，但同時也有危機和各種政策，對於剛畢業的大學生來說很難！只有更好的充實自己，才能在就業中獲得相應的優勢。
(三)SWOT分析
我敢於冒險和嘗試新事物。我可以克服障礙，在妳真正感興趣的任何領域取得成功。我適應能力很強，能很快改變自己的速度和目標，興趣廣泛，對自己感興趣的事物接受能力很強。我很友好，喜歡幫助別人。
女:沒有耐心，意誌力很強，經驗不足。
o:大學還有兩年多的時間。合理安排時間，通過壹些相關的考試，可以增加壹些競爭的砝碼。會計在每個企業都有著不可替代的作用，在中國有著很好的就業前景。
t:每年都有成千上萬的會計專業人員湧入市場。雖然是熱門崗位，但明顯供大於求。
職業定位
中國是壹個水資源缺乏的國家。水資源的合理利用和保護是本世紀上半葉水利行業要解決的重要問題，今後壹個時期需要大量水文水資源工程高級技術人才。在我的家鄉陜北，水資源總體匱乏是陜北的基本水情，表現在四個方面:壹是特殊的地質條件導致降雨不足；其次，地表水沒有充分利用，這是個問題，工程缺水猶如雪上加霜；再次，地下水嚴重超采是經濟社會發展的隱患；之後，還有壹個必須面對的問題:水汙染越來越嚴重，煤炭和石油的開采對地下水資源造成了嚴重破壞，使水問題進壹步復雜化。陜北面臨著嚴峻的水資源形勢。同時，華北地區和全國各省市水利行業的水利專業人才短缺，人才需求量很大。所以我的事業定位在陜北和華北。
(4)結論
1，內部:環境因素主導因素
(1)專業知識相對優秀；
(2)家庭教育的良好影響；
(3)性格適合成為事業單位工作人員；
2.弱因子(W)
(1)本科學歷，沒有說服力；
(2)基層經驗不足，就業機會少；
3.外部因素:環境因素和機會因素
(1)事業單位就業機會和福利待遇都不錯；
(2)目標崗位競爭相對較少；
4.威脅因素(T)
(1)當前就業形勢嚴峻；
(2)事業單位就業日趨激烈；
三、職業發展路徑
階段:本科學習(現至2016.6)
第二階段:通過考試，工作五年(2016.6至2021.6)，在完成本科的同時，準備公務員考試。
學好專業知識:1。認真學習現在正在學習的課程，盡量多上相關課程，提高自己的能力；2.利用大三暑假參觀各級水利樞紐和水電站，了解其運行情況，相互比較，總結各自的優缺點；爭取在符合自身要求的單位實習，為以後的業務實踐積累經驗；
備考公務員:備考公務員，培養培訓公務員所需的各種能力和素質。
1.學好計算機，通過河北省計算機等級考試二級考試；
學好英語，積累大量專業詞匯，為考取工程師資格證和考研做準備；
3.利用業余時間了解陜北、華北地區水文水資源現狀，評估各工作單位，選擇理想的就業單位；
4.完成本科論文後，涉獵水文，尤其是黃土高原的水文書籍和資料，為以後工作做準備；
參加公務員考試培訓，多利用業余時間練習，向已經考過的學長請教經驗和心得。
第三階段:準備在職研究生考試，積累工作經驗，學習水文水資源工程師相關知識，為考取工程師資格證做準備。
1繼續學習聯系學校導師準備在職考研；
2.在工作過程中，積累專業知識的應用能力和工作經驗，為考取工程師資格證書做準備；
3在增強知識的同時，學會做配角，處理好人際關系，積累人脈；(1)復習自己本科期間的知識，積累英語知識，保證在校期間所學知識不會退化；(2)聯系工作期間在感興趣領域取得優異成績的導師，爭取在職讀研或全日制讀研；(3)在工作過程中，不斷積累專業經驗，虛心向前輩學習，爭取各種機會參與大型項目實習機會，提升自身軟實力；
中長期規劃:(從現在開始到未來20年)爭取考取高級工程師資格證①為自己積累良好的人脈關系；(2)不斷學習，做本單位的技術人才。
1重要的是學會做生活中的配角，學習別人的優點，提高自己的能力；
2.認真學習專業知識，成為技術型人才。在實現人生價值的同時，也能為自己贏得壹個鐵飯碗。
結束語
事情不會壹成不變。我會及時調整自己的計劃，每半年做壹次自我評估，根據實際情況做壹些更好的調整，以適應社會的新變化。