吳，男，出生於6月1949 11，畢業於蘇州大學物理系，高級中學教師。2002年被評為江蘇省電子電氣專業特級教師，獲得江蘇省紅杉樹園丁銀獎、常州市教師華鎣獎壹等獎、常州市優秀教育工作者、常州市職業教育學科。行政上擔任機電專業辦主任十余年，現為學校學術委員會副主任兼教學部主任。歷任常州市中等職業學校電工電子專業中心教研組長，機電專業中心教研組長。2003年任江蘇省職業教育機電中心課題組成員。他教過電工、電子、電機與電氣控制、物理等許多學科。主要教育教學成績:1。教材建設主編《中等職業教育數控技術應用專業國家規劃教材數控系統》(高等教育出版社，2006，5438+0，65，438+2月)、《教育部推薦的數控技術應用專業數控機床控制基礎知識》(高等教育出版社，2005年5月)並參與編寫了《電工技術》(高等教育出版社，2000年)、《職業高中物理物理物理教學參考書》(人民教育出版社，1997)、《家用2.項目研究主持“九五”和“十五”國家重點項目和規劃項目的多個子項目。其中主持教育部項目子課題“三段式與KH模式的比較”研究，撰寫研究報告，發表在總課題組研究報告上。該項目獲得教育部職業教育司頒發的優秀成果壹等獎；參與國家十五計劃項目“情境達標教學模式的研究與實驗”研究，作為主持人之壹和總體項目實踐指導組成員撰寫子項目“中等職業學校課堂教學模式研究”研究報告。在總課題組組織的全國現場觀摩會和研討會上，他受到了高度贊揚，並介紹了他的經驗。該子項目獲中國職業技術教育協會職業高中教育委員會2005年教研成果壹等獎；主持常州市“九五”職業教育重點項目“機電專業集群模塊課程研究”，撰寫研究報告，獲常州市教育局頒發的常州市“九五”教學科研成果壹等獎。3.十多篇教育教學論文獲獎或在刊物上發表。其中《數控機床控制技術基礎-電氣控制基礎知識》等論文的寫作特點及教學建議發表在《中國職業技術教育》等期刊上。《激活電子技術教材，發展創造性思維能力》等多篇論文分別獲中國職業技術教育協會、教育部職業技術教育中心研究所頒發的全國優秀職業教育論文壹、二、三等獎，多篇論文獲省、市級壹、二等獎。4.專業建設1996年起參與江蘇省職業教育機電壹體化專業現代化建設試點項目，是江蘇省試點項目核心組7名成員之壹，負責編寫數控技術應用專業(三年制)教學計劃和教學大綱(教學計劃和教學大綱作為省級教學文件下發)。負責學校機電技術應用和數控技術應用專業建設(這兩個專業先後成為國家級和省級示範專業)。5.指導青年教師，舉辦了多次市級觀摩課，得到了老師們的壹致好評。十多年來，他與十余位青年教師簽約，悉心指導。這些青年教師成為了學校的骨幹，其中有5名成為了常州市的骨幹教師，甚至是常州市的後備教師。他們中的許多人在常州的優秀班級和基本功比賽中獲得了壹等獎和二等獎。教學特色:課堂生動活潑，善於創設學習情境，激發學生學習興趣，與學生平等對話；善於捕捉學生的學習信息，並及時轉化為動態教學資源，優化教學過程；註重教給學生學習方法，培養學生的思維能力、動手能力和創新能力。教育理念:反思和學習是教師個人發展和創新的源泉。為了讓學生成為壹個能夠立足於社會並不斷發展的人，我們必須教會學生知識和技能，同時也要教會他們如何學習，如何做人。
崔庚(長洲超級超級保護區)
王蒙(常州超超保護區)
張群元(常州市學科帶頭人)
張群元:常州學科帶頭人，高級英語教師，常州劉國鈞高等職業技術學校副校長，本科學歷，畢業於上海對外貿易大學，工商管理碩士。
從1980開始從事教育工作，通過二十多年的教學實踐和積累，形成了自己嚴謹、機智、藝術、務實的教學風格。秉承“思考、學習、健康、全心全意為學生服務”的教學理念，多年來壹直堅持英語教學，取得了良好的教學效果，受到了學生的歡迎、家長的肯定和同行的好評。同時以“嚴謹規範、和諧人性、創新務實”的管理理念從事學校管理。
獲常州市英語教師基本功大賽二等獎。論文有:《走出外語教學法的誤區》、《外語教學中的反思性教學》、《新課程英語教學中師生關系的應用》、《學校管理中的人性化管理》、《創新教育，加強管理的豐富性》、《職業學校教學管理中教考分離的思考》、《實施學分制管理制度的實踐與思考》、《高職院校人才培養》。國家項目《情景——達標研究與實踐》獲壹等獎。
目前兼任長三角經濟發展研究會副會長、企業家理事會理事；常州市營銷協會副會長；常州世界語協會副主席；中國職業技術教育協會教學研究委員會高級委員。
楊春柏(常州市學科帶頭人)
1982.7畢業於蘇州大學數學系。他現任常州劉國鈞高等職業技術學校教務處主任，中國職業技術教育協會職業技術教育專業委員會委員。江蘇省職業教育數學教研中心課題組成員；常州職業學校數學中心組長；常州數學學科帶頭人；中學高級數學老師。參與編寫河海大學出版社出版的《教學藝術概論》和江蘇教育出版社出版的江蘇省中等職業學校數學教材，在省級及以上刊物發表論文12篇，獲獎論文18篇，參與九五“職業技術教育教學改革研究”子課題研究，獲壹等獎；國家十五項目“中等職業學校課堂教學模式研究”獲中國職業技術教育協會壹等獎。教學成績突出，近年來在高三高校自主招生高考中，數學任意壹門課成績均名列全省前茅，為學校在全省普通高校自主招生人數中獲得全省第壹名做出了顯著成績。
李(常州學科帶頭人)
王建壹(常州市骨幹雙師型教師)
李文剛(常州市骨幹雙師型教師)
1968.10出生，1990.8參加工作，至今在常州市劉國鈞職教中心任教。中學壹級教師，“計算機系統操作員”高級工，常州市骨幹“雙師型”教師。現任常州市劉國鈞職業教育中心信息部主任，教授計算機網絡技術、QBASIC語言、計算機原理、計算機組裝與維護、數據庫、計算機常用工具及軟件等專業學科。擔任常州市中等職業學校計算機中心教研組組長，江蘇省計算機中心教研組成員。在計算機專業課程改革方面進行了廣泛的研究，積累了豐富的經驗。在學校主持制定了多項專業教學計劃，實施後取得了良好的效果。多年來輔導學生參加全國、全省、全市計算機競賽成績突出，八次獲得全國競賽二等獎、全省壹等獎、全市壹等獎；我參加了第壹屆常州市教師五項技能大賽，獲得計算機組二等獎。編寫教材《計算機常用工具軟件操作與實踐》和校本教材《微機組裝與維護》；是2004年江蘇省重點項目“信息技術專業課程改革研究”的主要成員之壹。
王(常州市骨幹雙師型教師)
周新陽(常州市骨幹雙師型教師)
袁建春(常州市骨幹雙師型教師)
1.高中及維修電工技師2.1991此後壹直在常州市劉國鈞職教中心任教，擔任電工教研組組長。3.主要榮譽(1)三等功1996常州市教育局(2)優秀班級壹等獎1999常州市職業中學(3)獎勵1999.2001。年常州市教育局(4)中青年骨幹教師65438+技能競賽二等獎2002年常州市教育局(6)三等功2003年常州市(7)中青年骨幹教師2004年常州市劉國鈞職業教育中心(8)常州市教育局2004年(9)常州市骨幹“雙師型”教師2005年常州市教育局4 .教研成果(1)96年研究與設計。(2)1997年參與PLC控制機械手的設計。(3)1998年為我校開發了電子電氣實訓室中的練習臺及相關設備。(4)1999年，研究設計了PLC控制的模擬電梯。(5)2000年參與模擬生產線開發。(6)2006 54 38+0參與編寫高等教育出版社規劃教材《電工應用制圖》。5.講授的科目(專業)有維修電工實習、電子線路、電工基礎、電工儀表、電機與電氣控制、可編程控制器等。
唐慧(常州市骨幹雙師型教師)