根據山東省全體中小學教師遠程培訓項目的總體安排和市教體局文件要求，我校積極宣傳，組織全體教師參加了2014遠程培訓。為有效保障培訓效果，做好培訓工作，把壹切落實到人，做到極致，特制定本實施方案。
壹、培訓目標
今年遠程學習的創新點是自選課程的菜單設計，以解決問題為目的，以校本學習為基本組織形式。各參與教師要充分利用山東教師教育網遠程學習平臺，在學科課程專家的指導下，通過觀看專題講座、學習文本資料、在線問題討論等形式的對話交流，幫助教師診斷和解決教學問題，提高教師合理設計和有效實施新課程教學的能力，提高教師的學科素養和教學質量，促進基礎教育的改革與發展。
1.通過專家對教學內容的解讀，提高教師對教學內容結構的理解和把握；
2.專家指導下的開放式備課，為教師集體備課提供了示範，為教師備課提供了案例資源；
3.通過對典型課例的分析和討論，強化教師的課堂診斷意識，提高教師設計和實施教學的能力；
4.通過遠程網絡平臺的交流與分享，教師可以進行差異化學習，體驗合作學習，反思和超越自我，增強教師的學習意識，促進學生的學習能力。
二、培訓對象的內容
參加遠程培訓的有12名初中語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂、美術教師。圍繞基於新課程標準的教案研究，本文以新課程標準的實施和混合教案研究為重點，包括學科教學的最新動態和發展趨勢、基於課程標準實施和學生學習的教學設計與研究、學科教學的問題與對策、面向課程標準實施的混合教案協作研究、教案研究的常態化及其變體應用等。訓練***50學時，第壹階段強化訓練6天，36學時；第二階段分散培訓，14學時。分散培訓階段旨在借鑒集中培訓的成果，結合日常教學，設計學習課例，通過平臺提交培訓成果。
第三，培訓時間
2065年7月22日438+04——2065年7月27日438+04
早上7:30-165438+淩晨0: 30？下午2時至3時
模式:上午專心學習，下午完成作業。
上午組織看視頻，下午三點前做作業做點評，爭取導師和專家的推薦。
平臺會在每個學習期提前兩天開通。請督促老師提前熟悉平臺。遠程培訓開始後，不再接受無法登錄賬號、無法播放視頻等技術問題。
第四，培訓模式
研究模式強調網絡研究與校本研究的融合；學習方式強調線上線下混合學習，讓教師體驗理解學習、案例學習、創造學習的完整學習過程；教學評價註重基於數據可視化分析的過程性和定性評價。
動詞 （verb的縮寫）培訓地點:各辦公室
培訓團隊領導
語言:梁娜？數學:劉玲？中文:姚
物理:李愛芳？化學:朱誌強政治:高偉
身體:劉家良
1.本學科優秀作業和課例要及時傳到我校網站；要及時掌握本學科的工作情況，做好簡報和宣傳(學校統計公報)。
2.各學科負責人(培訓期間每人報告至少2篇，圖文並茂，內容力求新穎獨特，禁止跟風、跟風。讓學科領導看看。
3.王江負責學校整體的信息宣傳和報道。
不及物動詞管理保證
(壹)加強領導，落實責任。
遠程培訓領導小組。
團體？魏嗎？副組長:？陳誌平？王淑湘
團體？成員:？孫春元？門泉航空？陳宗建？姚
宣傳報道組:各學科培訓負責人(培訓期間每人報道至少2篇，圖文並茂，內容力求新穎獨特，禁止跟風。讓學科領導看看)
技術服務組:馬
後勤保障組:龔殿春
(2)紀律嚴明，考核規範。
培訓期間，學校實行簽到制，集中組織管理，責任到人，保證網絡暢通，保證大家全程參與。按要求組織各科教師觀看視頻，參與討論；分散培訓，校領導根據所教學科參與培訓討論。培訓期間將嚴格考勤制度，無特殊原因不得請假。校長必須在請假條上簽字。
附崗位檢查負責人(附考勤清單，至少兩次):
22日:23日:朱？第24名:王淑湘
25日:陳宗建26日:孫春元？27日:門泉航空
各辦公室負責人負責本辦公室的考勤和學習。學校全面檢查。
培訓期間(學校組織上午看視頻，下午3點前寫作業和點評，供老師和專家指導)，學校制定科學的獎懲激勵措施，積極調動老師參與培訓的積極性。學校在早上7:30前通報前壹天的學習情況，對沒有完成作業的老師進行提醒和督促；鼓勵和引導參評教師在完成數量的前提下註重作業質量，爭取被省級專家推薦或入選資源庫。今年各級先進教師的評選以作業質量為主要標準。要加大監督檢查力度，重點檢查參訓教師出勤率、觀看視頻紀律、服務保障、培訓計劃落實等情況。發現問題，及時督促整改，要求所有申請人參加，參加人員全部合格。
要嚴肅學風和紀律，倡導真學的理念。培訓期間，要指定專人對網絡言論和教師作業進行篩選，堅決禁止發表涉及政治、宗教的不良言論，禁止抄襲、粘貼評論，並公布舉報渠道。壹經查實，應及時嚴肅處理為訓練事故。師德考核不得評為“優秀”。市教體局也會對各學校的訓練情況進行抽查。
(三)宣傳到位，精益求精。
召開全體教師參加的宣傳會。首先，讓全體教師認識到遠程學習對提高教師基本素養的重要性，明確遠程學習的基本步驟和作為指導教師的基本職責，召開全體參與教師參加的動員會，明確分組。同時提出了互助的要求，讓老教師在作業完成的過程中對新教師負責，新教師在網上幫助老教師解決問題，形成壹個* * *教研體。
(四)保留原始檔案。
每位教師應在集中學習和校本學習後提交壹份紙質學習總結報告。
要把培訓期間的計劃、花名冊、優秀作業、精彩課、每日通報、宣傳報告、總結等作為督導檢查的必要內容歸檔。每個組長和學員都要保存好所有的書面材料(優秀的作業、精彩的課、宣傳報告、個人收獲總結等。)及時，並註意書寫格式。7月27日前，會交給學科負責人，再交給分管領導，最後集中到王江，教研中心。這些都是監督檢查的必要內容。
(5)全程跟蹤，及時反饋。
培訓過程中，校長、分管領導、分管主任全程參與，與老師充分溝通，答疑解惑。同時組織技術人員隨時服務，保證網絡暢通。培訓期間及時組織教研組長召開會議，(1)通過學校平臺交流信息，分享成功做法。研究型教師根據課程研究的要求，完成觀看視頻、寫作業、參與互動、總結反思等研究任務。
七、考核與評價
按照省教育廳和市教體局的要求，保質保量按時完成培訓任務，並酌情納入學校千分考核和績效工資。嚴懲不學的老師。
小門家中學