以課堂教學為主陣地，以新課程教師培訓為重點，新理念、新教材、新教法的培訓將繼續作為本學年校本培訓的核心工作。同時，繼續推行教師集體備課制度。先由主備教師提出教學思路進行教材分析，然後各教研組全體成員分班討論備課，最後形成最優教案。然後老師會根據每節課的實際情況，對各自的教案進行適當的修改，以體現個性化。
突破以往的機械重復，提高青年教師對教材的掌握和學習能力。名師導航，不斷提升課堂教學水平。經常利用教研活動的時間組織教師觀看特級教師的課堂實錄和專題講座，學習名師紮實的教學功底，極具親和力的教學語言，掌握課堂教學的技巧。
工作要點
借助集團* * *研究班、主題文體比賽講座、藍隊、碩士黃金課、推薦參加選拔賽等各種機會，為教師搭建展示自己的平臺，讓優秀、上進的教師脫穎而出。此外，還將通過星級教師評定、梯隊教師評選、優秀教研組評優等活動，進壹步營造積極向上的成長氛圍。
開闊眼界，邀請相關專家講課。讓實踐升華為理論，理論以實踐為支撐，不斷提高教師的理論水平。參加與新課程改革和現代教育技術培訓相關的各類培訓活動，如博客培訓、智力培訓、網頁制作培訓等。利用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的學科帶頭人和骨幹教師作為校本培訓的教學力量，發揮他們的輻射和示範作用，讓他們承擔校本培訓的任務，進行相關的理論講座。