教學特點:小班制，不同年齡，不同程度的班級制教學；寫作的重點，壹說出來就能聽懂，學生壹學就會，課堂上壹對壹循環輔導；寫作技巧公式化，讓知識有法可依，有章可循。
教師認真負責，幽默風趣，教學方法不死板，課堂氣氛活躍，學生容易記憶，快樂學習；引入國學經典的閱讀與解析，逐步引導學生踐行經典教義，陶冶道德。
山東文軒書法藝術學校兩周寫壹手好字不是夢。文軒書法班7月正式入駐泉城後，立刻好評如潮。更讓泉城市民興奮的是，“文選四十九”書法練習法創始人、著名書法家陳文選先生今年坐鎮濟南，在省圖書館(老圖書館)和歷城賓館親自為泉城學子授課，引起了大家的關註。
文軒49的快速書法練習，即四種設計筆畫和九種典型連筆科學方法的訓練，被《中國硬筆書法報》等數十家媒體譽為“書法教育領域重大科研成果對傳統書法教學體系的壹次革命”。
據悉，濟南“文軒書法班”首期於7月8日開班，壹個多月來已有300多人報名，包括少年楷書班、成人行書班、基礎班、高級班。
學習書法的好處:學習書法可以提高人的審美水平。審美是對事物的壹種看法，這種看法不可能壹目了然。如果我們有書法的審美能力，就能看出壹切都是壹樣的。