了解管理者的角色，管理者需要了解自己在管理過程中的角色，從而更好地管理員工，讓企業變得更好。以下是我為妳整理的壹些關於管理者角色認知的資料。我們來看看吧！
管理者的角色認知1
1，計劃員
不求永生者，片刻不足；不謀全局者，不謀壹域。
無論做什麽，都要事先有詳細的計劃，具體的行動步驟，相關的責任人。有了這些，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。同時，計劃本身就是對工作進度和質量的考核標準，對每個人都有很強的約束和監督作用。
作為中層管理者，要清楚地知道企業的整體戰略；牢記部門年度工作目標(由戰略目標和部門職責目標分解而來；根據目標，制定具體的實施方案和戰術，將總體目標分解到每個人。
2.執行者
企業(團隊，中學，經常出現:5%的人做破壞性的事情；10%的人不想幹；20%的人在愚蠢/盲目地做；10%的人工作效率低下；40%的人不會正確有效地去做；只有15%的人在正常範圍，但是表現還是不高(做的不好，做的不到位，
作為中層管理者，要真實準確地將企業決策層的管理理念和戰略規劃傳達給基層的每壹位員工；要培養員工的認知能力，明確團隊和每個崗位員工的責任，嚴格執行工作標準，切實履行崗位職責。
3、問題解決者
作為中層管理者，首先要有解決問題的能力；其次，要有第壹的意識和責任；任何經營中的企業都會有問題。有問題並不可怕。可怕的是它解決不了問題。記住，妳存在的價值和意義是解決問題，不是留給上級，不是制造問題。
4.榜樣
壹個好的管理者首先要管理好自己。當妳管理不好自己的時候，妳就失去了領導別人的資格和能力。只有管理好自己，才能成為企業組織中最優秀的壹員。要管好自己，首先是自律守法。通過良好的自我管理為妳的下屬樹立壹個好榜樣。
管理者的角色認知2有哪些特質？
1，影響力
什麽樣的領導帶什麽樣的兵，下屬做事總是看著領導的背影。作為中層主管，要為下屬和員工樹立榜樣，學會向魅力型領導方向發展，用影響力管理團隊，而不是依靠組織任命的職位和權力。
什麽是“魅”力，就是對鬼壹無所知的能力。換句話說，就是無形的影響。更多的要看領導自身的標桿和榜樣的影響。
2.自發性
只有自發的人才有可能充滿活力，只有充滿活力的人才能帶出壹個勇往直前的團隊；
只有具有自發性的人，才能成為積極陽光的人，才能成為能給團隊和下屬帶來希望和信心的人，才能成為遇事會擺出苦瓜臉的人，才能成為容易用不良情緒汙染整個團隊的人。絕對帶不出好的團隊；
只有自發的人，才能積極主動，有前瞻性。他們能夠提前預測，在事情發生之前采取計劃和行動措施，從而避免和杜絕問題的發生。
3.執行
壹流的想法永遠不如二流的執行。壹個企業的成敗，很大程度上取決於是否有強大的執行力，而壹個企業的執行力強不強，最大程度上取決於是否有強大的中層團隊。
多年前的壹篇報道，具體內容至今印象深刻。據說東北壹家大型國企因為經營不善宣布破產，被壹家日資企業收購。重開當天，日方只派了三個高管，壹個總經理，壹個財務總監，壹個人力資源經理，其他還是同壹批人。這三個人經營這個企業的方法只有壹個，就是讓企業裏的老人們把自己當初制定的規章制度(厚厚的壹摞)搬出來，不折不扣地執行。結果奇跡出現了。僅僅過了兩三個月，企業就扭虧為盈。雖然該案的具體公司名稱已被遺忘，但它仍然告訴我們壹個道理:只有擁有執行力的企業才能生存。
4.註意細節
不放過任何壹個細節(松下幸之助)。
細節決定成敗。作為主管，妳必須學會從細節中關註每個員工的工作態度和情緒，學會從細節中預見壹件事情的發生，學會從細節中分析壹件事情的處理方法和結果。
任何事情都是壹個從量變到質變的過程。我之前在博客裏提到過，工廠沒有大事，都是小事。小事件不處理，日積月累就會演變成大事件。所以要學會關註細節，小事，防患於未然。
5.教練的角色
從加強自身學習入手，構建學習型組織，進而培養和激發下屬的自我管理能力。通過有效的培訓和教導，讓下屬具備自我管理的能力，再通過授權，讓下屬充分自我管理，進而解放自己，從更高的高度來規劃和管理團隊，讓自己成為團隊的靈魂。