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培訓師如何做開場白?

培訓師如何做開場白?

導語:培訓師是指能夠結合經濟發展、技術進步和就業要求,研究開發新職業(工種)培訓方案,根據企業生產經營需要,掌握和運用現代培訓理念和手段,策劃和開發培訓項目,制定和實施培訓計劃,從事培訓咨詢和教學活動的人員。那麽培訓師如何做開場白呢?我們去看看吧!

講師在臺上的第壹印象和發射火箭壹樣重要,所以除了在培訓前做好充分的準備,講師還有壹些技巧可以幫助講師提高開場白的效果。

首先,贊美妳的聽眾

誇大受眾是很有效的方法,但贊美壹定要真誠真實,切不可為了贊美而贊美,更不可虛假;同時,贊美觀眾不是迎合,也不是奉承。這種虛假不真實的贊美會引起觀眾的反感。誇大受眾的有效方法是了解當地的風土人情、歷史記載或知名人士,註意不要用負面的東西作為贊美素材。記住,正面說話可以樹立妳的正面形象,除非妳自己願意做反面教材。

第二,註意觀眾的反應

全程關註觀眾的反應,從壹開始就隨時關註觀眾的調整。永遠把觀眾帶入妳的力量中。及時反饋,也不要說準備了什麽,不管現場情況如何都搬出來。壹定要用受眾喜歡的方式和內容與受眾交流。這就要求主講人在準備開場白的時候要有所準備。幾種選擇

第三,問觀眾

問是拉近雙方關系的好方法,所謂平易近人的老師就是這個手段。問的時候壹定要真誠,保持姿態的同時不要霸道。有些老師為了樹立自己的威信,經常取笑學生,尤其是第壹排的學生,以為他們很高調,很自信,但實際上他們基本上是尊重觀眾的儀態的。這是壹種強勢但實際上弱勢的表現,讓很多人反感。同時,問題不要太難。提問的目的是為了吸引註意力而不是讓學生看起來很蠢,除非講師認定他的智商比學生高。所以有這種提問習慣的講師最適合在精神病院做演講和培訓。

四、反問句

反問也是提高開場白的好方法。這種問題不需要回答。對妳的題目有很好的強調效果和很好的輔助作用。提問是最專註的,不需要回答的問題可以讓聽眾集中註意力,適當放松。問壹些聽眾感興趣,與話題相關,但不需要回答的問題。

動詞 (verb的縮寫)誇大的陳述或數據

誇張的目的是為了引起人們對壹些特殊的、引人註目的、令人震驚的事實或數據的註意,能壹下子吸引聽眾的註意力,特別是對這次訓練的主題。但是,誇張壹定要適度,引用的數據壹定要真實。選擇那些本身比較震撼的特殊事實或數據。

六、(自己的)成功故事

不用說,這是很多準碩士講師經常用的。為什麽是準碩士?因為真正的大師不需要介紹他們的成功故事,因為地球人都知道。剛出道的講師都不敢說。因為沒有成功,所以出道很久了,取得了壹點點成功。需要提升聲望的準大師會用這壹招。人們習慣了,喜歡聽成功的故事。講他自己的成功故事的時候註意就好。要真實。如果假戲真做的觀眾裏剛好有妳的老熟人,可能就有點麻煩了。第二,要適度。如果妳講別人的成功故事,妳要註意。第壹,和主題有關。第二,要具有真實性和代表性。

七、準備接受觀眾的挑戰。

訓練不僅是壹場比賽,更是壹場戰鬥,是現代人的壹種習慣性“PK”。同時現在講師多,學生可以說是見多識廣,不像以前那麽好糊弄了。所以講師們壹定要充分重視,告訴自己,從站上講臺的那壹刻起,戰鬥就已經開始了。他們必須集中精力,隨時準備接受挑戰。壹旦講師們有了“我的地盤我做主”的自我感覺,通常情況下,沒人敢挑戰。如果講師覺得對控場能力不自信,可以在培訓前多了解學員,關註幾個關鍵人物。這些人如果處理不當,可能會讓老師下不了臺。如果做得好,他們會成為講師最重要的支持者。這些人通常坐在第壹排或最後壹組。有些培訓機構會在大型公開課上安排壹些“無間道”。

八、權威理論樹權威

為了樹立權威,讓培訓順利進行,講師可以從壹開始就來個“決鬥”,引用壹些非常權威的人的權威理論來樹立權威...這是很多新手培訓師最常用的方式和技巧。這裏需要註意的是,第壹,權威的人必須是真正的權威。不要使用有爭議的數字。第二,在保證所引用理論或文字真實性的同時,不存在漏洞和爭議。記住,在妳的聽眾中有壹些積極分子想找妳的茬。國內很多講師喜歡說“某中國百萬富翁”,可能壹夜之間就出問題了。如果講師壹開始就帶來有爭議的話題,那麽在後期的進展中會遇到很大的阻力。類似問題會在以後的案例選擇中具體提及。所以壹般會引用壹個世界級大師,壹個世界級企業家。

九、適當的幽默

幽默不好笑。他們很相似,但不相同。記住,講師永遠不是小品演員,更不是馬戲團的小醜。好的幽默可以壹下子活躍氣氛,縮短距離,增加吸引力,所以很多講師都會用到,尤其是在開場白中,但往往會陷入搞笑的陷阱。他們假裝在舞臺上跳上跳下,引發笑聲,被認為很受觀眾歡迎。真正的幽默是讓觀眾發笑。

X.聲音是最好的武器。

聲音是上帝給訓練者最好的武器。好的聲音本身就帶來了無窮的魅力,尤其是在我們這個不太註重說話發聲的國家。如果它很美,很好聽,很有磁性,很厚重,很有穿透力,觀眾自然會跟著妳走。