(範繼洲)
專門培養各類林業人才的教育。包括研究生教育、本科和專科教育、中等林業教育以及各種形式的在職成人教育。
世界林業教育
林業教育最初屬於農業教育的範疇，後來隨著林業生產的發展逐漸專業化。17世紀工業革命後，木材日益成為重要的工業原料，林業發展成為獨立的生產部門，需要培養管理林業生產的專業技術人員。18世紀初，德國最早建立林業技術學校，1763在哈爾茨山建立林業軍官學校，1787在弗賴堡大學建立林業系。1816年，德國塔蘭特高等林業學校成立。凡希望成為林官者，需在該校接受4年以上高等林業教育，考試合格者授予林業工程師職稱。俄羅斯於1803年在彼得堡建立了林學院，後來逐漸發展成為高等林學院和系。美國於1827在哈佛大學建立了中等林業學校，1892在耶魯大學和康奈爾大學建立了林業系，1907在華盛頓大學建立了林學院。日本於1892年成立了東京山林學校，不久又在綜合大學成立了林學系。20世紀以來，特別是第二次世界大戰後，林業教育不僅規模擴大，而且在不同層次(包括職業教育、中等教育、大學教育和研究生教育等)得到發展。)，而且在學科上也有所拓寬(包括造林學、森林工業、資源管理、環境保護、水產養殖業和林業經濟等。).例如，歐洲的大學和農學院設立了76個獨立的林學院或林學院、系，壹些學院和系還設立了碩士和博士學位。蘇聯有152所林業職業技術學校，74所中等林業學院，30所林業學院和系，壹些學院和學校有副博士和博士學位。20世紀70年代，德意誌聯邦共和國建立了兩所新的自然景觀保護學院，提供與林業相關的課程。有中等林業學校40多所，短期大學77所(學制1 ~ 2年)，林業院系50多所(有的從70年代起改為森林資源學院或環境學院)，大部分都有可以授予碩士、博士學位的研究生教育。在日本，除了79所中等林業學校外，還有24所大學設有林業學科和林業產科，壹些綜合性大學還設立了大學院(研究生院)，授予修士(碩士)和博士學位。日本有林學的綜合大學有東京、京都、北海道、九州等大學，日本各地都有練習林(練習林場)。拉丁美洲有52所中等林業學校和53所林業學院(系)。非洲30多個國家有林學院，18個國家在大學農學院有林學系。大洋洲的澳大利亞、新西蘭、巴布亞新幾內亞等國也有林學院和系。
中國林業教育
我國林業教育起步較晚。起初，農業學校教授林業課程。清宣彤元年(1909)，史靜大學擬開設林學課程。清末建立了五所高等農林學校，包括河北保定和山西太原兩所農林學校、江西南昌高等農業學校、山東濟南高等農業學校和湖北武昌高等農業學校。他們招收普通中學畢業生，培養傳播農林技術和管理公私農林產業的技術人員，培養農林學校的教師和管理人員三年。中等農業學校林學系學制2 ~ 3年，招收12 ~ 15屆畢業生，傳授必要的農林知識和技能，畢業後派往各種農業試驗田從事農業生產，如湖南長沙的農業學校、廣東農業試驗田附屬林業車間等。初級農業學校林業部附屬中等工業學校和普通中學，招收小學畢業生，學制3年。上述“三級制”是晚清農林教育體系的重要組成部分。此外，還有壹所農林小學，位於偏遠山區或牧區。
辛亥革命後(1911)，林業教育得到了進壹步的普及和提高，但並沒有成為壹個獨立的體系，仍然與農業教育在壹起。高等林學教育方面，全國共有四所高校，其中北京農學院(1914)和南京私立金陵大學(1915)開設林學課程最早。1919五四運動後，隨著農學院的增設和農業專科學校的升格，先後就讀於北京農業大學(1923)、廣東大學農科(1925)、中央大學農學院(1927)、山東大學農學院(1926)、浙江大學農學院(1929)、西北農林抗日戰爭時期，上述大學有的停辦，有的遷入。解放戰爭時期，未能發展起來。同時，解放區在1948華北大學農學院設立了林學院。中等林業教育是在A、b兩所農校設立林業系，從1922開始，A型農校改為高級農林學校，招收初中畢業生，學制4年。第二農業學校改為初級農業學校，招收高、小學畢業生，學制3年。直到1932才單獨成立了森林學校。有19所林業學校和設有林業系的農業學校，分布在安徽、浙江、湖北、四川等14個省份。抗日戰爭時期，林業學校處於停滯狀態。到1949年，全國有高等林業學校19所(不含臺灣省省)，中等林業學校9所，培養林業專業人才不到3000人。
1949中華人民共和國成立後，我國林業教育迅速發展。65438-0950年，教育部指導北京農業大學和南京、金陵、武漢、中山、四川、西北等7所高校開設了林學專業課，其他有條件的學校如安徽、浙江、河南大學和山東、平原、東北、廣西農學院等7所高校也開設了林學專業課。1952根據院系調整要求，合並了部分學校的林學系，成立了北京林學院、東北林學院、南京林學院三個獨立的林學院。其他農學院林學系保留，新疆八壹農學院成立林學系。與此同時，中等林業教育也相應發展起來，到1957，已有20所中等林業學校。1957年林業院校學生6065人，林業中專學生14300人，都是11949年的1倍。從1957到1966，林業院校在校生增長76%，畢業生增長3倍；增加了六所中等林業學校。“文革”期間，很多學院遷到偏遠的基層，高、中等林業院校基本停止招生。直到1976，林業教育才得以恢復和發展。遷出的學校搬回原址，開始統壹招生。調整、恢復和重新發展了壹批林業學院和幹部管理學院。截至1985，各級林業教育基本形成了多層次、多形式的林業教育體系。其中，獨立林學院11，北京、南京、東北林業大學和中南、西北、西南林學院隸屬林業部，河北、內蒙古、吉林、浙江、福建林學院隸屬省或自治區；農業院校有18林學或風景園林系；有2所林業管理幹部學院和3所林業教育學院。林業院校有院系有專業，分為6大類，21種。林學基礎類包括森林生物學和木材科學兩個專業；森林管理包括林學、森林保護、經濟林等專業；資源與環境包括水土保持、沙漠治理、園林、野生動物保護與利用、自然保護區、資源管理等專業；森林工程包括森林采運工程、森林路橋工程、林業機械等專業；林產品加工包括木材加工、林產品化學品、木材保護和改性、家具設計和制造；經濟管理包括林業經濟管理、木材貿易、林業信息管理等專業。此外，還有數學、物理、化學、外語、道路工程、自動化、電氣化、財務管理等專業。1985: 12520學生，專任教師3803人；有條件的高校招收研究生，研究生435人(其中博士生15人)。中等林業教育也有所發展。中等專業學校49所，其中林業中等學校41，衛生學校3所，師範學校4所，警察學校1。在校學生20048人，專任教師2465人；* * *有林學、森林保護、經濟林、園林綠化、森林調查設計、森林采運、木材加工、林業機械、森林土木工程、物資管理、林業經濟、財務會計等幾個專業。重點林業學校7所:遼寧、浙江、福建、山東、湖南、洛陽、廣州林業學校。全國共有林業職業中學24所，在校生28113人，占林區普通高中數量的54%。南方集體林區有教育部門辦學或教育部門與林業部門聯合辦學，以教育部門為主的模式；在北方國有林區，壹般都是企事業單位辦學。林業系統現有技工學校78所，由林業企事業單位根據生產發展需要興辦，由其勞動部門管理。此外，近年來，林業幹部的培訓和職工教育得到了加強。到1984，林業部共培訓南方集體林區和“三北”防護林區林業重點縣縣長、縣委書記1000多人，林業系統縣級以上領導幹部2000多人，太行山區領導幹部160人，少數民族領導幹部245人。並為工廠廠長和林業企業主管開設培訓課程。為了加強林業工作者的正規林業教育，該部下屬的六所林業學院為幹部開設了兩年制專業課程。各省、自治區林業廳成立了幹部管理學院、幹部管理學校、職工大學、電大、職工中專和林業學校。